מה זה בית ספר דמוקרטי? איך מקימים בית ספר דמוקרטי לחינוך שיוויוני וערכי? מה הם העקרונות מאחורי החינוך הדמוקרטי? וכיצד הילדים בוחרים מערכת לימודים? מה זה חונכות? יעקב הכט, הוגה ויוזם החינוך הדמוקרטי משתף בסדרת הרשת "הגות" את דרכו האישית בהקמת בית הספר הדמוקרטי הראשון בישראל בעיר חדרה.
הכט מדבר על ההשראה שקיבל מיאנוש קורצ'ק בשנות העשרים לחיו שהביאה אותו להקים את החינוך הדמוקרטי. על המשותף בין כל בתי הספר הדמוקרטיים בעולם ועל הקמת מיזם "ערי חינוך" השוקד על שיתופי פעולה עם עיריות ומנהלי בתי ספר המעוניינים לאמץ את עקרונות החינוך דמוקרטיים בבתי הספר הרגילים. הכט מסביר מדוע חינוך דמוקרטי הינו החתיכה החסרה בפאזל של הרעיון הדמוקרטי ומדוע חשוב לתת לילדים ולילדות לבחור מערכת לימודים אישית. מה הם הגבולות בחינוך הדמוקרטי, על חשיבותה של הקהילה הדמוקרטית המכילה את ההורים התלמידים וצוות המורים.
חינוך דמוקרטי הוא אסכולה בחינוך, המבוססת על ראייתו של הילד כאדם שלם, ועל כן כזכאי למלוא זכויות האדם בתהליך החינוך, ובראשן הזכות לחירות, ולשוויון. גישה זו מתבטאת בין השאר בדמוקרטיה פנימית בבתי הספר הדמוקרטיים, שבאמצעותה מכריעה קהילת בית הספר בנוגע לניהול בית הספר.
בין הזרמים בחינוך ההומניסטי אשר השפיעו על החינוך הדמוקרטי ותרמו להתפתחותו, ניתן למצוא שני מודלים מעשיים מרכזיים: החינוך הפרוגרסיבי - אשר התמקד בלומד ובהתנסות הבלתי אמצעית בתהליך הלמידה, והחינוך הפתוח הקשור בזרם הרדיקלי אשר הדגיש את חופש הבחירה ואחריותו של הלומד בתהליך הלמידה.
החינוך הדמוקרטי מושתת על זכויות האדם, בהן הזכות לכבוד, חופש הבחירה, חופש הביטוי, חופש התנועה וכדומה. בתי הספר הדמוקרטיים שונים זה מזה, אך כולם שואפים ליצור סביבה המאפשרת שמירה על זכויות האדם ועל החופש והעצמאות של הילדים, תוך מתן כבוד לכל חברי הקהילה.
בבסיס הגישה לחינוך דמוקרטי עומדת תפיסתם של ז'אן-ז'אק רוסו, אלכסנדר ס. ניל וג'ון דיואי;
לפי השקפתו של רוסו "האדם נולד טוב" ולכן המחנך חייב לצמצם את השפעתו על החניך למינימום האפשרי כדי שהחניך יפתח את נטיותיו וכישרונותיו הטבעיים כאינדיבידואל עצמאי, ובלשונו של רוסו עצמו: "שהילד לא יעשה דבר רק מפני שרואים או שומעים אותו, ובקצרה שום דבר בזיקה לאחרים, אלא אך ורק את מה שדורש ממנו הטבע; או אז כל שיעשה יהיה אך טוב".
לפי השקפתו של ניל בית הספר נועד לשמש מחסה מהרוע הקיים בעולם וכלשונו של ניל כשנפרד מבוגרי בית הספר: "עם צאתכם מכאן תיכנסו לעולם של אנשים מדוכאים, מנוונים מבחינה רגשית, שחונכו לשנוא; היזהרו בדרככם".
לפי השקפתו של דיואי, אין לאף ערך עדיפות אובייקטיבית על פני ערך אחר ולכן "המדד התקף, היחיד והבלעדי, הוא מידת הפיתוח וההנאה הנלווים לחוויה" וכפועל יוצא "חיי הילד הם המטרה העליונה של החינוך והם גם האמצעי היחיד שלו; אם רק יוסרו המשקעים התרבותיים והדעות הקדומות המעכבות, התפתחותו של הילד תושג על בסיס נטיותיו הפנימיות וכמימוש של סקרנותו המדעית והחוקרת."
במערכת זו תפקיד המורה הוא לטפח את הדימוי העצמי של התלמיד במטרה להגשים את המטרות שבחר ומניח באמצעותן יסודות עתידיים. המורה מתמקד בנקודות החוזק של התלמיד ומבסס אותן באמצעות כלים שיהפכו את התלמיד למוביל חברתי בתחומו ומאפשר לו יכולת לעצב את המציאות דרך עיניו, תוך ליווי כנה ומתמיד.
מאפיין המשותף לרוב החינוך הדמוקרטי: כל ילד בוחר אדם מבוגר מצוות בית הספר, עמו הוא נפגש בקביעות ומשוחח איתו על עניינים אישיים ולימודיים, משתף אותו בחוויות ומתייעץ עמו.
הפקה, בימוי, צילום ועריכה: שחף דקל
סדרת הרשת "הגות" נותנת במה לאנשי הרוח וחוקרים בישראל, להגיב למצב הפוליטי והחברתי במדינה.
להשתמש בפלטפורמה המהירה והתזזיתית של הרשת דווקא להרהור והקשבה.
לארוג חוטי מחשבה חדשים לכדי שמיכה חמה ומנחמת בימים חשוכים אלו.
נושאים רלוונטים: חינוך,חינוך אחר, חינוך פרטי, קהילה, קהילה דמוקרטית, חינוך ילדים, חנוך ילדים מתבגרים, הכנה לחיים, ללמוד כיצד ללמוד, לאהוב ללמוד, חינוך בפינלנד, חינוך פתוח, בית ספר פתוח, בית ספר, חינוך לפסגות,
Attributions:
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixel.n...
www.maxpixels....
www.maxpixels....
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
www.maxpixel.n...
#יעקבהכט #ביתספרדמוקרטי #חינוךדמוקרטי
Негізгі бет בית ספר דמוקרטי מקדם חינוך ערכי ושיוויוני | יעקב הכט הוגה ויוזם החינוך הדמוקרטי בסדרת הרשת הגות
No video
Пікірлер: 23