명강의 입니다 .영어공부 십년전부터 한다한다 하고 독학으로 해서 안됐는데 지금 영어 시작한 42살 입니다 선생님 강의 한달전부터 하루에 책하고 이해 안 가면 4시간 이상 보면서 여기까지 봤습니다 .두번이상 볼 계획입니다 ^^감사합니다 ~👏👍대단합니다 ~!
@이형석-o5b
Жыл бұрын
20230627 Tuesday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다 ^^ 4.
@gracekim4498
Жыл бұрын
We respect you like this I've never ever seen a tescher who teaches well. You're the best teacher in the world. 😊 💕Best regards👍
@희가지
Жыл бұрын
혹시 6번의 3번에 what I want to do 에서 목적어(명사) 가 to do로 있는데 what이 나올 수 있는건가요??
@김정-e7n
4 ай бұрын
인강을 완강해본적이 없는데 선생님꺼는 ebs도 수강중입니다~~!! 내용이 너무 좋습니다~~!!!
@MoonByulHee
2 жыл бұрын
감사합니다👍👍👍
@호지짱
2 жыл бұрын
오늘도 잘 들었습니다.늘 감사합니다^^
@a35543300
8 ай бұрын
문제와 함께 정리하니 완벽한 이해가 됩니다!!
@남김기대-m6z
3 жыл бұрын
좋은 강의 감사합니다.
@태영김-l5r
2 жыл бұрын
감사합니다 🙏
@radisepa2252
Жыл бұрын
오늘도 정말 잘들었습니다. 진심으로 감사드립니다
@박희선-g2c
3 жыл бұрын
구독자 수가 점점 늘고 있으신 것 같은데 축하드려요! 항상 파이팅입니다!
@grammarTV
3 жыл бұрын
네, 요즘 들어 구독자 수가 좀 더 많아지고 있네요^^ 아무래도 구독자가 많아지면서 노출이 더 많이 되고 있어 그런건 아닐까 추측합니다^^ 감사합니다^^
@이윤성-p9e
10 ай бұрын
감사합니다. 공부하면 할 수록 재밌습니다. i'm 66 old
@이형석-o5b
7 ай бұрын
20240223 Friday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 6.
@이형석-o5b
Жыл бұрын
20221215 Thursday 강의 잘 들었습니다 감사합니다.^^ 3
@anallogenglish8408
2 жыл бұрын
와우... 문제 풀이중 가장 힘들게 느껴진 부분이었지만.. 가장 큰 산을 넘은것 같습니다.ㅋㅋ 감사합니다~~~
@남김기대-m6z
3 жыл бұрын
좋은 강의 감사합니다. 이 강의 보고 수능 기출도 풀어봤는데..거의다 풀리네요.^^
@명랑만화-z1q
3 ай бұрын
20240707 인도네시아에서 선생님 강의 잘 보고 있습니다👍
@JK-gy4oq
Жыл бұрын
오~ 머리속에 쏙쏙 들어와요~!!감사합니다~😊
@얼굴피자Youtube
Ай бұрын
1번에 you introduced to me 라는 문장의 to me는 목적어이니까 완전한 문장이 아닌가요? 선생님께서는 목적어나 주어가 둘 중 하나 빠져있는데 불완전한 문장만이 있어야 관계대명사가 있을 수 있다고 하셨는데...?
@gemma4488
4 жыл бұрын
관계대명사 컨셉수도 많아 공부하는데 시간이 꽤 걸렸는데요 테스트 문제 깔끔하게 풀 수 있게 되니 뿌듯합니다~~^^
@grammarTV
4 жыл бұрын
그쵸.. 관계사 부분이 내용이 좀 많았지요?^^ 어렵기도 무척 어렵구요... 어려운 과정을 잘 넘기시고, 문제 푸는 실력이 느셨으니 더 뿌듯하실 거 같습니다^^ 이제 어려운 것은 거의 다 끝났으니 마무리만 잘해주세요.^^ 항상 건강 관리 잘하시며 공부하세요^^
@이형석-o5b
10 ай бұрын
20231129 Wednesday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 5.
@이형석-o5b
4 ай бұрын
20240602 Sunday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 7.
@보라9
3 жыл бұрын
Thanks
@wal-z2q
Жыл бұрын
선생님 4번 문제말입니다 공원을 목적어로 안보고 ~에 라는 전치사로 볼수있지 않나요? 우리는 작년에 그 공원을 방문했다 1 우리는 작년에 그 공원에 방문했다 2
@이형석-o5b
2 ай бұрын
20240804 Sunday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 8.
@끄떡이
3 жыл бұрын
감사합니다
@jineswish7843
Жыл бұрын
8번의 2번에서 who대신 접속사 that을 사용하는 것은 괜찮은지 궁금합니다
@user-bj6nm8nn9f
Жыл бұрын
show me what you have in your pocket 라는 문장에서 show me 나에게 보여줘라 이것도 궁금해서 물어보는거 아닌가요?
@하루도-w9u
2 жыл бұрын
34:02 팬티만 입고 앉은건가요 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
@진우-i6r6o
3 ай бұрын
2번에 3번
@진우-i6r6o
3 ай бұрын
4번에 3번
@김우준-v6p
Жыл бұрын
선생님 park는 전치사로 at을 쓰는 게 더 자연스럽지 않나요?
@grammarTV
Жыл бұрын
둘 다 가능합니다. 의미 차이가 거의 없긴 한데, in the park는 공원이라는 공간 안에서라는 느낌이고, at the park는 도시라는 큰 그림 속에서 공원이라는 한 지점을 의미한다고 보시면 됩니다. 열공하세요^^
@임리더-r6p
3 жыл бұрын
쌤 이두문장을 한문장 관계대명사로 머예요 ㆍThe cookies were delicious . ㆍSuji made the cookies for me yesterday
@임리더-r6p
3 жыл бұрын
답글좀 주셍용
@grammarTV
3 жыл бұрын
제가 요즘 많이 바빠져서 답변이 늦었습니다. 죄송합니다~ The cookies (which/that) Suji made for me yesterday were delicious. 입니다. 열공하세요^^
@진우-i6r6o
3 ай бұрын
1번에2번
@남자이해선
4 жыл бұрын
강의 잘 들었습니다 감사합니다
@진우-i6r6o
5 ай бұрын
왜 하필이면 관계대명사와 관계부사가제일 어려운건가요?
@진우-i6r6o
3 ай бұрын
12번에5번
@진우-i6r6o
3 ай бұрын
5번에5번
@carrielee7569
4 жыл бұрын
선생님~~중학교 중간.기말시험 준비할 때 교과서 본문이랑 리스닝 관련 된 대화내용까지 다 외우고 선생님께서 올려주신 문법까지 다 공부하면 성적 잘 나올까요? 아이가 교과서 본문이랑 리스닝부분도 다 외웠더라구요
@grammarTV
4 жыл бұрын
ㅎㅎㅎ 그랬군요.. 모두 암기할 필요는 없는데, 듣기와 본문을 암기하면 내신시험을 보는데는 확실히 도움이 됩니다. ^^ 내신시험에서 가장 비중이 높고 어려운 부분이 문법이기 때문에 문법부분을 잘 정리했고, 본문과 듣기부분까지 암기가 되었다면 분명 좋은 성적 받을 겁니다. ^^
@carrielee7569
4 жыл бұрын
@@grammarTV 감사합니다 선생님 선생님께서 올려주신 문법도 열심히 듣고 있던데 저도 아이랑 함께 같이 공부하고 있습니다 애매하게 알고 있는 문법이 한번에 정리가 되서 정말 좋고, 아이가 이해 못 하는 부분은 제가 또 설명해 줄 수 있어 기뻐요 훌륭한 영상 감사합니다^^
@grammarTV
4 жыл бұрын
@@carrielee7569 강의가 도움이 되는 것 같아서 다행입니다^^ 아이가 열심히 하고, 엄마가 도와줄 수 있는 상황이라서 아주 좋네요^^ 항상 건강 관리 잘하시며 공부하시고, 좋은 말씀 남겨 주셔서 감사합니다^^
@안은주-l6m
3 жыл бұрын
10번 문제 1번 예시의 begins는 일반동사 아닌가요?
@데레사-j3s
3 жыл бұрын
이해 됐습니다. be동사가 아니라서 주격 관계대명사와 생략이 안된다는 내용이네요.
@도툠
Жыл бұрын
10번의 1번이 이해가 잘 안가는데 알려주실분 계신가욥!! 선생님은 바쁘실거같아서..ㅎㅎ 왜 생략이 안 되는건지...
@grammarTV
Жыл бұрын
I have a class that begins at 8:30. 에서 that은 주격 관계대명사입니다. 주격 관계대명사는 홀로 생략이 불가능합니다. 주격 관계대명사 다음에 be동사가 있고, be동사 다음에 현재분사나 과거분사가 있으면 를 한꺼번에 생략합니다. 열공하세요^^
@GYUBIN_
Жыл бұрын
2022년10월31일 리뷰테스트 13 관계대명사의 주격 사람인경우 who 사람아닌경우 where 둘다인경우 that 관계대명사의 목적격 사람인경우 who(m) 사람이아닌경우 which 둘다인경우 that 관계대명사의 소유격 사람인경우 whose 사람이 아닌경우 whose 관계대명사의 주격 관계대명사다음에 주어가빠진경우 사람이면 who 아니면 which 둘다사용가능 that 선행사 관계대명사 동사의 형태 관계대명사의 목적격 관계대명사 다음에 동사의 목적어가 빠진경우 선행사 관계대명사 주어 동사 의형태 주격관계대명사의경우 선행사와 동사의 수일치에 주의하자 주어+관계대명사~~~~~+동사 에서 주어와 동사의 수일치에 주의 주격관계대명사는 (관계대명사+be동사) 와같이 생략가능 목적격 관계대명사는 단독으로 생략가능 단 전치사의 목적어나,타동사의 목적이가빠진경우 관계대명사의 소유격 선행사+whose+관사없는명사+동사 명사가~인 이라고 해석 두번째문장이 소유격+명사로 시작되는경우가 많다 소유격을 whose로바꾼다 두번째문장 전체를 의미상 연결된 명사뒤에 붙인다 관계대명사의 두가지 용법 제한적용법:콤마가없음 앞에있는 명사 범위제한 계속적용법:콤마있음, 앞에있는명사에 대한 추가적인 정보 제공, 앞에있는 명사는 고유명사와같이 범위를 제한할필요없는말이 주로 나온다 계속적용법은 앞에있는 명사뿐라니라 명사구,명사절,앞문장 전체를 선행사로 받을수있다 계속적용법은 앞에서부터 순차적으로 해석 사람인경우;그런데/하지만 그사람은 사람이 아닌경우:그런데/하지만 그것은 관계대명사that 앞의 명사가 사람이든 사람이아니든 상관없이 사용 주격이든 목적격이든 상관없이 사용 선행사(사람+사람이아닌것)이 사용되었을때 사용 선행사 앞에 최상급,서수,the same,the only,the very,all,no,every,any등이 올때 사용 관계대명사that은 계속적용법으로 사용할수없다(,that) 관계대명사that앞에는 전치사를 쓸수없다 (전치사+that) 관계대명사that: 앞에명사가있고 뒤에 불완전한문장 접속사that:앞에 동사가있고 뒤에 완전한문장 지시대명사that:저것이라고 해석 주로 문장의 주어 보어 목적어로 사용 지시형용사that:저 라고 해석 뒤에 명사가온다 관계대명사 what 선행사+관계대명사가 합쳐진 형태 관계대명사what앞에는 선행사(명사)가 오면안된다 ~하는것 해석 관계대명사what 다른문장의 주어 보어 목적어가되며 ~하는것으로 해석, 주어 보어 목적어가 빠져있는 불완전한 절 의문사what 궁금증에관련된 문장이 등장 동사가 주로 wonder, want to know, ask와같은 궁금증관련되어있는 동사인지 확인 무엇이라고 해석 관계부사 시간the time 관계부사 when it/at/on 관계대명사 주어 동사 장소 the place 관계부사 where it/at/on 관계대명사 주어 동사 이유the reason 관계부사 why for 관계대명사 주어 동사 방법 the way 관계부사how in 관계대명사 주어 동사 **the way와 how는 함께 사용할수없다 관계부사다음에는 완전한 문장이 연결된다 선행사가 시간 장소 이유 방법이라고해서 무조건 관계부사를 사용해선안된다 관계대명사 다음은 불완전한절 관계부사 다음은 완전한 절 불완전한절이 연결되었는지 완전한 절이 연결되었는지 반드시 확인 관계부사는 (전치사+관계대명사)로 바꾸어 쓸수있다 항상 고맙습니다.
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