Voici mon nouvel enregistrement consacré à la pensée de Rousseau qui fera le lien entre sa théorie de l'homme à l'état de nature abordée auparavant et ses théories en matière d'éducation. J'aborde ici son célèbre ouvrage "Emile ou de l'éducation" qui a laissé place à de nombreux malentendus et qui demeure un classique du siècle des lumières et un classique au sein même de l'œuvre de Rousseau. Je vais principalement parler du projet dans son ensemble (et du livre II portant sur le développement de l'enfant entre 2 et 12 ans) ainsi que de son concept "d'éducation négative" laissant place à ce que l'on nomme traditionnellement la "pédagogie active". On verra notamment que la discipline n'est pas la voie royale pour former un homme et que le savoir intellectuel et théorique n'est pas une priorité pour faire d'un enfant un être libre...enfant qui demeure un mystère par bien des aspects du fait de notre regard d'adulte posé sur lui.
- Күн бұрын
Rousseau : Eduquer, est-ce contraindre ? (Emile ou de l'éducation)
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