Уважаемый канал "ФАЛТ МФТИ" и лектор данного курса, огромное спасибо за видео лекции. С большим уважением.
@bagamax
4 жыл бұрын
Начало лекции 7:25. До этого оргвопросы.
@user-ym4mb2gq1k
3 жыл бұрын
храни тебя господь!
@sergeychernevich2780
2 жыл бұрын
до 7:25 урок по харизме и налаживанию контакта =D
@user-rq2dq7ge2j
3 жыл бұрын
Нашёл новые для себя знания. Спасибо. Порадовало также, что есть ещё в России умные люди.
@realist_one
4 жыл бұрын
Гениально, не показывать что на слайдах зато водить камерой за лектором
@stronzij85
3 жыл бұрын
Стэнли Кубрик😂😂😂
@hgntn
2 жыл бұрын
наверное мама снимала
@sergeychernevich2780
2 жыл бұрын
подозреваю что всеголишь камера с автотрекером
@alexanderacriptis510
8 ай бұрын
Тоже ахренел к 25ой минуте. Но в описании видео есть ссылка и там материалы лекции без регистрации и смс! ❤ МФТИ ❤
@user-gu1sv3ct4f
4 жыл бұрын
огромное спасибо за то что выложили лекцию, единственное - задачку тоже хотелось бы посмотреть
@maximvolkov7235
2 жыл бұрын
Возможно материалы в описании.
@rustamgizzatullin3495
3 жыл бұрын
Хорошо, что выложили лекции, благодарю. Некоторые предложения. Оператору: необходимо как-то показывать слайды, возможно надо было выбрать другую точку съемки. Лектору: без понимания принципов работы паровой машины, улучшений, которые Уатт вносил в неё, а также вывода формул уравнения движения (а не записи уже готовых) не обеспечивается цельность знания. Поэтому, естественно, для большинства остальные формулы являются просто химерой, анализом не понятно чего, лишь бы сдать. Необходимо готовить специалистов, способных взять объект, проанализировать его работу, вывести уравнение движения или хотя бы понять откуда оно взялось и далее уже проводить анализ с точки зрения ТАУ. Понимаю, что одному преподавателю сложно знать и механику и ТАУ одинаково хорошо. Поэтому можно было бы пригласить преподавателя теоретической механики для более подробного разъяснения работы паровой машины и вывода уравнения движения. Честно говоря, от МФТИ ожидал большего.
@netricks4100
4 жыл бұрын
Я так понимаю, на сегодняшний день 21.04.2020, это чуть ли не единственный курс по ТАУ на русском ютубе. Есть ли лекции по продвинутым разделам ТАУ, идентификации, хаотическим, адаптивным системам и прочим разделам?
@user-bg9oq6it3w
2 жыл бұрын
Нету. Если найдете, то пишите
@user-qf8ec8om1d
4 жыл бұрын
Странно звучит объяснение работы регулятора без объявления цели его работы: обеспечить равномерную подачу пара (равномерное давление пара) на "входе" в систему, для обеспечения равномерного вращения рабочего колеса на "выходе" из системы! Тогда ВСЕ объяснение работы регулятора заключается в том, что при росте давления клапан на "входе" перекрывается, а при снижении давления клапан наоборот открывается. Что собственно и обеспечивает регулировку давления в необходимом пределе, а значит и равномерное вращение рабочего колеса. И только далее объяснение кинематической схемы работы устройства.
@user-vu4hl2vc4y
2 жыл бұрын
Очень интересная лекция , но не совсем понятно с того момента как начали расматривать условие устойчивости (мой косяк), буду рад если посоветуете теорию для подготовки к вашим лекциям
@KKKVVV-ox6sm
4 жыл бұрын
не плохо было бы и содержание презентации показывать на половине экрана, а на другой половине лектора, если есть такая возможность
@fedorbaranov1952
4 жыл бұрын
Пройдите по ссылке материалы курса и скачайте презентацию.
@user-zp9iq1po5o
Жыл бұрын
Можно попросить Вас обновить ссылки на материалы лекций?
@user-cd4yj1ts5s
Жыл бұрын
материалы курса не доступны (
@bobadoba9467
Ай бұрын
есть такой вопрос: Методы квантования непрерывных сигналов
@nevergame4037
Ай бұрын
Очень надо !!!!
@Nimferius
Ай бұрын
Реально интересный вопрос! Автор ответ есть?
@Nimferius469
Ай бұрын
БЛИН я не могу найти ответ уже неделю, помогите пж
@user-jr7wo4qu7d
Ай бұрын
Помогите найти ответ...
@alekseyroganov1753
Жыл бұрын
Есть свежая ссылка на материалы? Старая 404
@user-yy8fi3cp7e
4 жыл бұрын
Какова особенность реакции интегрирующего звена на постоянную величину отклонения входной величины? Что в этом может быть полезного?
@user-gu1sv3ct4f
4 жыл бұрын
чисто интегрирующее звено - мало полезного, они применяются, обычно вместе с пропорциональным или пропорциональным и дифферециальным
@ProgrammerForever
4 жыл бұрын
Для меня это прозвучало как тот комикс "Как нарисовать сову". Но это от недостатка математики, видимо, да и теорию всё-таки придётся покурить. Последний раз диффуры применял лет 12 назад.
@putnik6237
7 ай бұрын
Если сдавать этот предмет в вузе, то его надо только зубрить.
@user-zj9jp7ui4y
3 жыл бұрын
Как же так я надеялся на лекцию по ТАУ, а получил в место внятных объяснений набор непонятных букв чудесным образом исходящий из другого набора букв да и ещё оказывается что всё это тривиальщина.
@user-zj9jp7ui4y
3 жыл бұрын
Всё понятно разобрался.
@vovashv
Жыл бұрын
Здравствуйте! Можете обновить ссылки на материалы курса?
@ialt_mipt
Жыл бұрын
bit.ly/3Q2J2zv
@altwitch
4 жыл бұрын
Так стоп а почему на слайде -A на дельта u - это сила тяжести? Чему верить? Ой всё, лектор просто местами поменял...я точку не заметил сразу.
@vovashv
4 жыл бұрын
Добрый день! Можно список рекомендуемой литературы?
@ialt_mipt
4 жыл бұрын
Здравствуйте! Ссылка на литературу: bit.ly/2P2uwZD
@vovashv
Жыл бұрын
@@ialt_mipt Можете обновить? Ссылка битая
@Ostoja_ros
4 жыл бұрын
да , молодой человек . Совсем. у нас в 1983 было введение в ТАУ . Вел очень солидный и крутой дядька доктор наук Шилов. Метод корневого годографа и проч , критерий найквиста. Как то я воспринял и проскочил аж на пятак . Сам не знаю. А вот народ страдал . Предмет в народе и сдача экзамена называлась изнашилование . И потом где то еще мы ее изучали - частью в термехе , частью в ск Загайнова, ск Курьянова . Эх жалко , тех лекторов уже не послушать. Там все на голову выше было .. Молод лектор . Посмотрим дальше .
@engineplus2994
2 жыл бұрын
тот, кто снимал, видимо кипятком писается от этого паренька. ни секунды съемки экрана
@user-jk1qe6hq7f
4 жыл бұрын
не видно что там на экране
@altwitch
4 жыл бұрын
Слайды на гугл диске глянь...
@Zvelor
4 жыл бұрын
@@altwitch там слайды с указкой?
@altwitch
4 жыл бұрын
@@Zvelor там всё разжёванно.
@Alekseivolkdev
2 жыл бұрын
Некоторые авторы комментариев наверное посмотрели только первую четверть ролика;)
@maths781
3 жыл бұрын
почему не видно доски? ютубовцам что только по слуху учиться?
@user-ef4jt3oy9z
4 жыл бұрын
Это не Фейман
@AlexShmaleks
9 ай бұрын
Слайды к лекции наверное уже крашнулись
@alexandrpetrov1110
4 жыл бұрын
Юморист! 17:00 - "разряжение притягивает поршень". Очень смешно.
@user-kk3uo6gc1v
4 жыл бұрын
Преподавателям на заметку, поскольку пультик (презентер) как правило инфракрасный, напрпвляйте его не на экран (экран - просто кусок ткани), а на проектор, который видимо и пытается уловить сигналы с пультика.
Пікірлер: 58