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18÷0の答えは?
28 күн бұрын
18÷0の答えは?
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Пікірлер: 880
@ゐいぐるみ
27 күн бұрын
世界一わかりやすい解説だった
@REN-sz8if
27 күн бұрын
なるほど〜ってなった
@user-zj9ts3mx8l
27 күн бұрын
世界一と言うよりかは宇宙一やな
@REN-sz8if
26 күн бұрын
@@user-zj9ts3mx8l インフレがすごい
@user-dr3np5nx5g
26 күн бұрын
@@user-zj9ts3mx8l分かる
@meteorstrikefreedom
26 күн бұрын
逆にこんな簡単に理解できることすら知らなかった無能教員よ…
@Koto_1117
27 күн бұрын
めちゃくちゃ分かりやすすぎて泣いた 私のときの先生は「回答出来ません」って書くといいよって言ってただけであんまり説明はしなかったしほんと助かる
@user-dl8cz7hw8n
27 күн бұрын
泣くなよ、怖いわ。 ジブリ見たら、体から水分なくなって干からびるんでねぇか
@winpolluxfs9899
27 күн бұрын
お前のコメントいらん@@user-dl8cz7hw8n
@lko6727
26 күн бұрын
@@user-dl8cz7hw8n 絶対場所間違えてる笑笑
@motizuki0322
26 күн бұрын
@@lko6727別に間違ってないんじゃない?
@リムルテンペストです
26 күн бұрын
なんか割る数が小さくなっていくほど答えは大きくなっていくから無限に解が大きくなってしまうからって習いましたね
@user-xi2er1qw6u
27 күн бұрын
たぶん全員思ってるとは思うけどめっちゃ説明分かりやすかったすごい
@bluechannel0707
27 күн бұрын
答えなしって書いた小学生天才すぎるだろw
@user-ui7nv4ji6g
27 күн бұрын
普通に習うやろルールとして
@peb6136
26 күн бұрын
流石に小学生ではやらん
@suiri_syuu
23 күн бұрын
@@user-ui7nv4ji6g解なしを小3で習ったらさすがにヤバいw
@suiri_syuu
23 күн бұрын
@@user-ui7nv4ji6gしかも習ってた場合小3の勉強すらできひん教員になるぞ?
@tozapp8911
23 күн бұрын
確かこれ宿題が出された時に親がTwitterかどこかで質問して、その反応を見てこたえなしって書かせた的な感じだった気がする
@user-jy5yu9iz3f
26 күн бұрын
説明のうまさ云々より 「先生的には0が正解」が1番驚くべきポイント
@user-iz1nf6vy4s
24 күн бұрын
多分、「先生が思うには」って意味じゃなくて「私のとこの先生は」って意味だと思うぞ
@tmstsfso
23 күн бұрын
授業でやった通りじゃないからテストは✕というのは理解できたとしても、それなら間違った授業したことが問題になるんだけどね。
@白点ってゴゾンジアル
22 күн бұрын
やっぱり教師の言ってることを正しいとか思わずに、しっかりと疑い自分なりの考えを持つべきだよね。教師なんか全く持ってなんも信用ならん。理不尽な市場突っ込んでくるやつもいるんだからこの世の中。
@blackrotter
21 күн бұрын
@@白点ってゴゾンジアル 勉強と研究の違いだよ。勉強って言うのは師の教えや常識、文献の答えを疑わずに飲み込むんだ。でも研究はそもそも前提が不適当である可能性も視野に入れる。教師は勉強に特化した職業だから、自分の理念や教科書に疑念を持たない。そういう世界の人だと思うしかない。
@GG-heimin
27 күн бұрын
そろもそも÷0という数学上の禁忌を問題に出すなやって話
@SK-zv4ho
27 күн бұрын
なるほど…! なんか自分でも解いてみたとき全然分からなかったので、分かりやすい解説助かります!
@bouningen-nyanko
27 күн бұрын
合ってるはずなのに不正解とする異零な先生
@user-kr9uj3fn2n
27 күн бұрын
別に小学生レベルだしそれぐらいよくないか?
@Pippy_14
27 күн бұрын
小学生レベルだとしても教師が間違ったこと教えたあかんよねって話なのでは
@mute_A
27 күн бұрын
(おい…誰かツッコんでやれよ…)
@def7079
27 күн бұрын
教師が唯の馬鹿。というかこんなのが教師になれる日本は…。
@user-jt8wg2vu6w
27 күн бұрын
@@user-kr9uj3fn2n小学生に正しい答え教えなかったら誰に教えるんだよ オッサンオバサンになってから教えても無駄やぞ
@orechan_black
27 күн бұрын
数学の先生が、数検準1級のインド好きだったから0の雑学めっちゃ教わってた思い出
@user-el3ok9zo2z
23 күн бұрын
数検準1級は高校生でも取れるぞ
@orechan_black
23 күн бұрын
@@user-el3ok9zo2z いや確かに俺も取れたけど、取れた時にこれを罰ゲームで受かったのかよ...ってなったんだわ
@user-kw5ws1km1i
23 күн бұрын
@@user-el3ok9zo2z 0の雑学をたくさん知っているという前置きのために数検準一級(数学に理解がある)とインド好き「0の生まれた国」という情報を出しているだけなのに脊髄反射マウントやめたら
@Miralucifer
2 күн бұрын
@@orechan_black だったら最初にその先生が罰ゲームで取ったって書け
@kazu1875
27 күн бұрын
間違ったことを正解として教える教師に恐ろしさすら覚える
@fukushimaben.sansantakasan
25 күн бұрын
たぶん作り話だから。そんな先生はいないと思うよ。
@user-yv8el4lz3o
25 күн бұрын
@@fukushimaben.sansantakasan 作り話じゃないですよ。 まぁ、後々中学でおそわることなんだから小学生に関しては0と答えてもいいと思う。
@fukushimaben.sansantakasan
25 күн бұрын
@@user-yv8el4lz3o なぜ作り話ではないと?
@racs805
25 күн бұрын
@@fukushimaben.sansantakasanなぜ作り話だと?
@fukushimaben.sansantakasan
25 күн бұрын
@@racs805 まず、小学校の算数では0で割ることは取り扱わない。0で割る状況がないからそもそもそういうアイデアがない。よってそれを指導する機会はない。あなたも「0人で分けました」なんて不自然な問題を見たことはないだろう。そのような抽象的な思考は数学の範囲だ。
@user-wy5vk4wu9s
27 күн бұрын
0で割ると答えはないっていうことは知ってたけどその理由は覚えてなかった。
@syake2481
27 күн бұрын
これを中学の数学の先生が教えてくれたの今でも感謝してる
@user-wf4he9mk9o
27 күн бұрын
先生、少なくとも中学高校で数学を学んでいただろうに18÷0なんて愚問を出すなんて同じ数学教師として恥ずかしい。
@Professor-Samuel-Oak
27 күн бұрын
愚問を出すなら出すで、正しい知識のもと出さなあかんよなあ
@user-jh1dp2qh2n
27 күн бұрын
小学生の問題なら数学教師って無くないか?地方によってあったらすいません🙏
@user-po9te5bd9y
26 күн бұрын
@@user-jh1dp2qh2n中学における数学教師は小学校では算数の先生になるはずやで 今は小学校も教科担任制進んでるからこの先生は相当頭脳やばい
@user-jh1dp2qh2n
26 күн бұрын
@@user-po9te5bd9y この問題小学三年生らしくネット情報ですが小学校教師の話曰く教員採用試験?で数学出るらしいですが正直高校レベルでは無くレベルも高く無いって仰ってました。なのでもしかしたらその教師が数学苦手だった可能性と親世代でも0と結構勘違いしてる方々がいるらしいのでしょうがないと思います。
@yaguraa.k.a.9294
25 күн бұрын
@@user-po9te5bd9y教科担任制進んでるのなんて都会の方だけでは?
@user-ib5hw6oi9i
27 күн бұрын
先に例出してくれるのありがたし
@海鳴uminaki
27 күн бұрын
定期的に問題になる問題を作る教員が一定数いるこの国怖い
@rampartlove
27 күн бұрын
文系のワイ、無量空処を喰らう
@rtilla_peperonto
27 күн бұрын
理系ワイ、頭が沸騰しかけた
@user-cj4hw2ul8h
26 күн бұрын
文系を理由にして勉強してないアピールすんなw
@nagisa722
26 күн бұрын
@@user-cj4hw2ul8h別にええと思うけどなw
@yashima-ru
26 күн бұрын
中1くらいの内容じゃね
@user-dd3yb8sg8b
26 күн бұрын
@@rtilla_peperonto 漏瑚理系なんか
@Busshi_toriniiku
25 күн бұрын
無限を教えず誰でも分かりやすいようにしてるとこが神
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
申し訳ないけど無限大にはならん………
@Busshi_toriniiku
24 күн бұрын
@@user-gk3kf2kx1k 1/無限は0だから逆手に取れば0×無限=1じゃん
@user-ri6my1gz6s
27 күн бұрын
小学生賢いね
@user-mh1zf9cm8w
25 күн бұрын
ネット上で相当話題になってるから教育委員会に相談してみたらいいんじゃない?
@angrough
27 күн бұрын
もしくはワロタwww
@Hamachi-nekoneko
25 күн бұрын
いろんな解説みたけど、一番わかりやすい!
@Master_Link543
26 күн бұрын
まさに 「悪問!答える価値なし!去れ!」
@user-wz3zk7uo7r
27 күн бұрын
スマホの電卓でも「0では除算できません」て出るはずなんだがな。
@atera_sayusa
27 күн бұрын
本などで調べるのがいいのかインドに行ってみるのがいいのか…どっちなんだい!
@user-gx8nb9bl4m
25 күн бұрын
ヒント:もしくは
@utonta00
19 күн бұрын
インドに行って本を調べるんじゃね
@hamsand3629
27 күн бұрын
今日数学の先生が、小学校の教育内容に対してちょっと愚痴言ってたなぁ
@butter-flybutter-fly2142
23 күн бұрын
他校種の先生の愚痴を生徒の前で言うなんて最低な教師ですね。思っててもそれを生徒の前で言うなんてレベルの低い教師だこと
@user-pr9gc4yk7e
26 күн бұрын
先生よりも詳しく解説してるのすご
@user-xj7jr7ni7w
20 күн бұрын
これ何も調べず問題作って×にすることで、された子供の今後について勉強に対する向き合い方が変わることあるので真剣にやってほしい。仮にも教師なのだから。 私はまだ習ってない計算方法を使用したからと言う理由でバツにされ頑張ってみんなより先に勉強しても無駄で減点までされると植え付けられました。
@user-wz6xc8mo3r
27 күн бұрын
不正解にした先生になんで 0になるか納得いくまで説明してほしい
@hk-mk4yl
24 күн бұрын
ほんまそれ ここまで分かりやすい説明になるかどうかは置いておいて。(笑) ルールとして習ったことは脳裏に浮かぶだろうに。先生の持論が気になりすぎる
@白点ってゴゾンジアル
22 күн бұрын
自分の愚かさに気づいて、間違いを認めるかやめてほしい
@ynowi5467
27 күн бұрын
本で調べ……インド!? まさか本場のカバディを……
@Maruo899
27 күн бұрын
「この問題が問題になってるらしいですね」 ワイ「???」
@user-ui8vy2ex8l
24 күн бұрын
すごくわかりやすい説明で助かりました!ありがとうございます
@user-vh5el1tk8i
26 күн бұрын
8÷2これは、8個に切ったケーキを分けることを表します。 同様にして、18÷0を定義すると18個のケーキを0人で分けるということになります。 当然、0人で分けることは不可能ですよね? これが、数学でいう定義なし(または解なしともいう)なのです。
@ghostuser1023
25 күн бұрын
この類の説明をよく見るんだが、 8個のリンゴを"1/2人で分ける"なら16個が解です という現実では出来ない状況から解が出る事を「0人では割れませんよね」とか言われても未だに納得出来ん。
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
なんなら方程式でもないから解なしの「解」が何を指してるんかもわからん
@-ichi-1154
23 күн бұрын
@@ghostuser1023 そもそも「割る人がいない」という答えになりますね。現実だと。 結果、割る人が存在しないためケーキを食べる人も存在しない(0人)わけです。つまり、ケーキ(18という数)は存在するものの、食べる人がいないため存在する意味はありませんね。つまり「等分する意味(=0で割る意味)」も同様にないも同然です。 逆に考えれば、動画の考えと同じように18個のケーキを「何人でもケーキを割ってよい」ことになるととらえることも可能です。よって、解答は定義不能なんです。 数学では、これを「0」ではなくて、「定義なし」「解なし」と定義・解答しているわけですね。
@user-ys3bw9xu6q
27 күн бұрын
これめっちゃ分かりやすい説明 多分この問題を作成した先生は中途半端な知識で先生になったんだろうね
@user-fe8tk1sw8m
25 күн бұрын
多分中学校行ってないよな
@Akiho_Shichiuji
24 күн бұрын
内容的に小3の単元ですね ・18÷18=1 ・18÷1=18 ・0÷18=0 これらを正しく理解させるのに苦心する単元なのでありえなくはないですが、そもそもプリントを熱心に自作する暇がある教師なんてそういないだろうし、熱心に自作する立場ならこんな問題作らないだろうと思うのでまあバズり狙いの創作でしょう
@KOJ-tt8bv
26 күн бұрын
めっちゃわかりやすい!w
@Tomioka-Giyu-
26 күн бұрын
当時の私ならろくに考えもせず0÷8=0なんだから数字が反対の式でも同じだろって思い込んで答えを0にしてたと思うからこの子はしっかり検算もして導き出したんだろうから凄いよ!
@user-yj6uk2kw5i
27 күн бұрын
ついにまさしがこの問題に手を出してくれた
@user-cb6zm7cu1y
25 күн бұрын
たぶん先生は大学で数学科に所属していて、代数の専攻だったんでしょう。 割り算を整数の局所化と考えれば0を含む積閉集合での局所化は常に零環になるから、その意味で先生は答えが0と言ったんですね。
@tanasaninthewoods
25 күн бұрын
ど文系の私でも納得できるわかりやすさでした❤ありがとうございます😊
@taka16195
26 күн бұрын
これ程納得のいく解説を聴けて幸いです。
@user-mw8ok7ge3v
5 күн бұрын
専門用語で見下す言い方じゃないから 聞きやすかった😮
@Snow_Man_like0122
26 күн бұрын
分かりやすすぎ助かる
@MichiruZunmaruUre7pin
8 күн бұрын
凄くわかりやすい解説。こういう時、コメントでは大体マウント取るクソコメが湧くから、単純に動画だけ観て理解出来るのは助かります。ちなみに30数年前は、解なしは習ってません。
@fukushimaben.sansantakasan
26 күн бұрын
この問題、本当に小学校で出題されたのかな?教科書や市販の問題集にはまず出てこないだろうし、教員も大学までは出ているのだから普通におかしいことには気づくと思うんだけど… 僕は注目されたいための自作自演じゃないかと疑っている。小学校ではそもそも0で割るなんて考えないんだよな。
@ℯðℊℒℙℱℌℋℛℳℴþℬ
26 күн бұрын
ただ極限を取ると∞や-∞にもなるのが数学の面白いところ
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
どっちから0に近づけたかによって変わるって話で合ってる?
@ℯðℊℒℙℱℌℋℛℳℴþℬ
24 күн бұрын
@@user-gk3kf2kx1k YES
@out2820
26 күн бұрын
これ話題作るために自演してんだろ、流石にこんな問題出す奴いないと思うけど
@user-yz8go1yk4i
25 күн бұрын
同じことを理解してたのにこんなわかりやすい言い方あるのかぁってなるほどってなった
@hokkyu_railway
26 күн бұрын
めちゃくちゃ分かりやすかった
@Benzenkan
27 күн бұрын
印刷ミスって言わない高いプライドを割った方がいい
@REN-sz8if
27 күн бұрын
0で割ってやろうぜ
@吉良吉影-1
27 күн бұрын
@@REN-sz8if 先生を存在しないものにしようとしてる?
@user-pt7fb9le6x
27 күн бұрын
天才が2人も居やがるw
@REN-sz8if
26 күн бұрын
@@吉良吉影-1 最適な解釈ありがとう
@Jin.-1oq
22 күн бұрын
宇宙一分かりやすかったわ。
@AY-ct4mp
9 күн бұрын
解なしの問題を0と教えてしまう教師は本当に数学を理解できているのだろうか
@user-arumaziro-umiushi
24 күн бұрын
文系が泣くほど分かりやすい
@Chelca2b
27 күн бұрын
ゼロの悪魔……みたいなの聞いた事ある気が… a=c b=c の時 a=b みたいなので 1×0=0 2×0=0 1×0=2×0 これを0で割ると 1×0÷0=2×0÷0 1=2 になるから0で割ってはいけない って言われた覚えがある 掛け算に直した説明の方がわかりやすいから これで教えて欲しかったな
@yua3647
21 күн бұрын
一番分かりやすかった
@Tanaka735
27 күн бұрын
教科書を最後まで読んでるとそう言うコーナーがあったりする 私は小学校の頃教科書読むの結構好きだったからなんか覚えてる
@user-rj1jm1kb3c
25 күн бұрын
これ何故解なしかっていう問題がテストに出てそれだけ落としちゃって悔しい思いした思い出()
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
この式は変数が含まれていない為方程式でないことが明らか、つまり解という概念がこの式に存在していない。 不勉強やくたばれ って書いて出したら丸くれると思うわ。
@user-re5zs6om1z
27 күн бұрын
0に近い無限説
@user-gv4qg7jl6m
24 күн бұрын
これ1番分かりやすくてしっくりきた
@漬けいくら
27 күн бұрын
はえぇ…答えが定まらないことを不定て言うんだ…覚えとこ
@user-yi4fu1nt6h
25 күн бұрын
分かりやすー
@yu-sey467
26 күн бұрын
0って考えたとしても極限を理解すると無限の可能性を感じるのが数学の面白いところ
@user-gb5lx9kd4r
22 күн бұрын
ジョナサン卿「逆に考えるんだ…かけちゃってもいいと」 わかりやす!
@KEN-I-zq6ur
27 күн бұрын
ここで一番問題な0は 教師の゙能力だ
@moroha10085
25 күн бұрын
「の」に濁点ついてて草
@KEN-I-zq6ur
17 күн бұрын
@@moroha10085 何故かスマホで入力すると濁点付くことが良くあるんですよねぇ😥
@itnkmkw
25 күн бұрын
ひどい教師だなーとか思ってたけど、この動画で取り上げられて数学に興味を持つ人が増えるなら結果オーライかもとも思えてきた。まさしさん最強
@user-mr7ef3bb7o
26 күн бұрын
地味に最初の問題が問題に〜が面白かった
@user-db1vk8op6w
27 күн бұрын
もし小学生の時こんなんされたら間違いなく先生にどこまでも付きまとって納得のいく説明をしてもらうわ
@user-tr6cc2zj5u
25 күн бұрын
もしくはのぶん投げ方好きw
@user-nx9vw5lf5c
27 күн бұрын
0で割るのはタブーなんだって小学校教育で教えないのなんなんだ
@user-lc1ff4ho7r
26 күн бұрын
小学生の頃0で割ったらあかんって知って、 算数プリントの問題で0で割ってるやつないか探しまくったけど一個もなくてちゃんとしてるなって思った
@user-ho9rc4fj2u
23 күн бұрын
「インドに行ってみて下さい」好き💫
@a_2_126
26 күн бұрын
家で数学の勉強してる時この解分かんねぇなあって回答見たら「解なし」って書いてあって「解なしぃ!?」って思わず声に出たよね 解なしってなんだよ解あれよ せめてあってくれよ
@honeo_
25 күн бұрын
ちょうど数(Ⅲ)で極限で分母に0がきたら割り切れないってやっててへーって思ってたけど掛け算で表せるかどうかで証明できるのおもしろいしわかりやすかった!
@Yoshiki2525
27 күн бұрын
高二の数IIの三角関数のtanθで初めて習った笑、 1/√2/0は数として無いみたいな
@henderland
27 күн бұрын
0÷0とa÷0(a≠0)の違いは去年の春に自力で発見できた思い出があります😊
@user-vb1yy8if6e
25 күн бұрын
ここ仮の数字を記号にする時にXじゃなくて四角にしてるの小学生に配慮されてて好き
@user-sf6wc7kf8t
27 күн бұрын
こたえなしって書いた小学生が賢い!
@amanogawa818
24 күн бұрын
数学の論理を理解するためには本当はこういう事を教えなきゃいけないんだけどなかなか教えられる人がいない
@user-bu8jg5ez8u
17 күн бұрын
数字を小さくするほど答えは大きくなるから 例) 9÷9=1、9÷3=3、9÷1=9、9÷0.1=90 最終的にゼロに果てしなく近づけると 果てしなく数が大きくなるから つまり解は無限大という理論もあります。
@fuyuki11
27 күн бұрын
極限とったら無限大になるとかいう思想強めの先生かと思ったら0で笑ったわ
@Shm-ot1sf
26 күн бұрын
質問です、地球一周して自分に返ってくるくらいの声の大きさはどのくらいですか? また一周するにはどのくらいかかりますか?
@user-rl5wm8py8s
26 күн бұрын
世界で作れない服の大きさってどんくらいなのかな? 建物と地面の段差あるから地球の直径より長くなるのかな
@user-mm1th5hy8l
27 күн бұрын
割り算をどう定義するかですね "数学"であれば、 a÷b これをa×b^(-1)として、aにbの逆元をかけると定義するのであれば、0の逆元とは何か 0×0^(-1)=1となる0^(-1)は存在するかという事ですね 当然これは存在しないため定義出来ないとするわけです 一方で"算数"であれば、割り算を引き算として定義することも考えられます a÷b これをaからbを最大何回引けるかという定義の仕方もできます 例として、10÷5は10から5を最大2回引くことができます 故に10÷5=2となります ではa÷0はどうなるか 任意の数aに対して0は何回でも引くことができます ならば答えは∞と言いたくなりますが、∞は数ではありません ですので、最大値が存在しないのです 故に定義出来ないと言うのが良いわけです
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
実際に教える立場に立ったとして、相手が中学生であれば逆元は実数での話に限っているので(というか単位元とか群、環の説明が面倒なので)逆数という表現をすると思うのですが、零元に環の任意の元をかけると零元になるというのはどのように説明するのでしょうか。 任意の数を0にかけると0になる、と0の性質として教えるんですかね?(流石に証明はしないと思うのですが)
@user-mm1th5hy8l
24 күн бұрын
@@user-gk3kf2kx1k 相手が高校生以下であればそれでいいと思います 何か説明をするのであれば、 「加法における逆元として、 a+b=0 となるbを-aとする よって、 a×0=a×(a+(-a))=(a×a)-(a×a)=0 となる」 くらいは言ってもいいかもしれませんが、結局これも分配法則等をしれっと使っているので、実は説明としてはまだ微妙です これは数学あるあるですが、突き詰めるとキリがないので、大学のゼミでなければ直感的にわかる部分を定義として認めてあげるのが分かりやすいと思います 高校生以下が相手なら結局「0に何をかけても0」と説明するのが1番だと思います
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
@@user-mm1th5hy8l やはりそうなりますか。 高校生ならば分配法則は既習なのでまだしも計算に慣れていない小中学生相手では特に証明をしたとしてわからない子が多くなってしまいますよね……
@user-mm1th5hy8l
24 күн бұрын
@@user-gk3kf2kx1k 私の友人が塾で教え子の中学生から「(-)×(-)=(+)」がなぜか分からないと言われ、数式で証明したけど皆ポカンとしてたらしいので、やっぱり直感的に分かる説明の方がいいんでしょうね
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
@@user-mm1th5hy8l やはりそうなりますよね、中一なら特に 直感的にとなると毎分3リットルずつ排水する装置の2分前に溜まっている水の量は今より多い、とかになるんですかね
@yuichi1968
26 күн бұрын
さらっとインドに行くの促すの草😂
@sirokuro_4696desu
25 күн бұрын
動画に全然関係ないけど眼鏡アルキメデスの螺旋みたいで好き
@wamiwamipanic
21 күн бұрын
質問です。 0除算の説明でよくかけ算にする説明があり、理屈は理解できます。 ただ、18÷0=X→18=0×X この→の式変形は「両辺に0をかける」ことにより、 18÷0×0=X×0→18=X×0 という計算で導かれると思うのですが、この式変形はそもそも0÷0=1である前提のもと進めています。 ただ、動画内の解説であった通り0÷0≠1(正確には不定)のはずです。。 この式変形においては、単純に「割り算の逆算で掛け算にしてしまう」と割り切って考えてしまえばよろしいのでしょうか、、割り算だけに
@user-fj7vu7nz1s
25 күн бұрын
そういえばこの前数学の先生が「試験とかでこれでたら絶対に学校側のミスだからちゃんと言えば全員点貰えますよ」とか言ってたの思い出した
@user-vt3yf6gv7i
25 күн бұрын
ドラえもんは後何年で生まれるかお願いします!
@Yokohama518
27 күн бұрын
最初こういう問題見たら0って答えてしまう引っ掛け問題かと思ったら先生が間違えるのかと思ったな 俺が小学生だった頃の先生の方がまだ賢かったよ
@user-ht3lx3wi8e
22 күн бұрын
a=bとする 両辺にaをかける a²=ab ²両辺からb²を引く a²-b²=ab-b² 因数分解 (a+b)(a-b)=b(a-b) 両辺を(a-b)で割る a+b=b a=bを代入 2b=b 両辺をbで割る 2=1 (a-b)=0なので「両辺を(a-b)で割る」が成立してしまう→0で割ることが成立してしまうとこの説明が成り立ち、 1=2.2=3.3=4.…1000=1001など整数全てが等しくなってしまう。
@shuntonakamura2003
27 күн бұрын
xを有理数とする。(前提:小学生向けの問題) 18÷0=x 18=0x 0x=18 xにどの有理数を代入しても、上の等式は0=18となるから成立しない。 先生の間違いだと思う。
@TEFTEF-in-Gpan
27 күн бұрын
xを有理数とする…?
@kodaisato
26 күн бұрын
X、有理数にするんや笑 多分全ての数において言えるんちゃうん?
@shuntonakamura2003
26 күн бұрын
@@TEFTEF-in-Gpanあ、そもそも有理数の意味がわからない?
@user-zm8oi1ww1j
26 күн бұрын
xは無理数でも虚数でも同じ話では…小学生の範囲の数って意味で言ってるなら負の数入れてるのはおかしいし…。
@shuntonakamura2003
26 күн бұрын
失敗した。
@yui_yume7877
26 күн бұрын
数学についてすごく気になった人は浜村渚の計算ノートシリーズを読むのをおすすめする すごく面白い数学問題が取り扱われている小説で、数学に関する人物や歴史に興味を持つようになった
@akkyprofile
25 күн бұрын
√(-1)をiと置いたように、0で割った答えもなんか文字とかで表せたら便利な気がするなぁ
@user-lt7yg8nm5h
27 күн бұрын
この程度の知識も備わってないのに教員になれてしまうという事実
@fukushimaben.sansantakasan
25 күн бұрын
なれませんよ。
@user-xk9gt4cx4t
25 күн бұрын
@@fukushimaben.sansantakasan 残念なことに、少なくとも地方では今はなれます。 ここ20年で不人気が加速していて、教員のレベルが下がってます。 授業が黒板とか使わなくなって、教育ビデオ流しておしまいみたいな状態になってるから、 教科書の内容を質問されてもまともに答えられない先生とか、学校に1人か2人くらい普通に居ます。 英会話のリスニングテストが聞き取れない英語教師とかもいました。 (学習塾運営者)
@fukushimaben.sansantakasan
24 күн бұрын
@@user-xk9gt4cx4t 英会話の質問が聞き取れない英語教師?英語教師ってあなたの地域では年間何人採用されてますか?
@BitaChoco
26 күн бұрын
googleの電卓の 0÷0=Infinity(答えが無限個存在する) 1÷0=∞(答えが無限になる) ってやつを思い出した
@user-vn9dc1xw7f
27 күн бұрын
多分公文式
@user-wc6jn9po9m
25 күн бұрын
ゼロでは割れないしか習わんかったけどなるほど、掛け算の式に直したら分かりやすいな
@cuprum_29
24 күн бұрын
中1で学ぶ反比例のグラフが分かりやすいかも知れませんね 正の非常に大きな数と負の非常に大きな数で挟まれることになって、一つに定められない
@user-dc5yk9jn4e
23 күн бұрын
本などで調べろって言ってんのに字幕はインド行けって書いてて草🍛
@scarecrow346
27 күн бұрын
18÷9=2 : : 18÷3=6 18÷2=9 18÷1=18 18÷0=? 少なくとも、2.6.9.18と来て答えは大きくなるんだから、いきなり数直線を戻って0になるわけがないwとかね♪
@user-gk3kf2kx1k
24 күн бұрын
極限の時の説明にはそれやりがちやね ÷0.1 ÷0.01 っていう風に考えて行くとどんどん大きくなるよね〜って教えるイメージ
@user-bu8jg5ez8u
17 күн бұрын
それで「無限大」という説もあります。 自分はこっちの方がしっくりきます。
@user-gk3kf2kx1k
17 күн бұрын
@@user-bu8jg5ez8u 18÷(-9)=-2 18÷(-3)=-6 18÷(-2)=-9 18÷(-1)=-18 割る数が0に近づくほど小さくなっていきますね………? だから問題があるんですね 右極限等定めるなら∞としてもいいんじゃないですかね
@kyoshi4711
26 күн бұрын
インドに行ってみて下さいは草
@pespes200
21 күн бұрын
僕この動画見る前にこの問題出されたら自信満々に0って答えてた…。 こんな事習ってたんだ…難しい数式とか全く分からないけど割り算までなら出来る!とか思ってたけど割り算出来てないやんw
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