مدرسة الإحياء والبعث، أو ما يُعرف أيضًا بالكلاسيكية الجديدة، هي حركة أدبية ظهرت في العالم العربي في أواخر القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين. تأسست هذه المدرسة كرد فعل على ما اعتبره شعراؤها انحدارًا في مستوى الشعر العربي خلال فترة الانحطاط التي تلت العصر العباسي.
هدف شعراء هذه المدرسة إلى إحياء التراث العربي القديم وإعادته إلى الحياة، سواء من حيث اللغة أو الموضوعات أو الأساليب الفنية. قاموا بتقليد أساليب الشعراء العرب القدامى، مثل المتنبي والبحتري وأبي تمام، مع الحفاظ على الوزن والقافية التقليديين.
أهم ما يميز شعراء مدرسة الإحياء هو:
1. **التمسك بالتراث**: العودة إلى أصول الشعر العربي الكلاسيكي من خلال محاكاة الشعر الجاهلي والإسلامي والعباسي.
2. **اللغة والأسلوب**: استخدام لغة فصيحة وقوية، مع تركيز على الصياغة البلاغية والبيانية.
3. **الاهتمام بالقضايا القومية والوطنية**: تناول موضوعات ترتبط بالوطنية والعروبة، والاستقلال، ومحاربة الاستعمار.
4. **التركيز على الأغراض التقليدية**: مثل المدح، والهجاء، والرثاء، والفخر، والغزل.
من أبرز رواد هذه المدرسة: **محمود سامي البارودي**، الذي يُعد المؤسس الحقيقي لمدرسة الإحياء، و**أحمد شوقي**، الذي لقب بأمير الشعراء، و**حافظ إبراهيم**، الذي عرف بشاعر النيل.
تشكلت هذه المدرسة كبداية لإحياء الأدب العربي ومن ثم تطورت إلى مدارس وحركات أخرى حاولت تحديث الشعر العربي ودمجه مع القيم والتوجهات الحديثة.
الأستاذ أحمد الزعويلي يقوم بشرح مدرسة الإحياء والبعث، حيث يُركز على إعادة إحياء التراث العربي القديم في الشعر والأدب من خلال العودة إلى الأساليب والموضوعات التقليدية، مع تسليط الضوء على جهود شعراء هذه المدرسة في الحفاظ على اللغة العربية الفصيحة وربطها بالقضايا الوطنية والاجتماعية في زمنهم.
الأستاذ أحمد الزعويلي يقوم بشرح منهج اللغة العربية للصف الثالث الثانوي، حيث يغطي الفروع المختلفة مثل القراءة والنصوص، الأدب، البلاغة، النحو، والكتابة والتعبير، مع التركيز على تطوير مهارات الطلاب في التحليل والفهم والتطبيق العملي.
#مدرسة_الإحياء_والبعث
#الكلاسيكية_الجديدة
#إحياء_التراث_العربي
#الشعر_العربي_القديم
Негізгі бет "شرح مدرسة| الإحياء والبعث |للصف الثالث الثانوي 2025🔥🔥
Пікірлер: 21