Permasalahan yang ditemui ketika kami melakukan survei ke salah satu TK di Kota Tomohon seperti:
1. Anak anak ketika datang ke sekolah itu sering mengalami mood yang jelek.
2. Adanya keterbatasan alat dan bahan permainan yang digunakan anak dalam pembelajaran di sekolah tersebut.
Model pembelajaran Montessori adalah pendekatan pendidikan yang dikembangkan oleh Dr. Maria Montessori, yang menekankan pada pembelajaran mandiri dan pengalaman langsung. Dalam lingkungan yang terstruktur dan dirancang khusus, anak-anak diberikan kebebasan untuk memilih aktivitas yang sesuai dengan minat dan bakat belajar mereka. Metode ini bertujuan untuk mengembangkan kemandirian, kreativitas, serta keterampilan sosial dan emosional, dengan fokus pada perkembangan holistik anak.
Kelebihan metode ini termasuk kemampuan untuk mengakomodasi anak dari berbagai latar belakang dan usia, serta mengembangkan keterampilan sosial. Namun, kekurangan seperti kebutuhan rasio guru-murid yang kecil dan biaya material yang tinggi menjadi tantangan. Untuk memaksimalkan manfaat Montessori, penting untuk mengatasi kendala-kendala ini
Mata kuliah : Metode Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini
Dosen pengampu : Ni Dewi Eka Suwaryaningrat, S.Pd, M.Pd & Dra. Olga R.M. Sumual, M.Si
Kelompok 10 | Dhammakalyani Masran
Негізгі бет Model Pembelajaran Montessori (Studi pada TK di kota Tomohon) - Metode Pengembangan Kreativitas AUD
Пікірлер