الله يعطيك الف عافية يا استاذ الشرح فخم جدا ... جزاك الله الف خير ❤
@mohammadtarawneh7257
27 күн бұрын
أفضل أستاذ يشرح هذا الدرس ....أتمنى لك التوفيق . لدي سؤال : هل وجه الشبه يجوز أن يسبق المشبه به ؟ وما المرجع في ذلك ؟
@ArabicCurriculum
27 күн бұрын
هذه مسألة نحوية بالأساس وجه الشّبه إن كان جارًّا ومجرورًا فلا مانع نحويّا من ذلك، ومنه قول الشّاعر صدغ الحبيب وحالى كلاهما كالليالي وثغره في صفاء وأدمعي كاللالى فوجه الشّبه هنا (صفاء) تقدّم على المشبّه به كتاب البلاغة الصافية - حسن إسماعيل عبد الرزّاق - ص296 - نسخة المكتبة الشاملة أمّا إن كان وجه الشّبه تمييزًا، فهو تمييز نسبة، ويأخذ حكمه الوارد في الألفيّة: وعَــــامِــــلَ الــــتــمــيــيــزِ قَــدِّمْ مُـــطْــلَـقًا والـــــفـــعـــلُ ذُو الـــتــــصـــريـفِ نَــزْرًا سُـــــبِـــقَـا فالتمييز في جمل التشبيه تمييز نسبة، لا يتقدّم بحالٍ إذا كان العامل فيه اسمٌ أو فعل جامد. وكذلك الأمر لو كان العامل فعلاً متصرّفًا، هذا الحكم الأساس، ولكنْ ندر قدّم التمييز لو كان الفعل متصرّفًا. أوضح المسالك لألفية ابن مالك - تعليق يوسف البقاعي ص 304 - طبعة المكتبة الشاملة
@mohammadtarawneh7257
25 күн бұрын
@@ArabicCurriculum جزيت خيرا أستاذ
@mohammadtarawneh7257
25 күн бұрын
السؤال كان حول : وجه الشبه في : يا غراما كان مني في دمي .....قدرا كالموت أو في طعمه .... وجه الشبه ( قدرا )تمييز وسبق المشبه به ....
@ArabicCurriculum
25 күн бұрын
الملحوظة صحيحة على اعتبار (كان) فعلاً تامًّا. مع عدم إغفال أنّ هناكَ وجه شبه آخر بين الغرام والموت، وهو (في طعمه)
@mohammadtarawneh7257
23 күн бұрын
@@ArabicCurriculum ...في دليل المعلم ...وجه الشبه محذوف ....ما رأيك؟
@aasf302
Күн бұрын
أستاذ ليش نوه التشبه في البيت القصور كالكواكب لامعات مرسه مفصل
@ArabicCurriculum
Күн бұрын
اكتب النّصّ كاملا؛ لأنّ التشبيه - حسب ما كتبت - مجمل وليس مُفصّلاً
@@aasf302 تشبيه مجمل، لأنّ وجه الشّبه غير مذكور أمّا يُضئن، ولا معات، فهذه قيود للمشبه به، وليست وجه شبه لكن فيها إشارة لوجه الشبه. والإشارة أو التلميح ليس تصريحًا وجه الشبه يأتي عادة منصوبًا على التمييز أو مجرورًا بفي أو بالباء
@aasf302
7 күн бұрын
أستاذ سؤال كأن أخلاقك في لطفها ورقه فيها نسيم صباح مرسل مجمل صح 🤔🤔
@ArabicCurriculum
7 күн бұрын
ما رأيك بجملة (كأنّ أخلاقك نسيم الصّباح في لُطفها ورقّتها)؟ هل وجه الشّبه مذكور فيها؟ وجه الشّبه في الجملة (في لطفها ورقّتها) يبدو أنّك تظنّ بأنّ وجه الشّبه يجب أن يكون آخر شيء في الجملة. ولكنّ الصّواب أنّ وجه الشّبه قد يتقدم على المشبّه به، وهذا موجود في أمثلة كثيرة ومثلها صدغ الحبيب وحالى كلاهما كالليالي وثغره في صفاء وأدمعي كاللالى فوجه الشّبه هنا (صفاء) تقدّم على المشبّه به (اللآلئ) وبالتالي تأكّد من وجه الشّبه، ولا يَهمّ بعد ذلك موقعه
@aasf302
6 күн бұрын
@@ArabicCurriculum أستاذ صح تقدم وجه الشيه گان أعناقها في شهوه أعلام
@aasf302
15 күн бұрын
بدنا امتحان😊😊😊
@ArabicCurriculum
15 күн бұрын
وضعت رابطًا في الوصف أعلاه رابطًا لورقة عمل إلكترونيّة
@aasf302
15 күн бұрын
أستاذ مانوع التشبيه في العمر مثل الضيف أو كالطيف ليس له إقامه
@ArabicCurriculum
15 күн бұрын
أجبت عن السؤال في المحادثات، على كلّ حال مارأيك أنت؟ ما جوابك؟
@aasf302
15 күн бұрын
@@ArabicCurriculum مرسل مجمل 🤗🤗🤗
@ArabicCurriculum
15 күн бұрын
جواب صحيح، أحسنت
@OpO-iv8lf
Ай бұрын
56:07 استاذ بسؤال 5 الفرع ج ليش مو المشبه الهاء في " أنشاءه"؟
@ArabicCurriculum
Ай бұрын
نعم الهاء التي تعود على ربيب الملك، ملاحظتك صحيحة
@Sadeen08-nv6hq
27 күн бұрын
بالاسئله السؤال الاول فرع أ ليش وجه الشبه مش (أصلها ثابت)
@ArabicCurriculum
27 күн бұрын
هذا قيد في المشبه به، وقد شرحته في الفيديو، والقيد إشارة لوجه الشبه، وليس تصريحًا به
@Sadeen08-nv6hq
27 күн бұрын
@@ArabicCurriculum يسلمووو 💗
@Sadeen08-nv6hq
27 күн бұрын
يعطيك العافيه استاذ حضرت أكثر من 4 فيديوهات لاساتذه ولا فهمت على حد❤❤ استاذ ممكن سؤال المثال الثاني فرع 4 فيه تشبيهين في النور ومهند والاثنين مؤكد مجمل الاساتذه حلوهم هيك بس انت حكيت أنه وجه الشبه مجرور أو تمييز منصوب من سيوف الله وجه شبه أو ﻻا؟
@ArabicCurriculum
27 күн бұрын
(من سيوف) ليس وجه شبه وجه الشبه يكون بحرف الجرّ (في) أو (بِ) باعتبار تناوب الحروف كلمة (مُهنّد) تعني السّيف المصنوع في الهند الشاعر شبّه الرسولَ صلى الله عليهو سلّم بالسيف المهنّد. ما وجه الشبه؟ وجه الشبه القطع أو الإجهاز فالسيف يُجهز على المقتول، الرسول صلّى الله عليه وسلّم يُجهزُ على الكفر أو الظُّلم أو ... و(مِن سيوف الله) هنا لبيان الجنس أي النّوع، كما تقول (هذا بابٌ من خشب) أي من جنس الخشب وبالتالي السيوف ليست وجه شبه وبالتالي جواب المعلّمين الفضلاء- الّذين أشرت إليهم - جوابٌ صحيح، تشبيه مُجمل
@Sadeen08-nv6hq
27 күн бұрын
@@ArabicCurriculum يعطيك العافيه غلبتك
@Sadeen08-nv6hq
27 күн бұрын
سؤال واحد فرع 2 اداه التشبيه ليش مش يصبح ؟
@ArabicCurriculum
27 күн бұрын
أداة التشبيه دورها عقد التشبيه بين المشبه والمشبه به، مثل الكاف التي تُفيد الإلحاق، إلحاق المشبّه بالمشبّه به في الصّفة، فهل من معاني (أصبح) التشبيه. ثمّ بالإمكان أن تُضاف الكاف لخبر (أصبح) فأقول أصبحت االأرضُ كَبساطٍ أخضر، وبالتالي الأداة هي الكاف.
@Sadeen08-nv6hq
27 күн бұрын
@@ArabicCurriculum يسلموووو
@user-ls8mu9sw7q
27 күн бұрын
أستاذ 🖐️ أستاذنا بقدر أي مؤشر لوجه الشبه ( إذا كانت صفة مشتركه بين المشبه و المشبه به ) و بعتبره وجه شبه ( مفصل ) ما اقتنعت بهالحكي و حاولت أتأكد منه أكثر من مرة ، و حاليا تلخبطت
@user-ls8mu9sw7q
27 күн бұрын
و هل إذا ما كانت الصفه مشتركه (كواقع) ما بكون وجه شبه؟ دائما؟ مثل ( يقف المعلمون و المعلمات كالبنيان المرصوص (في مواجهة الجهل) ) هل ما اعتبرناها وجه شبه لأنه البنيان المرصوص ما بقف بوجه الجهل؟
@ArabicCurriculum
27 күн бұрын
المعذرة عزيزي، لم أفهم سؤالك تمامًا. حبذا لو وضّحت
@ArabicCurriculum
27 күн бұрын
وجه الشّبه هو التّماسك، ما المشكلة في ذلك؟ المعلّمون متماسكون، والبنيان المرصوص متماسك. ووجه الشّبه حقيقيّ في المشبه به. بينما تخييليّ في المشبّه. بمعنى أنّ البنيان متماسك من حيث الحقيقة حجر بجانب حجر، فهي أحجار متماسكة، أمّا المشبّه (المعلّمون) فالتماسك بينهم تماسك معنويّ أي اتّحاد بالموقف.
@user-ls8mu9sw7q
27 күн бұрын
تمام. يعني أستاذنا اذا كان وجه الشبه مش موجود بروح بقدره و بحكي انه ( مفصل ) إلا ببعض الجمل بكون وجه الشبه ما له دخل بالمشبه به ، مثل جملة ( يقف المعلمون و المعلمات كالبنيان المرصوص في مواجهة الجهل ) هون ما في وجه شبه لأنه مواجهة الجهل مش من صفات البنيان المرصوص
@user-ls8mu9sw7q
27 күн бұрын
ما بعرف اذا وضحت المقصد ، بس بالغالب بقدر وجه الشبه و بعتبره موجود . و انا الصراحه شكيت بحله بهاي الطريقه ما بعرف
@aasf302
15 күн бұрын
مانوع التشبيه أنا البحر في أحشائه
@ArabicCurriculum
15 күн бұрын
ما رأيك؟ حاول.
@aasf302
15 күн бұрын
@@ArabicCurriculum مؤكد مفصل 🤗🤗🤗
@ArabicCurriculum
15 күн бұрын
مؤكّد أوافقك، لكن لماذا مُفصَّل؟ هل وجه الشبه مذكور في الجملة؟ لا، وجه الشّبه ليس مذكورًا، وجه الشّبه يأتي على صورتين: أ- تمييز كما في جملة (زيدٌ كالأسدِ شجاعةً) ب- مجرور بحرف (في) (زيد كالأسد في الشّجاعة) ولم ترد أيّ من الصّورتين في الجملة، لذا فهو مجمل من حيث وجه الشبه، مؤكّد من حيث الأداة
@aasf302
15 күн бұрын
@@ArabicCurriculum طيب أستاذ ذكرت في أحشائه
@ArabicCurriculum
15 күн бұрын
راجع الفيديو من 27:40 - 32:00
@MAlzwahra
Ай бұрын
استاذ حل اسلة درس القيم الانسانية
@OpO-iv8lf
Ай бұрын
58:58 استاذ ليش مو المشبه ضمير هاء في "ليأكله" مو لازم المشبه والمشبه به يكون موجودات في الجمله؟
@ArabicCurriculum
Ай бұрын
أيّ سؤال؟
@OpO-iv8lf
Ай бұрын
@@ArabicCurriculum سؤال 8 فرع "ج" صفحه 28
@ArabicCurriculum
Ай бұрын
لا، لا يوجد تشبيه في ما ذكرت. إنّما التشبيه في (يذوب كالصّمغ) المشبه هو الضمير الذّي يعود على الطّعام، والمشبه به الصّمغ، لكن المشكلة أنّ ما يعود عليه الضّمير- وهو الطعام - لَم يُذكر في السّياق قبل الفعل، وحبّذا لو ذُكِرَ في الطّبعة القادمة، لكنْ مَن اطّلع وقرأ المقامة البغداديّة يعرف أنّ الضمير يعود على الطّعام، فهذه معرفة مسبقة.
@OpO-iv8lf
Ай бұрын
50:32 سؤال 4 (أ) "في ظهيرة شديدة الحرارة متقدة كهذه " مو ظهيرة مشبه ، الكاف اداة التشبيه و هذه المشبه به و وجه الشبه متقدة و نوع التشبيه تام
@ArabicCurriculum
Ай бұрын
لا يوجد تشبيه في هذه الجملة، إنّما الكاف هنا للمثال، كما يُمثّل المعلّم مسألة رياضيات تطبيقًا لقاعدةٍ ما، فيكتب: (مثال)، وكذلك في هذه الجملة تأثّر بالترجمة الحرفية لأسلوب في الإنجليزيّة، كقولهم ( .I am as a student must spend more effort ) فهنا ترجمة حرفيّة لِ (as) وهي ليست للتشبيه. يعني عندما أقول لك: (أنت كطالب عليك ان تجتهد أكثر) أنا لا أشبّهك بطالبٍ؛ لأنّك أصلاً طالب، لكنّه تأثّر بأسلوب من أساليب اللغة الإنجليزيّة
Пікірлер: 68