Indice:
00.00 Saluti e introduzione dell’ospite
10.43 Differenza fra autismo subclinico e fenotipo esteso
19.58 Differenza tra concetto di disturbo e di condizione
23.00 Incidenza del contesto di vita sulla diagnosticabilità
34.27 I tratti possono cambiare a seconda del contesto?
35.33 Criterio D, il concetto di deficit e di difficoltà
38.33 Categorie di utilità, quando serve la diagnosi?
52.12 Ringraziamenti e saluti.
Ospite di questa puntata di Fuori Norma Eleonora Marocchini, psicolinguista, dottoressa di ricerca in Psicologia e Scienze Cognitive, ricercatrice indipendente e comunicatrice della scienza sotto il nome di @narraction, ha costruito la sua formazione a cavallo tra le scienze umane e biomediche. Si occupa di pragmatica e cognizione sociale, Spettro Autistico e linguaggio ampio, cercando di conciliare obiettivi e metodi della ricerca scientifica e istanze e riflessioni delle comunità. Con lei oggi parliamo di “autismo subclinico”: è la stessa cosa del “fenotipo esteso”? Perché può capitare di leggerlo in alcune relazioni diagnostiche? Costituisce diagnosi? E perché no? Tutto questo e molto altro sulla ricerca di una diagnosi che a volte non capiamo perché sia così difficile da ottenere e sui motivi per cui ci teniamo così tanto ad ottenerla.
Trovi Eleonora sul sito www.narraction...
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I miei consigli di lettura
Libri essenziali sull'autismo: amzn.to/3J8QSGh
Gli essenziali sulla disabilità: amzn.to/3IKlg8e
Per approfondire: amzn.to/3y5WV88
In inglese: amzn.to/3EPrC5oSe è la prima volta che passi di qua:
Io sono Emanuela, un'attrice, insegnante e podcaster a cui capita di avere una disabilità genetica e di aver da poco scoperto di essere autistica.
Se vuoi farmi compagnia nella mia vita quotidiana e nel mio viaggio di autoconsapevolezza, benvenutə .
Ti chiedo solo di essere la versione più carina, educata e delicata di te stessə nei commenti, non solo per me, ma anche per il rispetto di altri che guardando potrebbero identificarsi con me.
Non avere però paura di chiedere e di commentare se senti che le tue intenzioni sono propositive, nessuno sa le cose prima di impararle, nessuno impara senza chiedere e informarsi.
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