Det är inte bara lärare som lär ut. Nej, förmågan att inspirera andra till att lära sig är medfödd och utvecklas under barndomen. Det är en superkraft som har varit avgörande för vår överlevnad och är fortfarande viktig.
Även i samhällen där det inte finns skolor och formell utbildning är det vanligt att vuxna lär barn viktiga färdigheter på ett systematiskt sätt. Det är också vanligt att barn lär andra barn. Vår förmåga att inspirera andra genom att lära ut har helt enkelt varit avgörande för hur vi människor har utvecklat kultur och teknik på jorden. Med denna egenskap kan vi överföra kunskap på ett effektivt sätt.
Superkraften att “inspirera andra till att lära sig” utvecklas under barndomen och ungdomstiden utan att någon lär oss det. Redan innan barn lär sig tala, runt 1 års ålder, kan de hjälpa andra med något som personen inte förstår. De kan till exempel visa vilken kloss som ska i vilket hål i en plocklåda genom att peka.
Vid 3 års ålder kan barn lära andra hur man spelar spel genom att demonstrera och visa. Vid 5 års ålder undervisar de mer genom att förklara, och vid 7 års ålder blir undervisningen mer systematisk. Eleven får mindre hjälp när hen lyckas och mer hjälp när hen misslyckas. Nioåringar är ännu mer avancerade och kan undervisa på olika sätt beroende på vad den som ska lära sig behöver. De kanske bedömer att en vuxen bara behöver en muntlig förklaring medan ett litet barn måste få något visat i detalj.
Läs mer: forskarfabrike...
Följ oss:
/ forskarfabriken
/ forskarfabriken
/ forskarfabriken
Негізгі бет Redan innan barn lär sig prata kan de hjälpa andra med något den personen inte förstår
Пікірлер