بدل هاد المشاريع الكثيرة والمتنوعة والاجنبية والمكلفة والتي تكون مناسبة لنهب المال العام..يمكن اختصار اصلاح التعليم في مناهج مناسبة توفير الوسائل خصوصا الحديثة وحوافز الاطر .. فقط لا اقل ولا أكثر
@yasmineammari2259
Жыл бұрын
هادشي لي عملوا
@authentique6306
4 ай бұрын
الاكتظاظ خاصة
@touda62
11 ай бұрын
طبقتها في التسعينات بغض النظر عن الاسم عندما كنت أدرس المستوى السادس كانت مبادرة شخصية مني وتتطلب مجهودا مضاعفا ورغبة كبيرة في علاج الخلل وكانت النتيجة جيدة
@mohammedrifai1121
3 ай бұрын
لو كانو يأخذون برأي الاستاذ لما تعطلوا في الاصلاح ولماخسروا هذه الميزانية
@jamilafathi5843
3 ай бұрын
فعلا لان الاستاذ هو من يحتك بالتلميذ ويعرف ما يريده المتعلم ام من يملي الان. كل هذه الاصلاحات فهم جالسون على الكراسي ينظرون فقط.
@rachidkamal2075
Жыл бұрын
وتبقى رغبة المتمدرس المتعثر هي اساس عملية الدعم.شكرا استاذي على هذه المداخلة المفيدة.
@OMAR.LAOURIKI
Жыл бұрын
شكرا أستاذنا الفاضل سي عبد الهادي، ونعم المفتش والمدير الإقليمي
@Abderrahmneanzid
9 ай бұрын
تحية لاستاذنا الجليل على الدرس القيم .وعلى الافادة التي تبين على كفاءة مفتشي التعليم رغم كفاية بل ضالة اججرة رجل التعليم...ع انزيد
@مركزالدعمالنجاح
Жыл бұрын
مبادرة جد مميزة ما أحوجنا لمن يفسر لنا ما جاءت به هذه الوزارة التي لا يتوقف فيها الجديد
@noureddinehaouari65
Жыл бұрын
مداخلة قيمة الخطاب مركزة وغنية المضامين لامستم فيها مجموعة من النقاط التي تعطي صورة المنهاج التربوي المحكم النسيج .. ولاشك في أن خطابكم يعطي صورة الإطار الملاحظ من خارج وداخل الصندوق الواعي بمكمن الداء. جعل الله هذا العمل شفيعا لكم ووفقكم الله في حياتكم.
@prof-abdelmoula
Жыл бұрын
فيديو لا يمكننا إلا أن نعتز به و بما يقدمه من إسهامات متميزة جدا
@tarikbouguendou817
Жыл бұрын
شكرا جزيلا لكم أستاذنا الكبير،نتمنى منكم الإستمرارية في هذا العمل التربوي النبيل
@noureddineamir8884
3 ай бұрын
شكرا على كل هذه الشروحات العميقة و الدقيقة التي تنبع من تجربة كبيرة. إن جودة التعليم التي نرجو لا يمكن ان تتحقق دون توفير مجموعة من الشروط الذاتية و الموضوعية. تحياتي استاذي الفاضل.
@HakimaJai
2 ай бұрын
من فضلك هل يمكنك إعطاء أمثلة عن الشروط الذاتية والموضوعية
@المعلومةبإيجاز
Жыл бұрын
شكرا جزيلا على هذا اللقاء الماتع أستاذي الفاضل وعلى ما تقدمونه من إسهامات تربوية والتي ما أحوج العديد من الأساتذة لها وأنتم تعلمون مدى قصور التكوين الذاتي والمستمر بحكم تجربتكم.
@Nidal6435-d8o
Жыл бұрын
مزيدا من التألق استاذي الفاضل شرح مبسط وجامع وكاف بارك الله فيك ممكن شرح طريقة تنزيل أنشطة طارل بطريقتك الجيدة وجزاكم الله خيرا
@rachidwalkadi4749
Жыл бұрын
ما شاء الله الأستاذ بوناكي اطار متمكن باقي كايعطي رغم الاحالة على التقاعد. جزاك الله خيرا
@the_ghost3131
2 ай бұрын
نعم الرجل.شكرا جزيلا لكم.
@youdadamal-su6xt
11 ай бұрын
اشكرك استاذي على حضورك وشرحك الدقيق
@samihossam6271
Жыл бұрын
شكراً جزيلاً لكم استاذ على مجهوداتكم الجبارة شرح مبسط ومفهوم ويقيس كل مايتعلق بالمقاربة بالتدريس المندمج أو مايصطلح عليه TArl
@abdelaziztajiri6166
11 ай бұрын
استاذي الجليل ، شكرا على هذه التوضيحات ، وخاصة في قضية الدعم. فحسب تجربتي المتواضعة في تدريس اللغة الفرنسية لأزيد من ثلاثين سنة ،كنت أقوم باتباع كل حصة تدريسية لمفاهيم جديدة ، بحصة داعمة ، ما يطلق عليه اسم les travaux dirigés,أي تقريبا 50٪من زمن التدريس. و دائما ما تكون النتائج المحصل عليها جيدة و الحمد لله.
@Hananehanane-cz5mq
7 ай бұрын
ممكن. توضح اكثر أستاذ
@Sisimalo-o3w
Жыл бұрын
معلومات قيمة جعلها الله في ميزان حسناتكم
@mohamedbentahar7337
Жыл бұрын
تبارك الله عليك استاذي محاضراتكم تنورنا دائما
@aliaithamou4654
Жыл бұрын
شكرا للأستاذ على هذه الإطلالة الغنية وكم كانت الوزارة غبية في قبول إحالة أمثالكم على التقاعد .
@KhalidZaydi-zd2dc
Жыл бұрын
انفعكم انفعكم للناس بارك الله فيكم تدخلات مفيدة لجميع المتدخلين في منظومة التربية و التكوين حبذا لو انخرط الجميع بضمير حي لاجل الرقي بالمدرسة العمومية المغربية
@انيسوسعد
4 ай бұрын
طريقة شرحكم سليمة ومركزة.جزاكم الله خيرا.مفتش ضابط.ليس كالبعض هو غير ضابط و يريد منا الضبط
@hfnord8917
2 ай бұрын
تذخل كافي وشافي شكرا
@Rahma-p3i
5 ай бұрын
تعقيدات...و مصطلحات فخمة ....بدل ان يفهم المدرس الطريقة عليه ان يفهم المصطلحات...زمان ..درس التلميذ بطرق مبسطة....وكانت نصوص بوكماخ تلمس كيانه ...قراءة...ودفترين...تخرج به شعراء وكتاب وادمغة في الرياضيات وووووو....تكلمت وتكلمت. ...ولم أفهم منك شيئا...الا مصطلحات جديدة معقدة
@samia5852
Жыл бұрын
تحية طيبة و كل الشكر والتقدير للسيد المدير الإقليمي
@mohamedbenziti904
Жыл бұрын
وفقكم الله، وجزاكم خيرا على اسهاماتكم المتواصلة لاصلاح منظومة التربية والتعليم.
@omartalebessalama8748
Жыл бұрын
حياك الله سيدي عبد الهادي الكريم ما صلح ميدان الا باهله وما ازيل الغبار عنه الا بايادي اصحابه وهذا ليس بغريب عنكم سلامي التربوي لاهل التربية
@lemyaabushmais4195
11 ай бұрын
جزاكم الله خيراً
@younesafricano1767
Жыл бұрын
شكرا استاذنا الفاضل
@Prof_Laachir
Жыл бұрын
شكرا جزيلا أستاذي على التوضيحات القيمة
@youssfgh-x9l
Жыл бұрын
شكرا لكم أستاذ على الشرح المستفيض
@oumsoufiane7319
4 ай бұрын
شكرآ استاذ على. هذه التوضيحات القيمة
@ajjanetv6695
Жыл бұрын
رجل تربية ذو حنكة وتجربة
@LilyaAreva
2 ай бұрын
رائع هذا الشرح مادل وقل يلاه فهمت
@ajdid1980
11 ай бұрын
حفظك الله
@elhachmi2801
Жыл бұрын
كل الاحترام والشكر
@Hafid.elyacoubi
Жыл бұрын
مداخلة مفيدة و غنية و مركزة
@ilhamboushib
Жыл бұрын
جزاك الله خيرا استاذي الفاضل
@ahmedmourchid3976
Жыл бұрын
شكرا جزيلا على تقاسم المعلومة حفظكم الله أستاذي.
@Benalimed77
Жыл бұрын
تبارك الله على الأستاذ الفاضل سيدي عبد الهادي
@fatimaazzahraeoudadda531
Жыл бұрын
جزاك الله خيرا
@faskaassettaf98
10 ай бұрын
شكرا استاذي
@omarlahlou7914
Жыл бұрын
تحياتي لك استاذنا الفاضل
@RajaaHarbali
3 ай бұрын
كلنا نريد الإصلاح وكلنا نريد التغيير ولكن بحضور ورضى الاستاذ وبشكل يتناسب ومجتمعنا لا مجتمع غريب عنا لايبتنا بصلة لان الذي سينزل هذا الوليد هو الاستاذ ناهيك عن الاكتظاظ ذاخل الفصل سيبقى دائما عائقا أمام اي تطور
@malikamounib1505
Жыл бұрын
بالتوفيق ان شاء الله
@Meriemnmiri-if7qg
Жыл бұрын
بالتوفيق انشاء الله
@profh4232
Жыл бұрын
بارك الله في جهودكم
@afnakkarbelkas
Жыл бұрын
موفق دائمآ استاذي.
@Medme-qr9gv
4 ай бұрын
Chokran ostad 3ala tawdih
@aminakhamlichi5108
11 ай бұрын
Très intéressant
@Mashahir-News
4 ай бұрын
التطبيل و "البلابلا" هما كل ما يمكن أن يصدر عن مثل هؤلاء الكائنات.
@SaghirBendahmane-ck1mo
4 ай бұрын
اول مفتش فتشني في بداية عملي سنة 94 بالصويرة
@sadraouimohamed4539
Жыл бұрын
محاضرات رائعة جدا ملاحظة الأرقام يجب ادراجها في الشاشة وكذلك العناوين وجداول شارحة .
@khalidsympa8625
Жыл бұрын
دام لكم التألق أستاذي الفاضل
@تعلمالفرنسيةمعفاتي
2 ай бұрын
ALLAH YJAZIK
@samichannel2027
Жыл бұрын
شكرا لكم استاذ مبادرة طيبة
@petertoch100
Жыл бұрын
شكرا أستاذ على التوضحات
@اسدالصحراء-خ4ح
Жыл бұрын
شكرا جزيلا لك استاذ
@miloudmassine4819
4 ай бұрын
الله يعطيك الصحه
@AdnaneDriouiche-l9r
25 күн бұрын
هل مقاربة طاغل يتم الاعتماد عليها فقط في السلك الابتدائي ؟ ام يمكن اعتمادها كذلك في السلك الثانوي
@aissaouiazzeddine2738
8 ай бұрын
أنا مللي بديت التعليم و أنا في الترقاع و علاج الخلل. ديما كنركز على التعلمات الأساس و نحاول ننقل التلاميذ من حالة إلى حالة أخرى. هادشي منذ 15 سنة. كاين بعض الأساتذة يركزو على الوثائق و يخدمو المواد لي تكتب في الدفتر و لا يبالون بمستوى التلاميذ.
@IouOlo
3 ай бұрын
تحياتي استاد
@HakimaJai
2 ай бұрын
أفضل خطة علاجية هي طارل وعن تجربة
@mustaphaouaziz6608
Жыл бұрын
موفق استاذي الكريم
@batimorabit6772
Жыл бұрын
طارل ااثقل كاهل الاستاذ وجعله منغمسا في الأوراق من شبكات وروائز وتقويماتوبالتالي المردودية سنقل في القسم تفضلتم وقلتم ان الدعم يمارسه استاذ اخر غير الاستاذ الرسمي ولكن الحقيقة غير ذلك الاستاذ الرسميه الذي يقوم بالدعم وهذا مرهق والنتيجة ستكون كاريثية لان الاستاذ لحم ودم ورعان ما يتعب ويمل أصبح الاستاذ لا يتنفس داخل القسم ناهيك عن الاكتظاظ داخل الفصل وشكرا لكم على المداخلة المفصلة
@wafaraoui7360
4 ай бұрын
واش خدمتوا بيها ؟!؟!؟! اذن صحة الاستاذ في خطر .. هاد متدخلين قتلونا بالهدرة ... والتحليل وقراءة كل ماهو مستورد واجد .. ولايهم الاكتظاظ او ساعات التواجد داخل القسم المنهك
@noganour118
Жыл бұрын
شكرا
@azer599
Жыл бұрын
يجب تخفيف البرنامج التربوي هذا هو الحل اعتماد الكيف وليس الكم
@ZahraIdbrahim
7 ай бұрын
الشكر موصول للاستاذ الكريم على المعلومات القيمة والمفيدة ارى شخصيا ان من يقوم بعملية الدعم كما يجب اي الاعتماد على خطة واضحة وهي تشخيص الوضعية داخل القسم عن طريق اعداد الروائز وتصحيحها وتفيء التلاميد الى مجموعات الحاجة وتحديد الأنشطة المناسبة لكل فئة وإعادة جدولة زمنية مخصصة الدعم والمعالجة وفي الاخير تقويم مدى فعالية هذا الإجراء وكل من يقوم بالتقويم كما يجب ان يكون لن يجد صعوبة في المقاربة البيداغوجية الجديدة طال لان الفرق يكمن في نوع التعثرات بغض النظر عن المستوى الذي يدرس والاستاذ غير الاستاذ الذي يدرسهم استاد ميسر ولكم جزيل الشكر
@Xasancabdilaahi-u9m
8 ай бұрын
Good
@sultan04
Жыл бұрын
الاصلاح هو الأستاذ اعيش بخير و السلام
@roblox8409
Жыл бұрын
❤❤❤❤❤
@citoyenmarocain2705
Жыл бұрын
لو كنت مسؤولا في وزارة التعليم لاقترحت منذ مدة نظرية جديدة مخضرمة منبعها هو التدريس بالأهداف ومصبها هو التدريس بالكفايات حتى لا يفقد البوصلة أحد تلميذا كان أو مدرسا.
@kamalrizko8222
7 ай бұрын
صحيح ما تقول كثر اللغط وكثر من حشروا انوفهم في المجال التعليمي واصبحوا يزمرون لمقاربات بيداغوجية صنعت على مقاس دول العالم الثالث
@saidaitoudane8636
Жыл бұрын
تجدر الاشارة ان الوحدة الاولى و االاخيرة في النظام الجديد لاوحدات الديداكتيكية تعتبران داعمتان ايضا برمتهما .اذ ان اربع وحدات فقط في السنة هي المخصصة لبناء التعلمات وتحوي ايضا الاسبوع الخامس للتقويم و الدعم
@abdellatif4878
Жыл бұрын
السلام عليكم بداية نشكركم على المداخلة التي اختزلت مشاكل المدرسة في التعثرات و السعي الى اعتبار تارل عصا سحرية للنهوض بالمدرسة مع العلم ان مشاكل المدرسة و اشكالاتها اكبر و اعمق و لعل اول مشكل يجب ان نتجاوزه هو اوهام الاصلاح التي تعشش في دماغ المنظومة.
@فسحةالعمر
Жыл бұрын
هل هي مقاربة ام بيداغوجيا . وشكرا جزيلا
@aitouallalzagora3456
Жыл бұрын
إطلالة تربوية رمضانية رائعة من أستاذ كبير ، نحييكم من زاكورة وبالتحديد من جماعة أيت ولال . كلامكم كله في الصميم والموضوع المختار لهذه الاطلالة من الاهمية بمكان ، غير أنه لابأس من إبداء ملاحظتين في اطار التفاعل معكم : عند انضمام التلميذ الى قسم TARL ، ألا تفوته حصص جديدة يبني فيها زملاؤه الأصليون تعلمات جديدة ؟ أنشطة الدعم المعدة قبل انجاز الفعل التعليمي لا تفسد للعملية التعليمية وللدعم التربوي أي قضية باعتبار ان واضعها يتوقع تلك الثغرات بينما يبقى دور الاستاذ هو تحيينها وتكييفها حسب الحاجيات . فهي كحال الادوية في الصيدليات ، ترتب في الرفوف قبل المرض ولاننتظر معرفة طبيعة المرض لصناعة الدواء ، لأن الامراض الاكثر شيوعا معروفة لدى الصيدلي . تحياتي اليكم ، ونريد منكم المزيد من الاطلالات ...
@abdellatifosko7278
Жыл бұрын
المستويات تكون فقط بفارف ثلاث مستويات على الاكثر يعني الثالث مثلا والرابع والخامس
@latifahliouti6099
3 ай бұрын
نعمل بهذا ضمن البيداغوجيا الفارقية تغيرت الأسماء فقط ليصرف مال طايل من جديد مشكلتنا في التعليم مشكلة مركبة يتحمل مسؤوليتها كل الفاعلين في الميدان والأسر والمجتمع
@elmostafa1502
3 ай бұрын
مالفرق بين مقاربة طارل وبيداغوجية الادماج
@brahimajeddig5228
Жыл бұрын
منارة تضيء سماء الحقل التعليمي .مودتي استاذي الكريم
@thankyou6928
Жыл бұрын
لا يمكن لتلميذ في السادس أن يرغب في ان في مجموعة مع تلميذ في مستوى ادنى منه
@mansouri731
11 ай бұрын
@اسهامات تربوية Oustade Tbarkellah Alike, votre vidéo est très intéressante et j'ai appris beaucoup de choses. Est ce que c'est possible d'avoir la source de vos chiffres à partir de la minute 7:57
@user-jr7zu1sw6u
3 ай бұрын
Nouveau parfum dans le processus du développement de l'action pédagogique au Maroc.
@Medkaprof
4 ай бұрын
دائما تتجهون نحو تعقيد العملية التعليمية لا أعرف لماذا هل هو غباء أو دهاء!!!؟
@jihanehoudail4790
11 ай бұрын
اول شيء بناء المدارس وتوظيف الموارد البشرية لطتبيق TARl عدد تلميد لايتجاوز 20 في القسم
@samirabwg1646
10 ай бұрын
غادي تدخل في إطار المهام التي ستضاف للأستاذ وعدد الساعات
@wafaraoui7360
4 ай бұрын
كيف سيطبق طارل مع الاكتظاظ !!! صحة الاستاذ في خطر
@kamalrizko8222
7 ай бұрын
هذه التقارير الدولية لا يمكن الوثوق بها لانها مسيسة فهي شبيهة بالمكاتب الدراسية الاجنبية تقدم على وضع برامج وتجني وراءها اموالا وعليه الا يمكن رسم خطة اشتغال لدعم المتعثرين وتخصيص اقسام وحصص زمنية مستقلة وهيئة تفتيش مواكبة فالاساتذة المغاربة ابانوا عن علو كعبهم في المجال التعليمي واما ضعف المستوى التعليمي والتحصيل لدى الناشئة فهي ظاهرة كونية ومدارس فرنسا واسبانيا....الابتدائية تعج بهذه الظاهرة
@hafsa1290
Жыл бұрын
ذكرت في بداية الفيديو مجموعات تشترك في نفس التعثر ولكن يمكن أن تتضمن المجموعة تلاميذ ليس لهم نفس التعثر حسب تقسيم مسار.مثلا استاذ أسند له قسم واحد وبرنامج مسار أعطاه مسارا من مسارات الدعم ليتبعه في القسم.اذن يمكن أن تتضمن المجموعات تلاميذ متعثرين وغير متعثرين
@hafsa1290
Жыл бұрын
ممكن ان يفرض على تلميذ مصنف في فقرة المرور من الحرف والكلمات مع الاخرين حسن المسار المتبع مع جماعة الفصل لان برنامج مسار يعطيك مسارا واحدا مع جماعة الفصل
@youssefyoussef1414
4 ай бұрын
رجل أو امرأة التعليم يجب أن يمارس السياسة و العمل النقابي و الا يصير بوقا لكل ما جاءت به الوزارة للأسف
@malikaagouram5087
6 ай бұрын
اسبوع الدعم التربوي عندو منهجية طتبان ليا كتدي الوقت ديالو بحيث خص تقويم في المكونات الاي مكيتسالا على يومين ( بطبيعة الحال الطابعة مكايناش اللي نخرجو منها الاوراق و بالتالي تكون عملية سريعة فنضطر للكتابة فالسبورة ) اليوم الثالث كيكون ديال التصحيح الرابع و الخامس هو اللي ديال الدعم ! و السادس خاص تقويم تاني انا شخصيا ارى لو خصص من البوم الاول الدعم انطلاقا من التعثرات اللي شاهدناها فالدروس فراه فالكفاية مكاين لاش كثرة تقويمات اللي كيكتبو تلامذ بيديهم و كيضيعو الوقت فيهم
@nazihabennagi
Жыл бұрын
Waffa9akallah
@AbdelkaderZaim-fm6xj
2 ай бұрын
ما المقصود بالرواءز
@abdocanavaro5492
11 ай бұрын
لمذا دعم tarl لمذا لا نقوم بإصلاح التعليم بطريقة اخرى
@ad123am5
11 ай бұрын
جدودنا قراو فالمسيد وكانو علماء وفقهاء فجميع المجالات .دبا جميع النقاربات والتلميذ مكلخ والاستاذ اكلخ منه
@nawalnaciri3465
7 ай бұрын
الاستاذ يحتاج الى التكوين المستمر اضافة الى التكوين الذاتي. لا يعقل أن تكون هناك مستجدات يطلب تفعيلها دون تكوين. اين التكاوين اين دور المفتش في التاطير ؟؟
@hindelgourjt5193
Жыл бұрын
او علاش اصلا هاداك التلميذ لي مازال عندو تعثرات اطلع لمستوى اخر .او تعاودو ديرو ليه دعم مع تلاميذ فمستويات أصغر باش تدمرو ليه النفسية ديالتو
@wafaraoui7360
4 ай бұрын
تجربة سنين ... تلميذ لي مكيدوز ليه والو .. وخا تعياااااا تفهمه واااالو ....
@rasbouabe922
25 күн бұрын
قرينا عير بالالواح ودفتر 12ولاشيفر دو موسيو سوكان،وبوكماخ وتخرجو ناس اكفاء واذكياء ،والان في مناصب عليا ،اما هذه الخزعبلا ت،من تلاصلاحات دمرت لتلميذ ومعه ميزانيات طاءلة نهبت نهبا وهباء دون اصلاح
@hassanhassou8216
6 ай бұрын
من تتبع مسار إصلاح المدرسة المغربية سيلاحظ ما يلي: التدريس حسب المستوى المناسب كان معمول به حينما نقوم بالتفييء قصد الدعم باعتماد البيداغوجيا الفارقية . - من جهة نعترف بالذكاءات المتعددة واختلاف ميولات وايقاعات واهتمامات المتعلمين والمتعلمات في حين يمتحنون في نفس المواد وبنفس الطريقة . - تتسع الهوة بين المتعثرين والمتحكمين أثناء الدعم المخصص للمتعثرين.
@kamalrizko8222
7 ай бұрын
اصاحبي راه تارل له فاعلية فقط في محاربة الامية الوظيفية بمعنى يصبح قادرا على قراءة فواتير البيع والشراء وفواتير الماء والكهرباء وقس على ذلك انه مشروع مؤسسة هندية غير ربحية لكنها تلقى دعما من مؤسسات دولية كبرى كمؤسسة صندوق النقد الدولي واما بخصوص المنظومة التعليمية بالمغرب فلدينا جهابدة في المجال البيداغوجي ألفوا العشرات من الكتب ومن الواجب العودة اليهم فالتعليم مسألة سيادية واستراتيجية
@mostafadezzaze7438
5 ай бұрын
لم تعد المقاربة بئلك التصور الهندي القديم الذي لا يتناسب مع وضعية المغرب، وكنا بعد التجريب إما الرفض او التطوير، الان نحن بصدد مقاربة مغربية للدول المكافئة لنا تم تطويرها من طرف خبراء مغاربة بعد سنتسن من التجريب ومازالت عملية التطوير مستمرة بعد التوسيع. نفس المبدأ مقاربة علاجية لكن تم دمجها مع مقاربة التدريس الفعال.
Пікірлер: 140