ссылка на 14-ю лекцию: • Р. Юнусов, 14-я лекция...
В начале 13й лекции Рамиль хазрат отвечает на некоторые часто задаваемые сложные вопросы. Например: почему существуют разные правовые школы в исламе (мазхабы), если Аллах в Коране запретил мусульманам разделятся?
В чем суть появления разных мазхабов в исламе? Почему мусафир (путник) в чужом городе читает свои намазы сокращенно? Нужно ли ему читать суннат намазы? Что делать если мусафир читает намаз за "местным" имамом?
Вопрос по такдиру : если продолжительность жизни человека уже определена до его рождения, то каким образом ду'а (просьба обращенная к Всевышнему) может изменить продолжительность жизни, или счастливость или несчастность человека (в плане судного дня)? Ответ на эти и другие вопросы в этой лекции.
В Коране есть такой аят - "По истине, все верующие мусульмане братья..." Так почему же мы не относимся ко всем мусульманам как к братьям? По факту получается, что многие в этом вопросе ориентируются на личные симпатии и антипатии в своих отношениях к разным людям. Выходит что для любого действия, после познания нужна еще и эмоция, чувство, без эмоции нет деяния. Вот по этому, человек познав истинность веры, сразу после этого не спешит выполнять религиозные предписания, по тому как в отношении этого, у него в сердце, не возникло еще чувства симпатии или любви. По этому, если родители (или педагоги, или наставники или религиозные деятели) желают привить ребенку веру, самым первым делом нужно посеять в сердце любовь к Аллаху, к его посланнику (пророку Мухаммаду с.а.с), к религии которую он принёс. И вот уже после этого, можно будет рассчитывать на выполнение практической части религии.
Во второй части этой лекции Рамиль хазрат продолжает раскрывать толкование суры Ан-Наба (весть).
Негізгі бет Рамиль хазрат Юнусов 13-я лекция, тафсир суры "Ан-Наба" до 36го аята
Пікірлер: 9