Спасибо. Ты мне объяснил то, что не могли сделать многие другие. "Класс - это кусок кода и для того, чтобы воспользоваться им, нужно создать объект" - Гениально!
@oinn6216
9 жыл бұрын
Редко комментирую, но тут такое дело, как для деток разжувал, уважуха! Огромное спасибо, вкурил моментально. Вот только я себе представил это на классах животных из биологии, типа класс пернатые обьект утка, метод крякать :)))))
@geokobyla1
8 жыл бұрын
+Медведь класс : Человек имя обьекта: георгий метод: пукать ,какать ,писять
@TaniKa-go
6 жыл бұрын
Этот пример реально даже лучше))
@9val
4 жыл бұрын
Хороший пример!)
@vladimir2349
2 жыл бұрын
Пушка, бомба пример. Вот бы на хабре так емко и грамотно информацию подавали.
@ramazanusen3323
7 жыл бұрын
Я уже представляю как работаю в Гугл
@dt7472
5 жыл бұрын
Как там?
@neinnine4592
5 жыл бұрын
Чо по чём? Как успехи?
@bakeqamza8907
5 жыл бұрын
Alex Nine ищет работу сварщика на поисковике ГУГЛ
@AlekseiKazantcev
4 жыл бұрын
@@bakeqamza8907 только вот сварщики успешнее и богаче тебя ахаха
@gubatenkov
4 жыл бұрын
уже 3 прошло шо там как?
@Dixonchannel
4 жыл бұрын
Это лучшее что я нашёл за 3 месяца . Кратко, понятно и по полочкам. Подписка и лайк! Я уже как раз начал думать что это не моё, но просто не понимал что это и как это... Спасибо!
@user-gq3li9hw7e
6 жыл бұрын
Приятный голос, грамотная речь, не быстро и не медленно, очень качественно, респект
@andreypetukhov8054
5 жыл бұрын
Отлично объяснение! Так просто и настолько понятно еще не встречал. Спасибо!
@nurismentoboev3670
7 жыл бұрын
ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВАМ! ПОБОЛЬШЕ БЫ ТАКИХ УЧИТЕЛЕЙ)
@dmitrybubble9280
3 жыл бұрын
Большое спасибо. Дай Бог вам здоровья
@yaolegoleynik
5 жыл бұрын
Я наконец после просмотра +100500 видео на эту тему все понял! Автору спасибо огромное жалко больше не выходят видео
@MultiKrezi
7 жыл бұрын
Если бы в интернете у всех кто пишет обучающие ролики был такой подход к делу как у автора, сейчас бы пол страны уверенно программировали с закрытыми глазами!! Большое человеческое вам спасибо , замечательный урок! Лайк и подписка , а так же в избранное!
@user-vy4nm2vu7v
5 жыл бұрын
Как успехи?
@Danik2h
9 ай бұрын
Как успехи?
@mmmdkrimov8849
5 жыл бұрын
просматриваются видео уроки на одном дыхание ,большое спасибо
@mihaipruteanu3502
7 жыл бұрын
Спасибо. Наконец-то понял что такое класс и объект.
@user-my8il5fv6x
4 жыл бұрын
Дуже класне відео. Найкраще яке пояснює що таке клас та обєкт.
@outsider2140
6 жыл бұрын
Просмотрел весь курс и решил пересмотреть. Сейчас половину ролика просмотрел и в голове словно дзинькнуло. Я все кристально чисто понял. Пасиба) Жаль проект оставили
@rustam-kuramshin
8 жыл бұрын
Присоединись к всеобщим восхвалениям :) Хорошее введение в ООП. Автор - молодец.
@DmytroLitvinov
8 жыл бұрын
Очень доступно. Спасибо
@stanislavchikrizov2626
8 жыл бұрын
Благодарю за урок! Действительно все четко и спокойно рассказал. А то трудновато было после Си как то читать про Абстрактные сущности, инкапсуляцию, не понимая самой сути.
@kafychannel
2 жыл бұрын
Привет, как успехи в программировании?
@stanislavchikrizov2626
2 жыл бұрын
@@kafychannel Нормально, я на стройке работаю)
@kafychannel
2 жыл бұрын
@@stanislavchikrizov2626 а с программированием чего не сложилось, если бы занимались, думаю были бы уже на высоком уровне)
@stanislavchikrizov2626
2 жыл бұрын
@@kafychannel Программирование чисто как хобби, все в порядке с ним)
@boycovclub
6 жыл бұрын
Спасибо большое , теперь все понял)
@seriousman109
3 жыл бұрын
Спасибо за видео.
@user-lu8bv4po9c
4 жыл бұрын
Я учусь и хорошо что ООП первое , мне сложно понять почему этого раньше не было , ведь так же логичнее и проще. И спасибо автору переступившему порог профессионального чванства . Если не возможно объяснить ребёнку то чем ты занимаешься значит ты не знаешь предмета , всем желаю быть понятным , нужно уметь объяснять на уровне слушающих а не ради своего ЧСЗ ! Всем добра !
@mikhailgabulyan5134
7 жыл бұрын
спасибо за ваш труд... всё очень понятно:) подписался, лайк:)
@LLuKKen
5 жыл бұрын
объясни, что ты понял?
@free_Belarus_free_Ukraine
6 жыл бұрын
Отлично, собеседование по этой теме я уже боюсь меньше) Надеюсь, к 12 видео страх перерастет в полную уверенность в своих знаниях в этой области.
@user-vy4nm2vu7v
5 жыл бұрын
Ну что, приняли на работу?
@KS-ni7vv
5 жыл бұрын
мужик зверь! красавчик!
@HresTonoseZzZ
8 жыл бұрын
БРАВО!
@MrFanRam
3 жыл бұрын
Ничего не понятно, но очень интересно. Спасибо комментам, разъяснили)
@MegaVeryoldman
3 жыл бұрын
Оч понятно!, яснее еще не видел!
@flymyfly1431
9 жыл бұрын
РЕКОМЕНДУЮ!!!!
@Birton1111
4 жыл бұрын
Ты БОГ 👏🙌
@alexeymalyshev5381
9 жыл бұрын
Все предельно понятно, спасибо большое но пожалуйста пронумеруй уроки.
@user-qf8ec8om1d
3 жыл бұрын
Вот, не знаю почему, но все комментаторы любят представлять схему класс-объект, как чертеж-изделие... ИМХО, но как по мне, легче понять объект как запись в таблице. Каждый объект прежде всего имеет имя, и это первый атрибут любого объекта, без него собственно мы ничего об объекте говорить не можем. Вообще, пока мы какому-либо объекту не дали имя, он не может быть для нас объектом. Я держу камень в руке или показываю на камень или даже просто говорю - вот давайте рассмотрим камень, и это уже тоже его имя. (камень, который я держу в руке... камень на который я показываю... камень, который я предложил рассмотреть... читай теорию именования). Если я просто скажу давайте рассмотрим "какой-нибудь камень" я уже именно так его и именовал - "какой-нибудь камень"... и мне могут сказать или спросить, а вы имеете ввиду какой-нибудь конкретный или просто гипотетический камень? - и это будет лишь предложением конкретизировать или уточнить имя камня предложенного к рассмотрению. Далее мы перечисляем свойства камня и это его атрибуты. Понятно, что и другие камни имеют такие же атрибуты. Но кроме описательных свойств у камня есть еще и свойства "делания" - например, могу царапать, если камень острый, или срубить небольшое деревце... Атрибуты - это столбцы таблицы. Конкретная запись - Имя, переменные в каждой клеточке каждого столбца-атрибута образуют уникальную запись, которая по нашему разумению соответствует конкретному объекту материального мира - камню, который мы решили рассмотреть. Этими атрибутами могут быть, цвет, размеры ШВГ, вес, химический состав...и множество других, например эпоха возникновения, способ возникновения, тип... субъективные - острый, тупой, тяжелый... каждая конкретная горизонтальная запись с уникальным именем - кортеж - и будет объектом или экземпляром класса (в данном случае - это синонимы). Вся же таблица с одним кортежем или несколькими кортежами-экземплярами класса-объектами и будет классом. Еще уточнение - каждое имя объекта в классе должно быть уникальным. И имя объекта может состоять из имени класса+уникальное имя объекта в классе. Именно с помощью уникального имени каждая запись в Реестре - каждый кортеж - становится уникальным. В криминологии из философии взято понятие идентичности - каждый объект идентичен только самому себе. И эта идентичность фиксируется, например, для улик найденных на месте преступления в специальном протоколе и перечне улик с присвоением регистрационных номеров. Именно Реестры создали нашу цивилизацию. Один из самых древних Реестров около 350 лет до наше эры, позволил организовать первое из известных массовых производств - строительство флота Карфагена (по разным данным от 100 до 350 кораблей за год). Каждая доска на корабле имела свой уникальный номер. Недавно был найден такой корабль с большим количеством таких пронумерованных досок. Я люблю задавать людям вопрос: А какое Ваше уникальное имя?! Как правило, люди не помнят своего уникального имени, но бывает. Уникальное имя каждого человека это не его ФИО, потому как они довольно часто повторяются в пределах одной страны, а номер паспорта. Номер паспорта соответствует записи в государственном Реестре. И напротив этого номера в этой записи указаны еще множество различных атрибутов: ФИО, дата рождения, пол, место рождения, место и дата выдачи и т.д. - это все Атрибуты этого Реестра, а каждая запись соответствует конкретному объекту, и , собственно объектом и является. Собственно реестр, тоже должен иметь собственное уникальное имя. Реестр и является классом объектов, которые в него записаны, даже если это всего один объект, или даже если в Реестре нет ни одной записи... Ну, как-то так... ))))
@princessmary5556
Жыл бұрын
Не у всех объектов есть имя. Бывают безымянные. Дальше читать не стала.
@gogawriter9718
4 жыл бұрын
Бля, экзамен завтра, чел огромное спасибо
@user-qk8tr5gr7h
3 жыл бұрын
Спасибо большое!) Т.е., как я понял, класс - это чертеж дома, а объект (переменная, которая кидает ссылку на класс, имеет значение класса) - это сам дом?
@kafychannel
2 жыл бұрын
Объект - конкретный дом
@kafychannel
2 жыл бұрын
Переменная ссылается на этот дом
@user-qk8tr5gr7h
2 жыл бұрын
@@kafychannel спасибо)
@kafychannel
2 жыл бұрын
@@user-qk8tr5gr7h Как дела кстати
@kafychannel
2 жыл бұрын
@@user-qk8tr5gr7h Как программирование?
@user-fn5zk9rz6m
7 жыл бұрын
То есть из переменной мы делаем объект присваиванием ей значения? Как бы потом это значение и будет объектом?
@wheiraye
5 жыл бұрын
302 Тебя вот забыл человек спросить, что ему делать.
@christiansanta984
6 жыл бұрын
А что такое абстрактный класс?
@skinnyman23
6 жыл бұрын
Вначале видео автор сказал что понимание сути класса и объекта это 70% понимания ООП, а к концу видео это стало уже 80-ю процентами. Скажите пожалуйста точный процент.
@DembelChannel
6 жыл бұрын
Денис Глобчанский, ты Василий?
@skinnyman23
6 жыл бұрын
Денис Василий Глобчанский к вашим услугам
@outsider2140
6 жыл бұрын
75
@yuriiuvarov1380
4 жыл бұрын
Эти два термина не покрывают 70 % максимум 10-15%. Обьект, (класс) это самые простые понятия из ООП, и неразрывны друг от друга, суть одно и тоже. Только обьект в работающей программе, класс в коде. Кроме этого еще есть очень важные пункты ООП: инкапсуляция, (сокрытие внутренней реализации метода), наследование - (расширение/доработка функционала обьекта с помощью дочерних обектов), полиморфизм- (многоразовость использования обьекта), композиция, абстракция.
@princessmary5556
Жыл бұрын
Инкапсуляция к сокрытию не имеет никакого отношения. Вообще, у вас какие то странные понятия. "Полиморфизм" - это не "многоразовость использования объекта".
@alcogolYAD
9 жыл бұрын
Доброго времени суток! Ответьте пожалуйста, в подведении итогов пятым пунктом идёт "Имена классов пишутся с заглавной буквы, имена объектов с маленькой". Разве это не касается синтаксиса отдельного языка? или это основа ООП, и в любом языке ООП это так?
@timurkhudiyev
9 жыл бұрын
Александр Хамдамов нет, это не касается синтаксиса. это что то вроде неписанного закона или правила) вы называть можете и класс и объект как угодно. ну если позволяет синтаксис. например в php нельзя объявлять переменные которые начинаются с цифры. или же использовать слова зарегистрированные самим языком, к пример new, class, function ну и в этом духе. просто люди условились между собой так что бы потом в дальнейшем легко определить класс это или объект. а если вы один пишите программу то называйте как угодно, хоть с большой, хоть с маленькой буквы. главное что бы сами потом поняли)
@alcogolYAD
9 жыл бұрын
Тима Худиев Спасибо
@CaptureALag
9 жыл бұрын
Тима Худиев Мне кажется, это все таки зависит от определенного языка. Например, с С++ в стандартной библиотеке все классы пишутся с маленькой буквы: vector, stack, list, set, map и т.д.
@timurkhudiyev
9 жыл бұрын
***** ну возможно в c++ так принято писать. Я просто имел в виду что это не обязательно. Просто визуально лучше воспринимается. Хотя опять же для кого как.
@antonromanenko3200
3 жыл бұрын
*_5.10 Балашов_*
@very_serious_super_duck
4 жыл бұрын
Так вот откуда Хауди Хо взял материал для видео
@Volk777Vivere
9 жыл бұрын
добавил бы еще такую фразу - "не будет Класса не будет Объекта" аналог со строительством дома, только с употреблением частички "не" ! Спасибо за уроки!
@smallbugsy
5 жыл бұрын
Хрен поймёшь,когда речь идёт о классе и когда об объекте. В чём разница то?
@Jesus_Christ_is_LORD
5 жыл бұрын
Объекты в совокупности составляют класс так скажем.
@princessmary5556
Жыл бұрын
Объект - отдельный представитель некоторого класс. Например: БМВ - объект класса "автомобили".
@killerferplay614
3 жыл бұрын
Зачем классы если есть функции?🗿
@zloy_tushkanchik
6 жыл бұрын
Не понял вообще ничего, абсолютно! ))
@Feycot
5 жыл бұрын
классы это не ооп.
@quant7082
3 жыл бұрын
плохо обьясняешь
@tigranovakyan4913
4 жыл бұрын
Ни черта не понял , много терминов непонятных-мало картинок -пойду дальше искать понятные уроки
@LLuKKen
5 жыл бұрын
Я нифига не понял...Ни какой логики вообще. Начал за здравие (начал сравнивать с постройкой дома) и кончил за упокой (про пример забыл, насытил видео не связными словами, понятнями только программистам со стажем..)...
Пікірлер: 103