Praticando a leitura musical com a nota Ré
Atividade: Aprendendo as notas musicais no trompete
Objetivo Geral: Nota Ré no Trompete
Objetivo Específico:
- Ensinar a posição da nota Ré no trompete
- Ensinar a controlar a pressão do ar para executar a nota Ré
- Ensinar a identificar a afinação da nota Ré
Conteúdo relacionado à disciplina: Instrumentos de sopro
Faixa Etária: A partir de 7 anos
Duração: 5:57
Organização do espaço: Sala de aula e em casa
Organização dos alunos: Crianças de pé ou sentadas
Recursos necessários: Trompete
Elaborado por: Júlio César de Mendonça Chaves
Curadoria: Marcio Miranda Pontes
Descrição:
Praticando o Ré
Nessa aula, aprenderemos a nota Ré. Para tocá-la, fazemos:
Pistos acionados: 1 e 3
Tipo de sopro: Com pressão baixa
Obs.: Apesar de utilizar pressão baixa, é preciso um pouco mais de pressão na emissão do ar quando comparado com a nota Dó.
Confira se a sonoridade da nota Ré que você está emitindo está igual ao som da nota que o professor toca no vídeo.
Execução:
O educador deverá orientar que o aluno repita juntamente com ele os seguintes passos:
Com bocal fora do instrumento faça um buzzing de pressão baixa pensando numa vibração dos lábios com a boca relaxada, mas com um pouco mais de pressão do que a nota Dó.
Coloque o bocal no instrumento.
Sopre com a pressão do buzzing baixa e acione o pisto 1 e 3 para fazermos a nota Ré.
Toque a nota Ré repetidas vezes.
O aluno deverá conferir se a sonoridade da nota Ré que está emitindo está igual a nota que o professor toca no vídeo. O aluno mostrará evolução quando conseguir segurar a nota Ré por um tempo longo com o som limpo, sem interferências na linha sonora.
O aluno deverá concentrar-se em praticar a nota Ré segurando por um tempo longo. Preste bastante atenção e analise a diferença sonora das duas notas, conforme a explicação:
Rééééééé, Rééééééé , Rééééééé...
Quando estiver bem treinado, diminua o tempo de duração de cada nota, até conseguir tocar sequencialmente as duas notas com tempo mais curto:
Rééé, Rééé, Rééé...
Quando conseguir pratique com o som mais curto que o anterior:
Ré, Ré, Ré...
O aluno deve conferir se a sonoridade da nota Ré que está emitindo está igual a nota que o professor toca no vídeo. O aluno mostrará evolução quando conseguir segurar a nota Ré por um tempo longo com o som limpo, sem interferências na linha sonora.
Atividades:
1. Quais pistos pressionamos para tocar a nota Ré?
A-( ) 2
B-( ) 1 e 2
C-( ) 1
D-( ) 1 e 3
2. Como é a pressão do buzzing para tocar a nota Ré?
A-( ) Pressão baixa
B-( ) Pressão média
C-( ) Pressão alta
D-( ) Pressão muito alta
3. Como ficam os lábios para tocar o buzzing no trompete?
A-( ) Abertos
B-( ) Fechados
C-( ) Semiabertos
D-( ) Nenhum das alternativas
4. Na sequência natural das notas, qual é a nota que vem depois do Ré?
A-( ) Fá
B-( ) Mi
C-( ) Si
D-( ) Dó
5. Assista a videoaula várias vezes até memorizar a afinação da nota Ré tocada pelo professor.
6. Sopre com a pressão do buzzing baixa para tocar a nota Ré e tente sustentar notas de longa, depois média e por fim de curtas duração de tempo, conforme exemplificado na videoaula. Confira se a sonoridade da nota Ré que você está emitindo está igual ao som da nota que o professor toca no vídeo.
Rééééééé, Rééééééé , Rééééééé...
Rééé, Rééé, Rééé...
Ré, Ré, Ré...
7. Pratique a atividade 6 por pelo menos 15 minutos todos os dias.
Link para PDF com roteiro e partituras: www.sabra.org.br/site/wp-cont...
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