А сколько точек вам нужно, чтобы построить график функции? :)
@pashvaider2249
4 жыл бұрын
2 точки для графика линейной функции:) (График)
@tmaov9392
4 жыл бұрын
Нуууууу линейная функция там 2 точки пораболя 3 макс :) Гипердела или как она там.. Ну 1/x там тоже 3 макс :) А функции с log учу :)) (а я 8 класс...)
@sayrex_0763
4 жыл бұрын
Где то от 2 до 4
@sayrex_0763
4 жыл бұрын
А можно спросить на стриме будут задачи на производную попроще?
@АлексейВетер-у7г
4 жыл бұрын
2-4
@Braneele
2 жыл бұрын
Ничего не понятно. Посмотрела уже несколько видео, и в каждом лекторы объясняют всё одинаково. Проблема в том, что в университете такие же лекторы точно так же объясняли и, если человек пришёл смотреть дополнительные видео, это значит, что ему нужно больше подробностей и остановок на тех или иных моментах. Но в ютубе преподаватели тоже просто проходятся по порядку решения, при этом, в реальности, ничего не "объясняя". Тем не менее, вы делаете это бесплатно, и уже за это огромное Вам спасибо.
@dragonpubgmobile7173
9 ай бұрын
Попытайтесь вникнуть, хотя прошло уже 2 года, и я думаю вы поняли
@praga2967
7 ай бұрын
@@dragonpubgmobile7173 В обществе принято осуждать за «дибильные» вопросы, вот их и не разжевывают
@vladiplotni6087
29 күн бұрын
Начните с Бориса Трушина, там про математику на понятийном уровне.
@sonsirey_ag
Жыл бұрын
Единственный человек из всех, что я нашёл, который строит таблицу так же, как мой учитель. Возникли вопросы - зашёл на Ютуб, а ВСЕ делают как-то по-другому. Слава богу
@Fat_Zer0
2 жыл бұрын
"ГРАФИК", спасибо большое вам, всё очень подробно объясняете, правда я не понял как вы делили х в 4 на х-1, но я умею находить производную так что проблем нет
@arramani8350
4 жыл бұрын
График Узнаю на вашем канале много нового, спасибо :3
@pro100ga8
3 жыл бұрын
График. Видео очень полезное, советую всем, но особенно тем, кто пропускал лекции и практики в ВУЗе(хех)
@marinaalbert2537
3 жыл бұрын
ГРАФИК. Выпуск просто огонь!
@etochekate
3 жыл бұрын
Как же я соскучалась по доске, мелу и мокрой вонючей трапке, которую не мыли с 1 сентября... Вот что значит дистанционное обучение. Вот бы так математический анализ объясняли. Спасибо большое, всё понятно!
@ВалерийМар-ко
2 жыл бұрын
График. Доступное и наглядное изложение. Для исследования выбран непростой, но и не сложный алгебраический многочлен 4-ой. степени.
@АннаЛихоносова-д4ь
9 ай бұрын
Вопрос: а почему в третьей четверти плоскости наш график приближается к наклонной асимптоте сверху, а не снизу? нам рассказывали, что там нужно раскладывать по ряду тейлора и смотреть на добавку: если добавка больше нуля. то график приближается к асимптоте сверху, а если меньше нуля, то снизу. Но в ролике этот момент не рассмотрен, поэтому не очень понятно, почему в близи точки перегиба график выглядит именно так.
@ВасилийЛобачев-о7к
8 ай бұрын
7:16 Что это значит? Получили правильную дробь со знаком Минус, значит получили Положительную производную. Как это понимать...
@Дудахон
Ай бұрын
разобрались?
@maitv3303
3 жыл бұрын
Здравствуйте. Как делить многочлен на многочлен? Ответьте пожалуйста, если сможете.
@hitman_math
3 жыл бұрын
Очень похоже на деление целых чисел столбиком, идея та же. Пример: x^3 - 3x + 2 поделим на x-1. Делим старший одночлен делимого на старший одночлен делителя - получаем x^2. Далее x^2 умножаем на x-1, получаем x^3 - x^2. Вычитаем из делимого, получаем x^2 - 3x + 2. Далее продолжаем процесс аналогично. Делим x^2 на x, получаем x. Умножаем x на x-1, получаем x^2 - x. Вычитаем из делимого, получаем - 2x + 2. еще раз делим, теперь -2x на x, получаем -2. Получаем в частном x^2 - x + 2. Попробуйте на других многочленах.
@maitv3303
3 жыл бұрын
@@hitman_math Спасибо большое!
@A_B_lab
4 жыл бұрын
График 👍👍👍👍👍
@brawln9984
Жыл бұрын
График Очень было интересно но в некоторых вузах объясняют по-другому и схема выяснения исследования функции другая...
@null-mj2vp
4 жыл бұрын
3:24 А что такое разрыв второго рода?
@dushebaa
4 жыл бұрын
Если предел справа (слева) не существует или по модулю равен бесконечности
@josephchan2600
3 жыл бұрын
Вопрос: а как график может пересекать наклонную асимптоту? В нашем случае в (0;0)
@hitman_math
3 жыл бұрын
Рассмотрите функцию y = x + sin x
@Даная-з2ж
2 жыл бұрын
Кошмар. Я всего лишь 2 года назад решала такую бурду, а сейчас ничего не могу вспомнить 😢
@tram-nx3ip
3 жыл бұрын
График;)
@temirlanzhunusbekov5177
3 жыл бұрын
максимально непонятно объяснил. спасибо.
@СергейМажарцев-э9г
4 жыл бұрын
график
@cs_1246
Жыл бұрын
График
@эдгариброустарс
3 жыл бұрын
Бомбезно, осталось пройти пределы. Вы подарили мне мотивацию. Год назад мне попалось видео про интегралы и решение базы егэ, и вы так просто ее объясняли, как семечки щелкали, что я будучи в 8 классе чуть-чуть поняла, захотела также, стала учиться лучше, теперь у меня есть цель, посвятить себя математике, пусть она мне и дается не так просто. Еще раз огромное спасибо!
@CapitanBuffalo
12 күн бұрын
а как вы прошли производную и интеграл без пределов?
@серёжаайтян-й2ц
3 жыл бұрын
график
@kislyak_andrei0
4 жыл бұрын
Интересно смотреть Даже если ничего не понимаешь
@DenisBekele
3 жыл бұрын
График Очень полезно и информативно. В субботу экзамен, очень волнуюсь, так как математический анализ труднее всего дается
@МаксимАфанасьев-я6ц
4 жыл бұрын
Пожалуйста!!!!Запишите видео по базисам и линейным операторам!!!!!!!!Лайк!!!!!
@hitman_math
3 жыл бұрын
Есть в такой ролик в планах, позже сделаю.
@алёшакакая-то
4 жыл бұрын
график
@1ms1r1us7
2 жыл бұрын
Благодарю за объяснение ) 6:46 - откуда эта "1"? из того места, где был первый шаг: х не равен 1? и еще 1 вопрос: почему там,где мы искали наклонную асимптоту это у=х?
@ilyayanenko4660
3 жыл бұрын
Вот честно, то очень интересно... Но мне не ясно, наверное потому что достаточно тяжелая функция) Вот взяв бы вы по проще функцию, было круче)))) Но а так ЛАЙК ♥♥♥♥♥
@ПавелЗверев-п1ы
4 жыл бұрын
График
@hyboys2374
3 жыл бұрын
конечно может я докапываюсь , но очень быстро и мало обеснений
@rahim.hakimov
4 жыл бұрын
График. Спасибо большое! Очень понравилось))
@BoMaxP
4 жыл бұрын
График
@RomanZverev-yc5qc
4 жыл бұрын
Звучит хайпово)Пойду смотреть!
@ДаниярАсанов-м1я
4 жыл бұрын
график супер
@aigerimkhasanova2197
Жыл бұрын
Здравствуйте, пожалуйста запишите длинное видео с разбором каждого пункта 🙏🏻🙏🏻 Будем очень благодарны вам
@upsidedown4600
Жыл бұрын
тут на самом деле всё понятно, просто желательно выучить этот алгоритм
@duha7456
3 жыл бұрын
График. Спасибо, помогли разобраться.
@Игры-м9ъ
4 жыл бұрын
Лайк
@slightlygruff
4 жыл бұрын
то есть можно пересекать асимптоту?
@ustql
4 жыл бұрын
да
@hitman_math
3 жыл бұрын
Можно, даже много раз. Но на бесконечности функция приближается к асимптоте как угодно близко.
@andreilevenko8889
3 жыл бұрын
Просто нихера не понятно...
@wakeupgringo
4 жыл бұрын
C нетерпением жду обещанного стрима)
@iragderapira
4 жыл бұрын
График, интересно
@КарабасБарабас-н6щ
4 жыл бұрын
Круто! Спасибо
@plyuh1n
4 жыл бұрын
У вас не бывает трудностей в продуктовом магазине с подсчётом общей стоимости покупки?
@hitman_math
3 жыл бұрын
Нет.
@brawltop9221
4 жыл бұрын
График Видео очень классное, как обычно)
@НазарПасечник-с9л
4 жыл бұрын
График. Очень понравилось! 👍
@UserUser-my9z
4 жыл бұрын
график
@SigmaTroon
3 жыл бұрын
10:40, как корни то нашли, я не понял!
@afsnit
3 жыл бұрын
Если 6x^2(x^3 - 2) = 0 Тогда: 1) 6x^2 = 0 или 2) x^3 - 2 = 0 1) Несложно догадаться или просто посчитать, что x = 0 2) x^3=2, значит x равен кубическому корню из двух Уже 4 месяца прошло, но все же)
@SigmaTroon
3 жыл бұрын
@@afsnit Ладно спасибо xD
@МаксимКонаныхин-д1с
4 жыл бұрын
график
@АртурБабич-х3г
Ай бұрын
Я кстати видел такой график когда я изучал асимптоты
@МихаилЖеков-м6х
4 жыл бұрын
График Выпуск, как всегда, невероятен, благодарю
@saimdanna
2 жыл бұрын
а можно ли наоборот найти производную функции через график функции
@flafika
10 ай бұрын
Шикарный ролик! сразу стало понятнее, спасибо, АН!)
@mautintv2244
Жыл бұрын
Жаль что унас во всех классах маркером пишут😢
@braveman6367
3 жыл бұрын
Андрей Николаевич!!! Дай бог Вам крепкого здоровья!!! Вы большой молодец!
@ИванПоташов-о8ю
4 жыл бұрын
График Как всегда на высоте
@vs_istomin
3 жыл бұрын
График. Красота, получение удовольствия
@DanchicTV
3 жыл бұрын
График! Спасибо вам большое!
@AIDOSER
3 жыл бұрын
14:30 я правильно понимаю, что y=kx+m?
@1233-s3w
4 жыл бұрын
спасибо
@legayev
11 ай бұрын
График. Спасибо
@morkovikx
Жыл бұрын
Пропустила в школе урок, решила посмотреть в ютубе, ничего не поняла, вообще ничего
@артемащеульников
Жыл бұрын
Потому что это не школьная история, а 1 курс
@kiki_van_gog
Жыл бұрын
ну ты крутой конечно
@adrianablack752
3 жыл бұрын
Спасибо огромное! График
@ГригорийСербо
3 жыл бұрын
График, спасибо за труд
@kopaloid5476
3 жыл бұрын
график
@fenomen3685
3 жыл бұрын
график
@ЭмилькаУсов
2 жыл бұрын
График .
@vlogsofkazakhstan1313
2 жыл бұрын
График
@МадинаАшурбекова-и1х
2 жыл бұрын
График
@КоТоЦиЛоТ-ц8л
2 жыл бұрын
График
@ashubadavid824
3 жыл бұрын
График
@davers3065
3 жыл бұрын
График
@gochanrazmarinov
2 жыл бұрын
график
@olegarh3507
4 жыл бұрын
График Очень интересно,особенно 10-класснику
@somebody9507
2 жыл бұрын
Ага, особенно когда не знаешь чо такое производная и предел
@ncm_test5314
3 жыл бұрын
"график")) спасибо, невероятно помогаете
@МагомедШахбанов-ъ2п
3 жыл бұрын
👍👍👍
@lizaruvinova6582
11 ай бұрын
❤
@mastubist
Жыл бұрын
График
@МаксимСамсонов-ы8п
3 жыл бұрын
График.Очень наглядно, лаконично и понятно.Спасибо!
@annegogol9034
Жыл бұрын
График
@vladislavtichinskiy6615
2 жыл бұрын
График
@terminatorfifa440
3 жыл бұрын
Андрей Николаевич, вы написали в пункте 3 как функция общего вида, сегодня преподаватель сказал, что нету такого понятие как функция общего вида, она сказала что нужно писать, как функция не является ни четной ни ни четной и не периодичной
@elmargakhiev5297
2 жыл бұрын
Не понятно , так торопитесь , как будто вас гоняют. Можно было медленно и нормально объяснить
@НикитаЕвстратенко-ф7ю
2 жыл бұрын
Ничего страшного, книжку в руки и вперёд
@adrianablack752
3 жыл бұрын
Вас давно не было в Вышмате... верниитесь) нужна помощь!
@hitman_math
3 жыл бұрын
В воскресенье будет выпуск :)
@Denis-bu4ri
4 жыл бұрын
Когда будете решать, Базовый уровень , решайте по два вариант третий и пятый. Один вариант уходит у вас на 20 минут. Это я просто предложил идею, если вам надо по одному варианту решайте по одному.
@hitman_math
4 жыл бұрын
Посмотрите 30 вариантов 2019 года и 5 вариантов 2020 года. Структура экзамена никак не менялась, значит эти варианты принесут Вам огромную пользу. Дерзайте.
@Denis-bu4ri
4 жыл бұрын
@@hitman_math хорошо, спасибо
@александрНестеров-н1э
4 жыл бұрын
График, выпуск просто бомба, жду стрима
@hitman_math
3 жыл бұрын
Жду Вас 25-го
@ИринаЖ-ш2я
3 жыл бұрын
Уважаемый Андрей Николаевич! Огромное спасибо Вам за "асИмптоту". Мои коллеги по кафедре математики провинциального (но оочень пафосного вуза) откровенно смеются надо мной за ударение на букву "и", утверждая, что я единственная в городе (!) так говорю. И даже орфоэпический словарь их не убеждает...
@before-r4v
Жыл бұрын
График легковат на мой взгляд. Хотел по аналогии сделать свой вариант - пришел в недопонимание.
@happysadboy5102
2 жыл бұрын
график. Спасибо ролик очень помог!
@davitderdzyan2447
3 жыл бұрын
@Математик МГУ можте помогать как исследовать и построить график этой функции x² + (y - x^(2/3))²=1
@Tema_Aks
2 жыл бұрын
один большой, огромный ГГГГРРААААФФФИК
@UserUser-my9z
4 жыл бұрын
ого, скоро 200К подписчиков
@hitman_math
4 жыл бұрын
Да нету 200к ещё ))
@hitman_math
3 жыл бұрын
А теперь есть )))
@UserUser-my9z
3 жыл бұрын
@@hitman_math просто я могу видеть будущее))
@iron_cheburek
11 ай бұрын
Выпуск потрясающий, всё максимально понятно и кратко
@ImmortalVengeance
Жыл бұрын
Все четко как будто вы были на нашей лекции по этой теме, прям по такому же плану и действуем при построении графика
Пікірлер: 170