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@burnofsky1417
4 жыл бұрын
Très bonne vidéo obs et bravos à Elsa! Dite, le 2049 en haut à droite de l'écran sert à quoi ? 😅
@MrKkEey
4 жыл бұрын
Même question au sujet du 2049. Ça m’intrigue presque.. 😅
@rfmilie
4 жыл бұрын
Je crois que c'est parce que la vidéo fait partie du programme "que sera la France en 2049" (c'est pas le titre exact mais ça porte sur ça), puisque l'idée de la vidéo est de montrer quelque chose d'inspirant pour l'avenir. L'Obs a lancé ça en 2019 pour imaginer les 30 ans à venir. Je crois. :)
@jejelam
4 жыл бұрын
Tsss... Le discours déjà réac sur l'école... "Oui, les profs sont à la ramasse, ils ne connaissent pas la technologie des jeunes, et puis faudrait les former ces feignants à faire des jeux pour apprendre en s'amusant"... C'te blague! Cela fait des années que l'on adapte notre pédagogie et notre didactique autour de supports modernes, en rapport avec les perceptions et le rapport au numérique sur lesquels nous-mêmes sommes confrontés. Et on bouffe de la formation chaque année, Pas de problèmes là dessus, apprendre à faire des quizz rigolo avec des memes, on sait faire. C'est juste un plaisir à taper sur les profs, "ces minables du Moyen Âge", sans réelle profondeur, Si ce n'est qu'appuyer sur l'idée selon laquelle nous n'avons plus besoin des institutions pour réussir, et que l'on survalorise l'esprit startupeur et la novlangue qui cache misère, isolement et précarité. Au cachot l'école, maintenant, on fait les cours sur Internet à la maison, et tout le monde trouvera de l'emploi dans les entreprises du futur!
@fanny7921
4 жыл бұрын
je suis lycéenne et tout à fait d'accord avec vous. nos professeurs travaillent pour la grande majorité main dans la main avec les avancés technologiques et ce progrès semble très encouragé par l'éducation nationale. en affirmant que l'école impose aux élèves une forme de soumission et une privation d'autonomie les étudiants montrent seulement un rejet des institutions infondé et un manque de recul aberrant.
@mdlg3721
4 жыл бұрын
Tg
@superhugo1529
4 жыл бұрын
Jérémie D. avez vous regardé la vidéo ? Les professeurs ne sont pas critiqués comme vous l’avez indiqué. Les méthodes et principes remis en cause émanent de l’éducation nationale et non des professeurs qui appliquent ce qu’on leur demande avec, pour beaucoup, une réelle passion de transmettre avec pédagogie qui ne leur est absolument pas reproché. Ce qui est critiqué est le principe même de l’éducation et, dirais-je même, de l’éducation française se basant sur un l’apprentissage de notions sans réelle volonté de laisser l’élève comprendre par lui même en quoi la notion apprise est utile à la fois concrètement mais également pour son développement personnel.
@louispriol7948
4 жыл бұрын
Vous justifiez une vision de l'école et du système d'apprentissage toute aussi archaïque que votre pensée. Je vous ferai remarquer que si cette vision s'est développée dans l'esprit d'Elsa, ce n'est sûrement pas par parano et vient bien de quelque part, et elle n'est pas du tout la seule à penser de cette manière. "Non à l'évolution surtout, ce serait dommage de trop bien s'adapter à notre époque actuelle tiens". On le sait tous que beaucoup de choses pourraient être améliorées, il suffit de voir certains pays nordiques qui ont de bien meilleurs résultats que nous d'un point de vue scolaire ainsi qu'au niveau de l'épanouissement des élèves pour comprendre qu'on peut mieux faire. Ce n'est pas un mystère et il n'y a même pas de débat sur ce point. Vous n'avez surement pas regardé la vidéo en entier car ce ne sont absolument pas les professeurs qui sont critiqués ! Comme le dit Superhugo, c'est le système qui ne pousse pas à la curiosité qui est remis en question et non les professeurs en tant que tel. Eux, font ce qu'ils peuvent (enfin... certains) pour un salaire bas, ce qui est une aberration étant donné qu'ils forment la France de demain. C'est l'un des premiers points à améliorer mais il y en a encore pléthore ! Une réaction si fermée de votre part montre que, bien que vous disiez le contraire à demi-mots, vous n'acceptez pas tant le changement que ça et que manifestement cela n'a pas l'air de vous plaire d'essayer de changer les modes d'apprentissages pour qu'ils soient mieux adaptés à notre époque. "On utilise la technologie pourtant, qu'on arrête de nous dire le contraire". Je reprends votre expression : "Tsss". On ne vous parle pas de montrer une vidéo en classe toutes les 2 semaines sur un projecteur qui date des années 2000, mais bien d'utiliser beaucoup plus les outils à dispositions (et ils sont trèèès nombreux) pour pousser la curiosité et l'envie chez l'élève, et oui, désolé mais ces outils sont issus de la technologie bien que ça ait l'air de vous déplaire. Ironiquement, votre dernière phrase que vous croyez probablement être une critique est une chose juste. Oui les entreprise changent et les emplois aussi, pourquoi pas les formations ? En revanche, personne n'a dit qu'il fallait faire les cours sur internet et à la maison, Elsa a juste fait ça car elle n'a pas trouvé d'alternative qui lui correspondait j'imagine. Ce qui est encouragé ici est que chacun se pose les bonnes questions, et fasse ce qui le passionne. Ça ne veut pas dire quitter forcément l'école mais juste la voir d'une autre manière. Mais si vous voulez continuer à vous classer dans ceux qui en ont marre d'essayer d'améliorer les choses, c'est votre souci ! Peut-être verriez vous la chose autrement si vous aviez eu une meilleure formation à l'école... ;)
@jejelam
4 жыл бұрын
@@louispriol7948 En tant que prof, j'ai très bien conscience des difficultés que nous rencontrons mes collègues et moi-même. Et ce ne sont pas des problèmes d'ordre technologique, tel que laisse sous entendre la vidéo (les vidéos de l'INA, l'intervention de son encadrant et de sa grand-mère...). Les difficultés sont d'ordre sémantique. La perception des élèves a évolué au fil des décennies, certes, mais celle des enseignants aussi. En dehors de quelques profs assez réfractaires, qui ne représente qu'une infime partie des enseignants dans un lycée, nous utilisons tous les jours le numérique: pro notes, l'ENT, des porte folio, des vidéos de sensibilisation proposé par des videastes vulgarisateurs, des quizizz, des logiciels pour simuler des marchés (pour mes cours d'eco)... Or, Vous n'avez aucune idée de l'évolution que subit l'enseignement secondaire avec les réformes, où des élèves sa retrouvent à devoir faire une partie de leur cours sur le net, faute de profs dans leur établissement, ou doivent suivre en Visio-conference car il n'y a pas assez de profs pour le nombre de classe, l'augmentation de la précarité en n'ouvrant pas assez de postes remplacés par des remplaçants payés au lance pierre sur deux à trois établissements différents, le nouveau bac qui fait disparaître la construction d'une classe pour des choix "sur-mesures" le changement des programmes imposés par des lobbying puissant, la disparition des TPE où pouvait se développer la créativité des élèves.... Parallèlement à cela, émerge des "cours alternatifs" proposés par des entreprises qui fabriquent la précarité absolue... La méfiance des enseignants, Je la sens à chaque réunion parents profs. Je vous rejoins sur vos questionnements autours de l'organisation même de notre enseignement, qui n'évolue pas toujours assez vite pour réduire les inégalités entre elève, mais il faut questionner alors la structure même du bac, de la césure entre pro, technique et général, le manque de sensibilisation au monde du travail. On peut créer une démocratisation scolaire en obtenant 95% de réussite tout bac confondu, mais offrons nous en proportion des postes associés à ces diplômes? Offrons nous assez de clefs pour que les élèves puissent se diriger vers la vie qui va les rendre heureux/satisfait, en dehors d'actions individuelles des profs? Je souhaite juste préciser que le combat est ailleurs, Ce n'est pas la manière de donner cours qui est à remettre en cause, ce sont les objectifs même auxquels l'école aspire pour créer de la justice sociale qui doivent être interrogés. Et ce n'est pas la direction qui est prise par notre gouvernement à ce jour, bien loin de là.
@MrPETUGUE
4 жыл бұрын
GG à ta grand-mère Elsa ! Je l'adore ! Son analyse est très pertinente. Ella a, pour sa génération, une ouverture d'esprit énorme ! Tu es bien entourée ! Et bravo à toi, naturellement ;-) Je t'encourage à continuer d'écouter ton cœur et la voie que tu es en train de tracer.
@axelhalbardier8874
7 ай бұрын
Courage à elle!!
@LehoDarring
4 жыл бұрын
Bravo Elsa tout mon respect.
@creamimi7481
4 жыл бұрын
👌🏼👌🏼👌🏼
@____-ie9ec
3 жыл бұрын
My name is Elsa Cohen...quoi...
@yannyvon9869
4 жыл бұрын
Je connais bcp de prof qui sont pas pédagogue donc bon
@djdarkleid4161
4 жыл бұрын
C'est normal, le bac sert juste a rentré chez Macdo mdr Perso j'ai Bac+2 je suis au Smic alors merci le bac.
@taurineofficial1492
4 жыл бұрын
Et tes pas tout seul en France amigo croi moi
@cryptopoussin2721
4 жыл бұрын
Lisez "Père riche Père pauvre".
@59busta
4 жыл бұрын
@@cryptopoussin2721 un petit résumé ?
@Sacrevert
4 жыл бұрын
Fallait bosser, il suffit pas d'avoir juste le bac, tu ne peux t'en prendre qu'à toi même
@mdlg3721
4 жыл бұрын
Bravo je suis totalement d'accord
@dt-gp2vg
2 жыл бұрын
elle a pas siii tord d'une certaine manière, on peut facilement trouver sur internet les meme sujets que à l'ecole et présenté de manière beaucoup + intéressante. je crois pas que c'est la méthode la + parfaite mais je crois qu'il y a de quoi à explorer.
@ceciliamaille3142
4 жыл бұрын
À 1' : "très théorique, pas très engageant émotionnellement parlant." Complètement d'accord. C'est aussi ce qui fait que cela dépend du professeur que l'on a, surtout pour les matières qui donnent des difficultés ou qui n'intéresse pas, chacun est différent et l'éducation nationale essaie de lisser au maximum les élèves, c'est ce que j'ai toujours ressenti et je le ressens beaucoup pour ma fille qui est au collège, ce qui n'arrange rien
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