"Kann es eine gleiche Erziehung für alle geben?" Bei dieser Frage handelt es sich um eines der Grundprobleme in der Pädagogik als Wissenschaft. Sie kann nicht durch empirische Methoden beantwortet werden, sondern verlangt eher nach einem historischen, geisteswissenschaftlichen Ansatz. Das heißt jedoch nicht, dass es sich hierbei ausschließlich um eine historische Frage handelt, wenngleich sie sich der Pädagogik im Verlauf der Geschichte immer wieder gestellt hat. Gerade heute, wo die Empirie zu einem starken Impuls in Bildungsfragen geworden ist, stellt sich die Frage nach der Legitimität ihrer Forschungsmethoden. PISA- und PIAAC-Tests wurden vermehrt durchgeführt, um Kompetenzen von Schülern bzw. Erwachsenen vergleichbar zu machen. Derartige Vergleiche sind insbesondere aus ökonomischer Sicht interessant, aus anthropologischer Sicht müssen sie jedoch unbedingt kritisch hinterfragt werden.
Der vorliegende Educast soll in diesem Kontext versuchen ein differenziertes Licht auf die Fragestellung zu werfen und zu einer individuellen Beantwortung anregen.
Inhaltlich orientiert er sich an einer Unterrichtseinheit des Seminars "Pädagogische Grundprobleme in Erziehung und Bildung" unter der Leitung von Sabine Seichter im MA-Studiengang Erziehungswissenschaften an der Universität Salzburg.
Негізгі бет Johann Amos Comenius - Kann es eine gleiche Erziehung für alle geben?
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