Согласен почти полностью и мир может быть совсем другим. Но, будет без массового производства, без развития науки и техники, без стандартизации, без много чего, что мы сейчас считаем само собой разумеющимся. И опять же, но. А нужен ли нам сегодняшний мир с его законами. Лично мне нет и пусть он будет без многих благ цивилизации они сверх избыточны. И не будет никаких империй и больших государств. Жму вам руку.
@AndreyNuzhin
Жыл бұрын
Владислав, спасибо! Я правильно понял, что должна быть поставлена цель развития всех детей? Но ведь не все способны к развитию уже от рождения. Люди не могут иметь одинаковых способностей хотя бы потому, что родители у них разные. Почитаешь биографии способных людей, у них обязательно окажутся очень способные родители. Т.е. люди уже на старте имеют разные способности.
@dobrovolskiy_vlad
Жыл бұрын
Чем лучше врожденные способности, тем меньше усилий нужно, чтобы сформировать в ребенке потребность в развитии. Так как врожденные способности у детей разные, нужен индивидуальный подход в их развитии. Для одного ребенка нужно мало усилий, чтобы он полюбил читать, а для другого гораздо больше. Проблема родителей в том, что они подходят с одной меркой. В массовом образовании же вообще нет условий для индивидуального подхода. Главное - сформировать в ребенке полезные привычки. на собственном примере и в игровой форме. Нет привычек - не будет развития.
@AndreyNuzhin
Жыл бұрын
Интересно, где-нибудь когда-нибудь встречался индивидуальный подход в массовом образовании? Я учился в 80-х в Союзе, у нас была оч.хорошая школа, но индивидуального подхода конечно не было. Однако, учитель математики в 10-11 классе, причем очень хороший учитель, говорил - я работаю на сильного ученика. Т.е. он больше уделял времени тем, кто планировал поступление в тех.ВУЗ. Плюс он вел 2 раза в неделю бесплатный факультатив по математике. Может это и был индивидуальный подход? Но те, у кого была 3-ка по математике так и сидели со своей тройкой. Но они ведь сами не хотели заниматься, причем еще с начальных классов. Просто зачем-то пошли в 10 класс... Таким ученикам он уделял минимум времени, т.к. лучше это время было потратить на способных и желающих учиться. По-моему это верный подход для 10-11 классов. @@dobrovolskiy_vlad
Пікірлер: 5