Entrevista a Carlos Sigvardt - Vicepresidente de la Fundación Educación Emocional.
Entrevista realizada por Alfredo da Costa para Gestión Educativa.
Gestión Educativa (gestioneducativa.ar/) es el único medio dedicado especialmente a la problemática de la gestión educativa en Argentina. Esta publicación es el nodo central de la Red de Directivos de Instituciones Educativas (REDIE) (redredie.org).
¿Qué es la educación emocional?
La educacion emocional es «El proceso de enseñanza de las habilidades emocionales mediante el acompañamiento y apuntalamiento de la persona en el ejercicio y perfeccionamiento de las mismas».
Es un proceso porque implica un tiempo (toda la vida, y no un día) y por otro lado, cambios; que son progresivos en la adquisición de dichas habilidades. Es una enseñanza, dado que se basa en la transmisión de conocimientos y la corrección de lo erróneo (comportamientos agresivos, impulsivos o desadaptativos en general). Por habilidades emocionales entendemos los cinco ejes constitutivos de la Inteligencia Emocional (Conocimiento de uno mismo, autorregulación, empatía, motivación y habilidades sociales). En cuanto al acompañamiento, hace referencia a un otro humano que está junto a quien aprende compartiendo un cierto período de tiempo (no un libro ni un transeúnte). Esta es la función del docente, padre, madre, abuelo, etc. que comparte un tiempo con la persona cuando enseña y apuntala, puesto que reafirma los comportamientos adecuados de la persona. Por el término ejercicio hago referencia a la importancia en cuanto a que la persona practique y ejercite tales aprendizajes. Por último, la palabra perfeccionamiento hace referencia a la mejora continua de las habilidades emocionales mediante su ejercicio por parte de la persona y el apuntalamiento del educador. Perfeccionamiento que no tiene fin, puesto que tal enseñanza puede realizarse a lo largo de toda la vida. Sin embargo, de niños es cuando más receptivos somos, por tanto es cuando más efectiva es tal educación.
Carlos Sigvardt es Licenciado en Educación por la Universidad Siglo XXI. Profesor y capacitador de docentes y padres en Educación Emocional, con la experiencia de haber ejercido en el ámbito rural y urbano en los Niveles Primario, Secundario, Terciario, Adultos e Integral.
Se desempeñó como Supervisor Escolar en el Departamento Nogoyá y Director del Hogar Nuevo Amanecer en la ciudad de Crespo, para jóvenes y adultos con capacidades diferentes, siendo padre sustituto desde hace más de 28 años.
Se ha desempeñado como Técnico de la Coordinación de Mediación y Convivencia del Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos brindando capacitaciones sobre la puesta en marcha de los Acuerdos Escolares de Convivencia Res. 1020 C.G.E. y asesoramiento para docentes sobre su rol en la resolución pacífica de conflictos, climas institucionales y convivencia escolar. Integrante de la Fundación Educación Emocional.
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