KZ
item
Негізгі бет
Трендинг
Журнал
Ұнаған бейнелер
Ең жақсы KZitem
Фильм және анимация
Автокөліктер мен көлік құралдары
Музыка
Үй жануарлары мен аңдар
Спорт
Ойындар
Комедия
Ойын-сауық
Тәжірибелік нұсқаулар және стиль
Ғылым және технология
Кіру
Тіркелу
Кіру
Тіркелу
Негізгі бет
Трендинг
Журнал
Ұнаған бейнелер
Ең жақсы KZitem
Фильм және анимация
Автокөліктер мен көлік құралдары
Музыка
Үй жануарлары мен аңдар
Спорт
Ойындар
Комедия
Ойын-сауық
Тәжірибелік нұсқаулар және стиль
Ғылым және технология
Негізгі бет
のび太の計算ミスを解説しました
2 жыл бұрын
のび太の計算ミスを解説しました
Рет қаралды
687,451
まさし
1
1
Жүктеу
Пікірлер: 645
@Britain-empire113
2 жыл бұрын
算数の問題が数学になって国語で終結するの草
@Sbbbbbbbbbb
2 жыл бұрын
殿堂コメ
@takenoko2828
2 жыл бұрын
理系と文系が入り混じった問題
@user-vm4ds6hw2y
2 жыл бұрын
つまり難問
@Kyojinnkasita_takuann
2 жыл бұрын
最強で草
@momochan3767
2 жыл бұрын
最初は賢そうなのに突然幼稚園児になった
@tomo-os5he
2 жыл бұрын
淡々と算数の問題なのにlogぶち込んで解説するの好き
@user-pd7sf4he7l
2 жыл бұрын
しかも速攻logを否定するのもおもろい笑笑
@y-ange8018
2 жыл бұрын
某算数の曲 みたいで草
@user-hq1yk2je5x
2 жыл бұрын
つまり尺稼ぎじゃ
@user-ji1cq3fw3j
2 жыл бұрын
①よくわからないので近くの数字をまず足します 3/8→11 2・2/5→9 ②11÷9は数式なので計算します 1あまり2 ③よくわからないので近くの数字を足します 3
@adzumahaya
2 жыл бұрын
この考え方が一番かわいくてのび太っぽいと思う
@user-ng2zs4mb5e
2 жыл бұрын
これじゃね?
@user-oj2yc3vs1l
2 жыл бұрын
いかん、どうしても「よくわからないので」の言う文面にじわじわ笑えてくるw
@harikuroku
2 жыл бұрын
とりあえず足して数を多くしとけば問題ない、大は小を兼ねますから 最後の余り2も余るくらいならちゃんと使おうとSDGsな考え方をしたんじゃないですかね
@user-ls9mp1ld7q
2 жыл бұрын
マジレスってやつ?
@tomocopy
2 жыл бұрын
最後数学どころじゃないの最高
@Kanikousen-sentyo
2 жыл бұрын
のび太センスありすぎで草
@user-vt2wg2ec6i
2 жыл бұрын
理系大学生の自分でもここまでは想像できんかった。天才ですね
@niarytsim
Жыл бұрын
3+8=11で、2+2+5=9にできる時点で、基礎の中の基礎はちゃんと分かってるのが好き
@user-pd3qw1cu7e
Жыл бұрын
自分2+2+5=9が間違って8だと思って正解書こうとしたらあってた
@user-kiaseiun
Жыл бұрын
作画すげえ
@user-gj9qm9cu7i
Жыл бұрын
@@user-pd3qw1cu7e 国語できひん自分はこの文章の意味がわからん
@user-jk2cu1pw2j
Жыл бұрын
@@user-gj9qm9cu7i 大丈夫だ 俺も分からん
@user-yj7ou5hw9n
10 ай бұрын
コメ主の2+2+5=9にできる時点で~~~が2+2+5=8に見えて9ですよ~って書こうとしたら合ってたってことじゃない?「
@user-ki6hy1yl7u
2 жыл бұрын
当たり前のように自然対数で草
@serahiroshi
2 жыл бұрын
11÷9=サッカー÷野球 と式変形して のび太くんは小学生なので小学生用のサッカーボール規格(4号)は直径20.5cm 当時の小学生用の軟式野球ボール規格(C号)は直径6.8cmなので 20.5÷6.8=3.01で約3ではないでしょうか
@keiya7322
2 жыл бұрын
近似値考慮してて草
@user-sb1zj4kv9s
2 жыл бұрын
まずその知識自体知らなかった…
@user-ij5wv4nm5t
2 жыл бұрын
なんか天才おる()
@user-ry1my9ww4u
2 жыл бұрын
こっちの方がぽい
@redhead8617
2 жыл бұрын
小学生の時点ですでに計算にlogを用いているのび太 …すっげぇわ(笑)
@user-wv2zj2zo7r
2 жыл бұрын
@@anatamoiisyo.-. マジレスお疲れ様
@pine1784
2 жыл бұрын
@@anatamoiisyo.-. そんなことはみんなわかってる〜
@circle-change
2 жыл бұрын
logが出てきた瞬間から笑いが止まらない🤣
@Manman2k
2 жыл бұрын
11がサッカーだったら9は野球だと思ったwww
@user-sl4yh4ys6y
2 жыл бұрын
ここまで数学で引っ張って置いて最後で語呂なの草
@user-jp4ej8mp6u
2 жыл бұрын
対数関数よりも三角関数よりも先に帯分数を教育課程から抹消しなきゃ
@Ce_account
2 жыл бұрын
整数+分数の形でよくねって思ってるのは私だけじゃないはず
@user-ww8ij8tr1u
2 жыл бұрын
帯分数何のためにあるかわからない
@user-vo3rx8oe9n
2 жыл бұрын
帯分数、高校入試の 何分何秒ですか?系の問題で お世話になった記憶
@kenken__.
2 жыл бұрын
@@user-vo3rx8oe9n でも結局仮分数に戻した方が考えやすいって言うね()
@user-vo3rx8oe9n
2 жыл бұрын
@@kenken__. 帯分数の方がわかりやすくない? 自分わざわざ仮分数を帯分数にしてた 記憶あるんやけどw これをするためだけに帯分数習ったと思ってた
@happykeita1522
2 жыл бұрын
習っていないものがでてきて その後に心情で答えるのが凄い
@babyhaihai
2 жыл бұрын
これよく間違えるから解説動画超ありがたいです!ありがとうございます!
@user-gm5rv7ro8j
2 жыл бұрын
2つの考え方に全く一貫性が無いの好き
@user-tc2do3ls4v
2 жыл бұрын
とても分かりやすい解説、ありがとうございました★
@Ayo_what_up
2 жыл бұрын
のび太は数字足して最後の方に割って意味わかんない数字出るけどこう言う(意味わかんない)計算方法好きやわ
@downtown4893
2 жыл бұрын
ここまで深読みするの天才だろ笑笑
@aFFeCTioN_4U
2 жыл бұрын
この問題じゃないけどのび太の受けてるテストって実は割と難しいらしいし普段から深く考える癖がついちゃってるんだと思う
@rarutapuyo
2 жыл бұрын
logがなんなのかわかりました! logの解説ありがとうございます!
@t.t.8054
2 жыл бұрын
のび太の学校のテスト問題を踏まえると、この動画のような解説になっても違和感が無い……! 出木杉とのび太とでここら辺を談義するシーンとか見てみたいのは秘密です。
@KM-dv8qz
2 жыл бұрын
これが天才の芽を潰す日本の学校教育の正体
@user-eg6xh7qb6s
2 жыл бұрын
日本の学校教育も何も、これを「むむっおそらく、これは(〜という考え方に基づいてる!?天才だ!!」って解釈するのが一般的な教師な国なんて、存在しないと思いますよ
@KM-dv8qz
2 жыл бұрын
@@user-eg6xh7qb6s マジレス風のノリツッコミ上手いw 危うく騙されそうになったw
@user-dw3ip4ir8d
2 жыл бұрын
ア メ リ カ
@user-hb2eu2hf2l
2 жыл бұрын
ゴリ押しもあるけど よくもまぁ 変な納得感を与えられる説明を見つけられるよなw
@7timesInversed10to11
2 жыл бұрын
もしのび太がこの理由で間違えていたなら、むしろ天才じゃないか
@user-vh5xq3gz2g
Жыл бұрын
ここまで大丈夫でしょうかぁ? の時点で相当大丈夫じゃないの好き
@user-re3bc7eg2c
2 жыл бұрын
考えすぎちゃう人の最終系で草
@hmisono9965
Жыл бұрын
のび太に無理なくらい優しすぎて面白かった!
@user-pk9di2xu4f
7 ай бұрын
面白すぎでした🤣
@user-ps3ss6dq2u
2 жыл бұрын
小学生の問題で、中学生でも習わない対数出てきて、更にサッカーと野球の話が出てくる時点で出来杉君でも解けない難問だと思いました。
@user-sc2yo1rx6r
2 жыл бұрын
「のび太くんおっちょこちょいなので」で全部ごり押せるのねw
@yasunarihaba2298
7 ай бұрын
そういう考え方に至れたのすごい……!
@totemo_aho
2 жыл бұрын
了解です、間違えないように頑張ります
@amato-tp3vz
2 жыл бұрын
科目変わってんの好き
@a-vw4qj
2 жыл бұрын
のび太逆に天才で草
@ikkmrt5298
2 жыл бұрын
こんなにスゴそうな解き方してるのび太と同じ誕生日で嬉しい
@user-kh9yj9sq2r
2 жыл бұрын
『logですね〜』が最高すぎる
@YU-je4gn
Жыл бұрын
この動画が出たばかりの頃はlogまだ習ってなかったけど、数ヶ月前に習ってから再開してなんか感動した(語彙力)
@user-gk5gs5rm2p
2 жыл бұрын
久々にリアルに吹いたwww
@HarukiSaga
2 жыл бұрын
2行目はlogうんぬんよりもただ見えてる数字を全部足し算しただけのように思える
@narahararara
2 жыл бұрын
1行目から2行目でしょ
@user-fs6xv3sd5u
2 жыл бұрын
横から失礼します。 11は3/8の分母分子を足して11 9は2+2/5の整数部分と分母分子を全て足して9 だという意味だと思います。
@HarukiSaga
2 жыл бұрын
@唐揚げ盛り盛り すみません、上の二人の仰る通りです。 確かに、「2行目は…足し算しただけ」という表現は不適切でしたね。足し算は操作で、2行目はその結果なので、「1行目から2行目は…」、もしくは、「2行目は1行目で…足し算した結果」などと表現するべきでした。 勉強になりました。ありがとうございます。
@user-vp9lw6ql3y
8 ай бұрын
うまい!
@miosato5972
9 ай бұрын
のび太すげ〜天才。のび太の考え方を解説できる「まさし」さんも天才!!
@SR-ue9fy
2 жыл бұрын
最初の「logですね〜」好きw
@user-ub2vo8di2v
2 жыл бұрын
しかも自然対数なの笑う
@user-cq3lp3cw7u
2 жыл бұрын
最後のゴリ押し好き
@user-dp8jd8qd3h
2 жыл бұрын
めっちゃすご
@user-do7er4uj3r
2 жыл бұрын
なんで11でサッカーを思い浮かべるのに対して9で野球でなく、球になるんだ!? 流石のび太俺らの考えが及ばないことを平然とやってのける!! そこに痺れる憧れるぅぅぅ!!!
@hirokitominaga3676
8 ай бұрын
将来博士になれるの納得出来る笑
@user-zd7mx3rh7u
2 жыл бұрын
最後好きやわ笑笑
@user-ko1mj6iu6v
7 ай бұрын
もっと伸びろー
@user-wx4le6hv5n
2 жыл бұрын
ある意味天才
@EarthJ893
Жыл бұрын
ある意味天才の発想で草
@obsoletecharge4416
2 жыл бұрын
間に×を入れてからlogするの天才かよ
@Relafop
2 жыл бұрын
天才すぎだろ
@rei.V2
2 жыл бұрын
ありがとうございます!この前このような問題が出て同じ解き方をしてました!もう間違いはしません!(多分)
@aru1938
2 жыл бұрын
近頃冷えてきておかしいなと思っていたんです。なんとなく理由がわかった気がします。ありがとうございます。風邪ひかないように気をつけましょうね。 あ~、、、寒( ^ω^)
@user-cq2ee5rh9c
2 жыл бұрын
案外天才だった。
@user-hp3xf6dm7c
2 жыл бұрын
のび太天才すぎw
@user-vu7re4lt2l
2 жыл бұрын
のび太くん問題解きながら文転してて草
@chRinne
2 жыл бұрын
サッカー割るボールからサッカー引くボールになってるのおもろい
@rococo_814
2 жыл бұрын
うp主もコメントも天才だw
@THETARTROZE
2 жыл бұрын
ある意味天才なのび太
@amia5536
2 жыл бұрын
これ聞くと、のび太が天才に思えてくるから好き
@salmongano1
2 жыл бұрын
めちゃめちゃおもろい
@user-vw4gy7ck5m
2 жыл бұрын
落ち着いた調子の「logですねー」好き
@Ch-wl7zo
2 жыл бұрын
すげぇ👏
@tadanojirai
2 жыл бұрын
天才すぎる
@cketit8166
2 жыл бұрын
なんとなく =3がトンズラ逃げてる絵に見えるからというオチでまとめるかと思ったけど予想の斜め上で吹いたw
@joukure._.kure._.
2 жыл бұрын
最初めっちゃ頭いいのに最後頭悪くなるの好きw
@masterlake4717
Жыл бұрын
おもろすぎて腹筋崩壊
@user-ty5nl7ue3i
2 жыл бұрын
とりあえず分数をそれぞれ足し算して、8+3は11・2+2+5は9になり、11÷9はよくわからなかったのかと思った
@user-lm9zx8em5x
2 жыл бұрын
最後がパワープレイですげー笑ったw
@yuuten0105
Жыл бұрын
だから、ドラえもん作れたのか!才能の塊だったのね!笑
@user-ig2dm4ib4g
2 жыл бұрын
自分もこの問題苦手でしたけど、のび太君の様に適当な答えを書かずもう面倒でしたので無回答で出しましたねw
@tn5295
2 жыл бұрын
解散くっそ笑った笑笑笑笑
@lx1125
2 ай бұрын
一周回っても何一つ分からんかったww
@user-ly2sy4iw6s
2 жыл бұрын
なんとなくだけど、 とにかく整数にしたいから8₊3(8分の3)と考えて11 同じように2と5分の2を2₊5₊2=9とし、11÷9になる。しかし割り切れないことに気づき どうしようもなくなりとにかく計算せねばと引き算をしようとする。でも流石のび太、 引き算に指を使う。そして終了10秒前、やっと答えを導き出した。後1秒で2と書き、 出来たつもりだが急ぎ過ぎて3になった。 とか?
@user-ng2zs4mb5e
2 жыл бұрын
のび太君はプログラミングでは0,1,2・・・と数えるのを知っており、それと混同して引く数に0を含めてしまったのです。つまり数字の計算ではなく、0を含めた個数の計算にしてしまったのです。賢すぎるゆえの間違いですね。
@user-oy6nq7xp4n
2 жыл бұрын
同じ考え( ˊ̱˂˃ˋ̱ )
@user-kq7nc1ii6o
2 жыл бұрын
1余り2でそれを足したかと思ってた
@user-dj7qt6sn5t
2 жыл бұрын
@@user-kq7nc1ii6o 出てきた数字片っ端から全部足し算するの草
@satty_tt
2 жыл бұрын
11を間違えて 🤚☝️と表してしまう(つまり6) →9を引く(指を折る) →あれ?足りなくね? →残り3分増やす →3 !! 追記 「−」ではなく「÷」でした。見間違えました。のび太の目から取って3ということに変更します。
@pine1784
2 жыл бұрын
深読みも深読み。飛躍しすぎて天才の域。
@user-sb8qo6tk3z
2 жыл бұрын
天才です
@user-ps2rv3dj4h
5 ай бұрын
逆に賢いな
@Hello_Kon-niti-wa
2 жыл бұрын
もはや天才
@user-xb5ki9tl2v
9 ай бұрын
確かに全然違う解答してるけど小学生なのに数学式のlogを使って計算するってことはむしろのび太は天才なのではww
@DavidWillamas
Жыл бұрын
おもろいわ!すなおに、すごいよ、マサシくん!
@user_gakusei
2 жыл бұрын
帯分数みると勝手に掛け算が省略されてるって考えて本当に4/5って答えそうになる。
@user-dy8hi9vp7l
2 жыл бұрын
同じくw久しぶりに帯分数見たら「ドッチだったっけ?」って思った。 12/5で合ってるよね?
@user-jd3pb9rv4d
2 жыл бұрын
@@user-dy8hi9vp7l 12/5で合ってますよ
@saburantoropusu_chadenshisu
2 жыл бұрын
どうしたらこんな無茶苦茶なこと思いつくんだ?(誉め言葉)
@tsutomujeag
2 жыл бұрын
のび太天才で草
@magway2000
2 жыл бұрын
もっと早く見ておきたかった
@user-rh4zm6lw2u
2 жыл бұрын
log−logは割り算で計算するってわかってるのに、log+logのやり方は知らないの草
@IceAngel
2 жыл бұрын
このチャンネルはShortsから見つけました 面白い数学、語呂合わせにすることは好き!
@hero_4649
2 жыл бұрын
天才やんけwww
@user-cv6kt4bk6e
2 жыл бұрын
のび太の次元が違う説を推したい
@user-gm5qc6wv1j
Жыл бұрын
天才かよ
@ssgw57
2 жыл бұрын
ナランチャの計算ミスも解説してほしいです!
@496omg
2 жыл бұрын
むりやりだけどバカおもろ
@user-ku8lq2pt9h
8 ай бұрын
ドラえもんの作家すげぇよそんなコマまで計算し尽くしていただとっ!?
@MBC_MetalBouquet
2 жыл бұрын
最後なぞなぞみたいになってて笑ったw
@BB-hc1gx
Жыл бұрын
そこにたどり着いたのがすごい!
@hk5459
2 жыл бұрын
その考え方する奴逆に天才だろw
@Alisa-kl3ux
2 жыл бұрын
ただの謎かけで草
@user-xd1up1qu9q
8 ай бұрын
不覚にも爆笑したwwww
Пікірлер: 645