Contribuição da pedagogia histórico-crítica para a superação da dicotomia entre teoria e prática na educação
Prof. Dr. Newton Duarte
Bibliografia para leitura prévia:
DUARTE, Newton. A pedagogia histórico-crítica e a formação da individualidade para-si. Germinal, Salvador, v. 5, n. 2, p. 59-72, dez. 2013. Disponível em boletimef.org/b...
DUARTE, Newton. A pedagogia histórico-crítica no quadro da história da educação brasileira, 2012. Conferência de abertura do IX Serminário Nacional do HISTEDBR. João Pessoa, 31 jul. 2012. Disponível em • Conferência de Abertur...
DUARTE, Newton. A teoria da atividade como fundamento para a educação escolar, 2012. Conferência proferida no I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. Marília, 9 ago. 2012. Disponível em • Vigotski e a Pedagogia...
Data: 30/10/2014
Horário: 9h às 12h
Local: FCLAR/UNESP - Araraquara (SP)
Quinta aula da disciplina Dimensões Teóricas e Práticas da Pedagogia Histórico-Crítica ofertada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UNICAMP. Coordenação dos professores Dermeval Saviani e José Claudinei Lombardi.
Gravação e edição: Efrain Maciel e Silva
boletimef.org
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