¿Sabéis cuál es la diferencia entre una situación de aprendizaje y una unidad didáctica?
Si te interesa, sigue leyendo.
¡Atención! Si eres de la Comunidad Autónoma de al Andalucía o de Canarias olvídate de esto.
Ambos son dos conceptos relacionados, pero totalmente distintos.
¿Qué es una situación de aprendizaje?
Un conjunto de actividades y recursos que se planifican para propiciar el
aprendizaje de un tema o contenido específico.
Se enfoca en una situación o contexto concreto que es relevante y significativo para el alumnado, lo que les permite relacionar el contenido con su vida cotidiana o con situaciones reales.
Puede ser una actividad o serie de actividades específicas diseñadas
para que el alumnado adquiera conocimientos habilidades y actitudes a través de la resolución de problemas, investigaciones, proyectos u otras estrategias didácticas.
En general se desarrolla en un periodo de desarrollo más breve que una unidad
didáctica y se centra en un tema o contenido específico.
¿Qué es una unidad didáctica?
Es un conjunto estructurado y planificado de situaciones de aprendizaje que se
organizan en torno a un objetivo de enseñanza y aprendizaje definido y que
forman parte del currículum de cada comunidad Autónoma.
Se compone de una serie de situaciones de aprendizaje interconectadas y secuenciadas que se desarrollan a lo largo de un periodo de tiempo más extenso, en torno a dos, tres semanas e incluso meses.
Tienen como objetivo alcanzar un conjunto de competencias o conocimientos específicos.
Incluye la planificación de objetivos, saberes básicos, estrategias de enseñanza, recursos, criterios de evaluación, competencias específicas, la organización del tiempo y el espacio en función de las necesidades de tu grupo y por supuesto, características de tu grupo.
Permite una planificación y estructuración mucho más completa y sistemática del proceso de enseñanza aprendizaje y suele estar vinculada, evidentemente, al currículum establecido en cada nivel educativo.
En resumen, una situación de aprendizaje es una actividad o tarea o
conjunto de actividades planificadas, para propiciar el aprendizaje en un contexto o situación específica.
Mientras que una unidad didáctica es un conjunto estructurado y planificado de
situaciones de aprendizaje, organizado en torno a un objetivo de enseñanza y
aprendizaje bien definido y que forma parte del currículum de cada comunidad
Autónoma.
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Негізгі бет DIFERENCIA ENTRE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Y UNIDAD DIDÁCTICA.
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