“Leggi e ripeti”: questo è il metodo di studio più diffuso e insegnato a scuola.
O meglio, non è nemmeno insegnato, ma è tramandato da generazione in generazione, come nemmeno i Romani facevano con il culto dei “Penati”.
La maggior parte degli studenti infatti impara o da autodidatta o grazie a mamma e papà che dicono: “Io ho sempre studiato così, quindi funziona…”
Il divertimento è quasi abolito, sostituito dall'idea che le informazioni devono essere assimilate attraverso la fatica e utilizzando solo una parte delle capacità a nostra disposizione.
E allora via a pagine su pagine di riassunti da imparare a memoria con la noia a comandare le giornate.
Eppure, se chiedi a qualunque persona quale sia il modo migliore per imparare, otterrai sempre e solo una risposta: SI IMPARA CON IL DIVERTIMENTO.
A questo punto però vorrei capire perché ancora si usano libri grigi e schemi piatti, scarni e privi di immagini?
La risposta è una sola: perché ormai siamo abituati così.
“Eh ma io ho sempre fatto così!”
Peccato però che per un ragazzo dislessico (ma vale anche se non lo è) apprendere in questo modo è quasi impossibile.
La mole di informazioni a cui sono sottoposti gli studenti rispetto a qualche anno fa è notevolmente aumentata ed è necessario cambiare radicalmente strada.
L’apprendimento, invece, deve essere costante sviluppo, a maggior ragione se parliamo di ragazzi dislessici. Quasi tutti i dislessici hanno una grandissima difficoltà a memorizzare attraverso le parole, perché il loro modo di ragionare, come abbiamo ampiamente già visto, è molto legato alle immagini.
E allora, invece di insistere con frasi come “non capisco perché non si ricorda le cose”, “gli ho fatto ripetere tutto il pomeriggio”, “quando legge si distrae, ecco perché va male..”, perché non permettiamo loro di avere uno strumento che li aiuti sul serio?
L’obiettivo deve essere quello di creare degli “occhiali” nuovi che possono aiutare la lettura e lo studio, degli occhiali che facciano vedere e ricordare in maniera davvero efficace e che diano la possibilità a tuo figlio di ottenere i risultati che merita.
In W LA DISLESSIA!® facciamo così ogni giorno.
E lo strumento che usiamo nella maggior parte dei casi è LA MAPPA MENTALE!
Gli studi di Buzan di cui ti ho parlato prima sono basati su un criterio ormai abbastanza conosciuto: se si mettono in connessione le parole alle immagini, attraverso delle associazioni ci si ricorda più facilmente qualunque concetto.
Per capire quanto sia immediato e naturale per il nostro cervello tutto questo ti basterà pensare alle tue vacanze o alla tua casa. In automatico il cervello vedrà quelle immagini.
Il cervello non ragiona per parole, ma per immagini quasi nella sua globalità.
Ma cosa sono davvero le MAPPE MENTALI?
Scoprilo nel video
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Негізгі бет LE MAPPE MENTALI: Cosa sono e perché funzionano davvero?
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