Προαποφασισμένες κατευθύνσεις, νέους ψηφιακούς κόφτες στην εκπαιδευτική διαδικασία, ψηφιακή κοροϊδία μαθητών και οικογενειών τόνισε η Σεμίνα Διγενή, βουλευτής του ΚΚΕ, ότι εμπεριέχει το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας. Μιλώντας στην Ολομέλεια της Βουλής στο πλαίσιο της συζήτησης για το εν λόγω σχέδιο νόμου, η Σ. Διγενή χαρακτήρισε, πιο συγκεκριμένα, «τραγελαφικές» τις αναφορές περί ψηφιακού σχολείου, ενώ την ίδια στιγμή εξακολουθούν να υπάρχουν σε καθημερινή βάση σοβαρές ελλείψεις σε υποδομές και εκπαιδευτικούς.
Ειδικά για τα υβριδικά συστήματα διδασκαλίας σε απομακρυσμένες περιοχές, η Σ. Διγενή σημείωσε πως αποτελούν «δείγματα γραφής» και «προάγγελο» μιας πολιτικής που τις εξελίξεις στην τεχνολογία τις αξιοποιεί για να χτυπήσει τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των μαθητών και να υποκαταστήσει την αναντικατάστατη ζωντανή επαφή εκπαιδευτικού-μαθητή. Πρόσθεσε πως στο νομοσχέδιο δεν γίνεται καθόλου λόγος για μέτρα στήριξης στους εκπαιδευτικούς, αλλά και θωράκισης των σχολείων, των οποίων, όπως είπε, αν συνεχιστεί η υποσυντήρηση, τότε ελλοχεύει μεγάλος κίνδυνος για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών.
Τόνισε πως με το νομοσχέδιο εισάγεται η λογική ιδιωτικοποίησης λειτουργιών των δημόσιων σχολείων, όπως στην περίπτωση επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε ζητήματα παροχής ειδικής αγωγής, υλοποίησης προγραμμάτων επαγγελματικού προσανατολισμού, αλλά και ενδοσχολικής βίας από ιδιωτικούς φορείς, σημάδι ότι το κράτος πάλι υποβαθμίζει το συγκεκριμένο ζήτημα.
Η Σ. Διγενή υπογράμμισε πως είναι αδιέξοδος ο δρόμος της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης, της επικοινωνιακής διαχείρισης των προβλημάτων των σχολείων της και της στοχοποίησης των εκπαιδευτικών που διεκδικούν, επικαλούμενη, σε αυτό το σημείο, την ενημέρωση από τον πρόεδρο της ΔΟΕ κατά την ακρόαση φορέων στη Βουλή σχετικά με το εν λόγω νομοσχέδιο, ο οποίος ανέδειξε ότι αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα υπάρχουν πάνω από 5.000 άνεργοι δάσκαλοι που δεν σταματούν να διεκδικούν και να παλεύουν για ένα δημόσιο δωρεάν σχολείο και για την προάσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών τους.
Τέλος, η Σ. Διγενή επισήμανε ότι τελικά τα περίφημα χρηματοοικονομικά εργαλεία της ΕΕ που πληρώνει ο λαός αφορούν τα κέρδη των λίγων και όχι τις ανάγκες των πολλών, με το ΚΚΕ διαχρονικά να απαιτεί στήριξη των σχολείων με εκπαιδευτικούς και χρήματα για να είναι ασφαλή.
Δείτε εδώ: www.902.gr/eid...
--------------------------------------------------------------------------------------
902.gr: www.902.gr
ΚΚΕ: www.kke.gr
ΚΝΕ: www.kne.gr
Ριζοσπάστης: www.rizospasti...
Οδηγητής: www.odigitis.gr
Κομμουνιστική Επιθεώρηση: www.komep.gr
Εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή: sep.gr
Негізгі бет Σ. Διγενή: Το νομοσχέδιο πλήττει τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των μαθητών
Пікірлер