الاستماع /
*يستنتج المعنى العام للنص المسموع
*يصف الشخصيات فيما استمع إليه
*يربط بين الشخصيات والأحداث فيما استمع إليه
*يحدد موقفه فيما استمع إليه
التحدث
*يصف مشاهداته اليومية في حدود عشر كلمات
*يبدي رأيه ويناقش في موضوع يناسب سنه في جملة واحدة
*يحكي حكاية قصيرة استمع إليها مراعيًا تسلسل أحداثها وترابطها
القراءة
يحلل الجمل الى كلمات والكلمات الى مقاطع والمقاطع الى اصوات
يقرأ العناوين الواضحة من الصحف والمجلات واللافتات
يكتشف دلالة الكلمات الجديدة من خلال الترادف
يربط بين مكونات مايقرأ (شخصية وحدث )
الكتابة
يرسم علامات الترقيم ،النقطة،الفاصلة،علامات الاستفهام
يكتب من الذاكرة القريبة كلمات من حركاتها القصيرة أو الطويلة
يكتب جملًا مكتملة المعنى
يكتب من الذاكرة البعيدة كلمات تحوي ال الشمسية والتنوين واصوات المد
يراعي الفصل بين الكلمات المكتوبة
الأساليب والتراكيب اللغوية
يحاكي أسلوب النفي ب لا
يحقق مع الفاعل تذكير الفعل وتأنيثة
القيم والاتجاهات
يكون قيما واتجاهات نحو النظافة
يكون قيمًا واتجاهات نحو عيادة المريض
للتواصل والاستفسار والملاحظات
حسابي على الانستقرام
instagram.com/...
حسابي على السناب
/ halimah_1408
حسابي على تويتر
twitter.com/aa...
Негізгі бет فيه شفاء / وحدة صحتي وغذائي / لغتي / الصف الأول الابتدائي /الفصل الدراسي الثاني
Пікірлер