Arguments contre l'affirmation : L'école ne sert à rien 1. Acquisition de connaissances et de compétences fondamentaux : L'école fournit une base solide de connaissances et de compétences fondamentales, comme la lecture, l'écriture, les mathématiques et la technologie. Ces compétences sont essentielles à la réussite dans la vie quotidienne et professionnelle. 2. Développement cognitif : L'école implique des activités d'apprentissage stimulant qui aident à développer les capacités cognitives, telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité. Ces compétences sont essentielles pour la prise de décision et l'adaptation aux défis tout au long de la vie. 3. Socialisation : L'école offre un environnement où les élèves interagissent avec des personnes provenant de milieux divers, ce qui favorise les compétences sociales, la tolérance et la compréhension. Cela prépare les élèves à réussir dans un monde multiculturel. 4. Préparation à la carrière : De nombreuses écoles proposent des programmes d'enseignement professionnel qui préparent les élèves à des carrières précises. Ces programmes fournissent les connaissances et les compétences nécessaires pour entrer sur le marché du travail. 5. Développement du caractère : L'école inculque des valeurs éthiques, des habitudes de travail saines et un sentiment de responsabilité. Cela aide les élèves à devenir des membres responsables et bienveillants de la société. Arguments pour l'affirmation : L'école ne sert à rien 1. Manque de pertinence : Certains soutiennent que le système éducatif traditionnel ne répond pas aux besoins du marché du travail moderne. Les emplois nécessitent souvent des compétences et des connaissances qui ne sont pas enseignées à l'école. 2. Mémorisation passive : Les critiques affirment que l'école met trop l'accent sur la mémorisation passive d'informations qui ne sont pas toujours utiles ou pratiques. Cela peut étouffer la curiosité et la capacité des élèves à penser de manière indépendante. 3. Concurrence malsaine : L'environnement scolaire compétitif peut créer un stress inutile et de l'anxiété chez les élèves. Cela peut entraver leur apprentissage et leur bien-être mental. 4. Coûts élevés : L'enseignement peut être coûteux, en particulier l'enseignement supérieur. Certains affirment que l'investissement dans l'éducation ne vaut pas toujours le coût. 5. Apprentissage alternatif : Avec l'avènement de l'apprentissage en ligne et d'autres formes d'apprentissage alternatif, certains soutiennent que l'école n'est plus le seul moyen d'acquérir des connaissances et des compétences. Conclusion : Bien que les arguments contre l'affirmation "L'école ne sert à rien" soient forts, les arguments en faveur de cette affirmation soulèvent également des préoccupations valables. Il est essentiel de réévaluer et de réformer l'éducation afin de répondre aux besoins des élèves du XXIe siècle. Cela implique de mettre l'accent sur l'acquisition de compétences pertinentes, de promouvoir l'apprentissage pratique et de créer un environnement d'apprentissage équitable et favorable. Cependant, il est indéniable que l'école continue de jouer un rôle crucial dans la formation des citoyens instruits, épanouis et responsables de demain. Florent OUEDRAOGO maths.florent@gmail.com
@enfantnya9339
Ай бұрын
Bonsoir l'école à bien sa place pour acquérir des connaissances dans certains domaines ajouté à sa d'autres formations qu'on a sur le terrain sur le tas. Mais je pense que l'enseignement devrait s'adapter aussi avec les évolutions sur différents points en sciences , technologie,ict etc les écoles devront former avec plus de rigueur et preparer les jeunes sur des réalités qu'ils rencontrerons sur le terrain afin qu'au sorti des formations nous avons des jeunes près L'école doit former en préparant les apprenants à penser à entreprendre que le travail ne se trouve pas seulement dans un bureau ou la fonction publique Les adultes qui ont exercés et qui veulent se reconvertir professionnellement vont se former pour plus de polyvalence... L'école à sa place mais la manière d'enseigner doit être plus stricte, rigoureuse, ancienne et ponctuelle car la science évolue mais les bases sont très importantes
@lereis696
Ай бұрын
Bonjour Mme, bravo pour ce sujet. A mon humble avis, l'école a d'abord une dimension réussite sociale avant une dimension réussite individuelle. La réponse se trouve donc dans les sociétés africaines.
@Hakilia
Ай бұрын
Arrêter de penser que l'école c'est pour avoir l'argent. La science c'est avant tout une question de passion
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