Делитесь этим видео с думающими родителями! I) Дошкольная математика: Что должны знать школьники к 1 классу по математике в Англии. kzitem.info/news/bejne/kZqe34V6hqlpZ5g II) Интервью с Савватеевым про математику 1) kzitem.info/news/bejne/xnxjl2qhomOfgKw 2) III) Интервью с Ясюковой про математику в школе kzitem.info/news/bejne/06yrrGp9rpiEh6Q IV) Интервью про олипиадную математику с Кнопом kzitem.info/news/bejne/2W2ozK2njXZ7rKg V) Учебник Моро Математика в России vs Англии (3 класс) kzitem.info/news/bejne/uo2IrZian3Wah2U
@АннаВоронова-с2э
9 ай бұрын
На 20 минуте видео. Я так же учила ребёнка. Какое нужно число вычесть чтобы получилось 3. Это тоже очень полезное размышление. Когда нам надоело так размышлять, мы начали размышлять как целая шоколадка минус её часть и получаем вторую её часть. Чтобы найти одну неизвестную часть нужно из целой отнять известную часть. Это тоже полезно. В школе я не размышляла, для меня уравнения были как выученый алгоритм, как игра с выучеными алгоритмами без понимания. Так что это круто что есть подобные учебники как петерсон
@АннаВоронова-с2э
9 ай бұрын
Если научиться понимать это образно, то и выучивать формулы не нужно
@harvardoxford
7 ай бұрын
"В школе я не размышляла, для меня уравнения были как выученый алгоритм" - я против такого отношения к математике.
@oneunexpected
4 ай бұрын
@@harvardoxfordпри этом в британской системе у нас математика в начальной школе именно такая - никаких размышлений, сплошные алгоритмы. По сравнению с разнообразным подходом в школьной математике в российской школе - британская нам кажется скучной и пресной 😢
@НинаЯнская
8 ай бұрын
Я училась после Отечественной войны, не помню ,какой был учебник.Но арифметики было очень много, примеров , а задачи решали , на каждое действие вопрос составляли писменно записывали. А вот после 90тых внучка училась, арифметики очень мало было, максимум 2 дня на одну тему, бегом порбегают, через время забыли , как каким способом решать.Не то что уравнения прстые сложения столбиком забыли . Нет ни изложений ни сочинений , какие то тесты . Закончивают школу балваны . Сразу видно кто у нас министр образования .И нашу власть это устраивает! И управляет образованием банкир Грефф , он сказал , что ему не нужны грамотные люди, их обманывать трудно будет и вот проводит с издевательской ухмылкой свою политику.
@ЛюдмилаЗиновьева-к2б
7 ай бұрын
Полностью согласна с Вами.
@olgamalikova9759
7 ай бұрын
Все учебники современные- это издевательство над детьми и родителями. Питерсон только для очень немногих. Большинству - это как навсегда возненавидеть математику. И остальные учебники тоже. Писали вражины. Простите - наболело. Учимся по Советским.
@А.Ч-я8и
7 ай бұрын
Греф это "наш" фашист
@ИринаКормакова-т1ф
4 ай бұрын
Обожглись на Чубайсе, подули бы на Грефа. Они в глаза над нами смеются, а мы бесправны совсем. Никто не прислушивается. Хоть бы учителей спросили, что они обо всём этом думают.
@kosmos.holmogorov
21 күн бұрын
Согласна. Рада, что сейчас делают репринты советских учебников. Купила сталинский букварь ребёнку, он читает с 5 лет! Сейчас их в садике готовят к школе, закупили современные буквари. На них смотреть невозможно.
@sacredabdulla5698
7 ай бұрын
скажем коротко: петерсон - это "насрать в мазги". одному на пользу пойдёт, а остальные 25 человек скажут "гаже математики предмета нет". И в этом смысл петерсона. Сделать подрастающих глупыми. Конечно, никто в этом не признается.
@sqopa
5 ай бұрын
Я уже 7 год работаю репетитором по математике. Ко мне приходили дети после Петерсон в началке. Я не знаю, может, это от региона зависит, может мне так везло... Но эти дети привыкли угадывать. Например. Читаем задачу. Ученик бегло просмотрел текст, увидел числа, и пошла чехорда: тут сложить? Нет, умножить. Умножить, да. И получаются такие перлы, что аж страшно. Просто даже не вдумываясь в контекст решают. При всех плюсах этого учебника я все-таки вижу тенденцию. Очень локальную, но вижу. Дети по нему учатся угадывать, а не думать. Чей тут косяк - конкретеного учителя или самого учебника - это надо разбираться. Скорее всего, и то, и то.
@christina3287
2 ай бұрын
Посмотрев это видео и почитав Ваш комментарий, я поняла, что вот именно поэтому у меня были дикие проблемы с математикой (а потом и с решением ЛЮБОЙ естественнонаучной задачи)! У меня в начальной школе был Петерсон. Я думала, я непроходимая тупица по математике. Я ещё задачу не прочитала, а уже начинала судорожно перебирать ответы в голове🫠 более или менее меня "исправила" в старшей школе учительница "старой школы".
@KrissRho
9 ай бұрын
Как мы долго ждали это видео! По истине ожидал даже больше, чем 15 айфон, правда. Смотрю с открытыми глазами, поздно напишу вывод.
@harvardoxford
9 ай бұрын
Оно было продумано еще весной ;)
@weFromRussia
Ай бұрын
Учебник Петерсона - это нечто потрясающее. Меня правда хватило только на просмотр пары страниц учебника второго класса. Я сразу узнал много из того что сейчас осваиваю изучая лекции по математике МГУ и физтеха. Очевидно после такое учебника предполагается например в третьем классе возможность поступления сразу в университет.
@needleworkerd
9 ай бұрын
Занимаемся в 4 классе по учебнику Пчелко 3 класса.Задачи изумительные, связаны с реальностью, есть жесткая последовательность в изложении.Очень много примеров на арифметические действия.Я считаю, что навык счета первичен, он должен быть у всех в массовой школе.Петерсон не для массовой школы , возможно, для индивид.работы.
@ЛюдмилаМалых-в5з
7 ай бұрын
На мой взгляд учителя учебник Пчёлко замечательный. Близок к реальной жизни, очень много примеров, т. е. формируются навыки устного счета. Задачи понятны по содержанию. Задач много. Можно много о нём говорить. Соблюдены все дидактические принципы обучения. Если кому- то из учителей хочется что-то добавить, на их взгляд интересное, можно использовать учебник Петерсон. Там действительно есть интересный материал, и я его в своей работе использовала. Но считаю, что такой учебник подходит не для всех детей. А вообще, учебники для начальной школы 50-х годов - прекрасные. И, кстати, не только для начальной школы. Я училась по этим учебникам, и знания давались прекрасные и прочные. То, что учила в школе, помню до сих пор. А сейчас дети через 2 недели забывают, то что прошли. Поэтому я постоянно в разных вариантах включала материал на повторение пройденного. Вот тогда был хороший результат. Но это касалось больше уроков русского языка.
@_valentina_nikolaevna
3 ай бұрын
В том-то и дело, что если у ребенка есть задатки, то Петерсон ему не подойдет, он не строит систему математического знания, лучше взять специализированные пособия с углубленным изучением основ. А если задатков нет, то тем более не нужен этот учебник.
@Kate-y3d
9 ай бұрын
Спасибо! Это та информация, которую я хотела услышать❤
@harvardoxford
9 ай бұрын
спасибо за отзыв
@Kate-y3d
9 ай бұрын
@@harvardoxford сын занимается в школе по Петерсону. И знаете что?? Я покупаю Пчелко. Не для оценок, а для знаний!
@harvardoxford
9 ай бұрын
@@Kate-y3d Разумно. В Петерсон слабая арифметика.
@МаратБагаутдинов-т1ю
9 ай бұрын
Просто праздник какой-то. Случайно наткнулся сегодня на видео с Саватеевым, а оттуда по цепочке добрался до этого) Для себя сделал вывод, что сейчас с дочкой (5,5 лет) начнём заниматься Арифметикой Пчёлко, а весь следующий год будем готовиться к школе по Петерсон. Огромное спасибо за ваши видео. Буду следить за темой дальше, очень актуально.
@МаринаКузнецова-ф7ф
9 ай бұрын
Петерсон для дошкольников - очень достойные сборники. Игралочка и Раз - ступенька, два - ступенька. С Зх лет до школы.
@МаратБагаутдинов-т1ю
9 ай бұрын
@@МаринаКузнецова-ф7фЭто рабочие тетради? Купил такие, спасибо за наводку❤
@Groza456
8 ай бұрын
@@МаринаКузнецова-ф7ф kzitem.info/news/bejne/1q9prICLg4uGhaA посмотрите лекцию по истории преподавания математики. И про методику Людмилы Петерсон все станет ясно.
@Groza456
8 ай бұрын
kzitem.info/news/bejne/1q9prICLg4uGhaA посмотрите лекцию по истории преподавания математики. И про методику Людмилы Петерсон все станет ясно.
@МаратБагаутдинов-т1ю
8 ай бұрын
@@Groza456 Спасибо за ссылку, познавательно.
@goodgame2947
9 ай бұрын
Занимаюсь со своими детьми по питерсон, начал со ступенек и уже прошли первый класс, в целом, с отзывом полностью согласен, но пр всех минусах, если я могу детям это объяснить, то они очень круто развиваются, результатом я очень доволен.
@kosiak10851
9 ай бұрын
Да для обучения по Петерсону нужен в первую очередь очень крутой учитель
@goodgame2947
9 ай бұрын
@@kosiak10851 да, вот я и переживаю, что моих способностей будет недостаточно)) Однако, пока справляемся
@ЕленаПокровская-б3н
7 ай бұрын
Интересно было бы послушать про учебник Гейдмана, учебник Ивановой и учебник Поповой. И сравнение всего этого с Петерсон.
@polinapozner3624
4 ай бұрын
Всё толковое из учебника Петерсон, взято из учебника Поповой. Личных разработок у Петерсон нет. Всё заимствовано.
@АллаВознюк-н9г
4 ай бұрын
После Гейдмана во втором классе,Петерсон уже не интересен был.На четвертый 22:46 будем брать Гейдмана и Сопрунову Посицельскую с рабочими тетрадями.А ещё тренажёры от Вако и Истомину с Редько для геометрии.Узорову с Нефедовой для обработки навыков и конечно же Буцик и Kumon.
@r0va
4 ай бұрын
@@АллаВознюк-н9г У Вас всё, что у нас, но на мой взгляд не хватает учебников Ивановой Елены.
@mg34601
2 ай бұрын
Занимаюсь с ребенком 3 лет по тетрадки Петерсон (игралочка, ступеньки, летняя математика и др). Про найди лишнее позволю себе не согласится. То, что отличие может быть у каждого предмета - задумка автора. Это отлично объяснено в методичка, которые прилагаются к тетрадкам. Хорошо описано, как объяснить ребенку. Мой сын уже в 4 года легко называл различия и признак по которому предмет отличается.
@mg34601
2 ай бұрын
Объяснение задач (для малышей в сказочном формате) приведено в методичке.
@mg34601
2 ай бұрын
Я для ребенка на 1 класс тоже выбрала пчелко и Петерсон. Но мне кажется маловато задач и упражнений на состав числа. Для этого использую узорова/нефёдова для дошкольников и немецкий учебник для 1 класса.
@juliamedvedeva813
9 ай бұрын
Дочке 6, дома есть почти все - Петерсон, Пчелко, Моро новый и тот по которому я училась, тетради Кац, тренажеры Вако, прописи по математики и др. Сразу хочу отметить что учебник это история про "минимальный необходимый уровень" а не пособие для качественного обучения. Ребенок у меня сложный, т.е. без способностей к этому предмету. Она прекрасно говорит на уровне взрослого, достаточно быстро научилась читать, хорошо идут языки, любой спорт и на удивление шахматы. Но любые абстракции, а в математики их много, очень тяжело. Очень долго мы шли к выражению какого то процесса в математическую запись. Петерсон построен весь на абстракциях - как бы хорошо если потом нужно обьяснить концепцию ООП ребенку, но очень плохо если изначально такие вещи вообще не заходят а ты начинаешь именно с них. Рабочие тетради Моро наша вторая боль - там задания на столько "странные" что даже я их не понимаю. Вообще если будет конкурс на максимальное усложнение простых вещей то этому учебнику просьба отдать первое место. тетради Кац весело, но в обучении помощи от них мало. Тренажеры пока самый толковый материал. Хотя тут я не понимаю логики составителей - у нас есть и подготовка и повторение 1 класса, но по уровню они одинаковы. Какие то задачи в тетрадях для 6 лет сложнее чем те которые для первоклашек. У меня есть еще и Эталон Петерсон для 1 и 2 класса. Если на 2 класса там все понятно как какая тема идет и зачем, то на первый "винегрет" от понятия числа до базового определения "алгоритма". Очень сильно выручает книга Звонкин "малыши и математика". Там как раз объясняется какие разделы как и когда малышам понятны а когда нет. Ну и просто почитать о том что не все сразу может получится у ребенка и родителя уже легче.
@А.Ч-я8и
7 ай бұрын
В 6 лет ещё корковые структуры не дозрели у ребёнка, а вы уже судите к чему способна
@OlgaTerekhova
7 ай бұрын
Да, я про Звонкина думала, когда речь шла про задания "найди лишнего". Я по его рекомендации такие задания переформулирую в "назначь лишнего и объясни почему".
@yekaterinamesyatseva8056
8 ай бұрын
Вывод из видео - Петерсон не стоит брать для массовой школы, учебник формирует чувство, что ты не способен ни на что. Пусть Пчелко ограничен только арифметикой, но зато детки почувствуют вкус и ощутят себя способными. А умение думать можно отточить чуть позже. Или на дополнительных уроках.
@harvardoxford
8 ай бұрын
для меня этот вывод звучит странно
@pomir573
9 ай бұрын
у Вас и Алексея лучшие ролики. учусь у вас. огромная просьба поговорить об учебниках 6-8 классов. просто беда с математикой, говорю от лица многих родителей. начальную школу вы раскрыли достаточно и можно догнать, если было упущено. в средних классах догонять уже сложно , а зачастую невозможно. потом идут в старшие классы- и ни знаний, ни умения думать нет.
@harvardoxford
9 ай бұрын
спасибо за идею
@ВалентинаВаленцова
4 ай бұрын
Берите учебники Киселева. Там все разжевано от А до Я!
@user7265
9 ай бұрын
Снимите про учебники Андрея Киселева (арифметика, алгебра и геометрия есть в серии). Начали издаваться до революции, при СССР выдержали свыше 20 переизданий. Видел их в списке рекомендованной литературы в каких-то западных вузах для студентов с нематематическим профилем вроде. Многие их хвалят за максимально понятный способ изложения материала для школьника
@harvardoxford
9 ай бұрын
Хорошая идея для средней школы.
@olgamalikova9759
7 ай бұрын
@@harvardoxford только не Петерсон!!! Киселева купите.Хоть вздохнули немного после мучений. Покупаем Советские учебники на Таганке, в ,,Концептуале,,. Вчера добирали английский, биологию. Коротко и ясно. Я по ним училась в 60 годах. До сих пор всё помню. Помогаю внукам.
@harvardoxford
6 ай бұрын
@@olgamalikova9759 Ваша фраза звучит абсурдно для меня, что-то вроде: "не кушайте яблоки, лучше поезжайте на автобусе". Петерсон - это начальная школа, Киселев - средняя. Они не пересекаются и не конкурируют.
@krist1711
4 ай бұрын
Владимир, у Кисилева есть учебник по арифметике для начальной школы.
@ВорчатникБу
2 ай бұрын
Я удивлен. В 60 и 70 годы учился по обычным советским учебникам, даже не помню авторов, помню, что очень лёгкие были . Никогда родители со мной не занимались, тем более, не было репетиторов. Выиграл две городские олимпиады по математике в разных городах, одну республиканскую по физике. Закончил СУНЦ при МГУ, потом мехмат МГУ. Никаких Петерсон тогда не было, и ничего страшного в учебнике арифметики никто не видел. Что у вас за проблемы, господа? Если так хорошо работали советские учебники, то зачем их менять? Одноклассники по СУНЦ, тогда фмш 18, и всесоюзные олимпиады выигрывали, учились по обычным учебникам до 9 класса, только потом пошла программа фмш.Ваши дети с Петерсон много всероссийских и международных олимпиад выиграли?
@andreynemiroff2051
8 ай бұрын
По поводу своего видения и опыта работы с учебным материалом Пчелко и Петерсон. По Петерсон у меня сын учился. Очень достойно. Результат зависит от подачи, от учителя, который правильно преподаст суть, от склада ребенка, от того, объяснили ли родителю, если требуется, как устроена работа по этому комплекту. По Пчелко занимаются ребята на год старше моих. Тоже очень хорошие отзывы. У меня же Попова и ко. В этом году я занимаюсь с первоклашками-заочниками в качестве репетитора. Учатся они со мной, а отчитываются у себя в школе заочно. У меня была возможность выбрать УМК на всю НШ. - Это просто счастье с 1 стороны, что нет рамок, поставленных ФГОС, и в то же время я на себе ощутила, как непрост выбор. Перелопатила горы учебной литературы, нашла много интересного, но нет единого комплекта, по которому можно было бы заниматься полностью от начала и до конца, не дополняя и не меняя что- нибудь. Во-первых, еще с весны я знакомилась со всеми будущими первоклашками на пробном инд. занятии, увидела уровень будущей группы, поделила ребят на базовый и повышенный уровни, дала рекомендации родителям из базовой группы, на что стоит обратить внимание, чем стоит позаниматься до начала уч. года. Затем, уже зная, на что ориентироваться, стала выбирать подходящие именно для моих ребят пособия. По математике на финишную прямую вышли Пчелко, Попова, Петерсон. В результате закупили учебники и сборники задач Поповой (они тоже основательны, как и Пчелко, только побыстрее). Дополнительно распечатали "Большую книгу примеров и заданий по математике" Васильевой, "Считаем без ошибок" Берестовой, Марченко и "Развиваем математические способности" Вайсбурд. Петерсон не стала брать именно в связи с нечеткостью формулировок заданий, кроме того, он не всем детям подходит, не у всех на таком уровне развито абстрактное мышление к 1 классу, как требуется по этому УМК, плюс, родители начинают нервничать, когда не понимают, что требуется от детей по этому комплекту, а ведь дети, случается, и болеют. Полгода учимся по Поповой + по сборникам занимательной математики ( какие, указала выше), они супер полезные и увлекательные. Но все таки бывают моменты, когда жалею, что не взяла Пчелко (все таки есть дети, которым надо немного помедленней) . У Пчелко все еще более обстоятельно и не спеша по сравнению с Поповой, а детям, кто побыстрей, можно пропускать часть, либо быстро прописывать ответы карандашом прямо в учебниках. Кроме всего прочего дополнительно тоже распечатываю некоторые материалы по мере необходимости. Взяли еще сверху Зачетную тетрадь Голубь с проверочными работами по математике и русскому. Вау! Так и идем. Материалов много, лишь бы на пользу. Один мальчик успевает и классную работу сделать, и домашнюю, и все сборники занимательной математики перерешал, ему отдельно еще 2 рабочие тетрадки отпечатали "Первый класс на отлично" и еще какую-то по логике, название не помню, 1 уже тоже пощелкал. Во 2 класс не перепрыгивает, надо ведь и писать на уровне, а там есть над чем поработать.))
@harvardoxford
8 ай бұрын
Спасибо огромное за детальный комментарий! Скажите, а что по Вашей личной программе должен знать и уметь ученик в конце 1 класса?
@ЛюдмилаПашковская-х2я
3 ай бұрын
☝🤔🍎👌👍👍👍🤝Огромное спасибо за вашу рецензию.!!!🙏🙏🙏👏👏..
@Laoprik
9 ай бұрын
Дочка училась в лицее по Петерсон, ей тяжело давалась программа именно потому что непонятно было, что делать. Постоянно нужна была помощь родителей 🙈 мы устали. А вот сын сейчас в садике проходит подготовку по этим пособиям и у него отлично всё идет. Он понимает с ходу, что нужно делать, признаюсь, иногда раньше меня 😅 Но учебник сильный, мне однозначно нравится больше чем Моро
@harvardoxford
6 ай бұрын
скажем честно, учебник написан плохо
@ГалинаБланка-к3ж
7 ай бұрын
Раньше было 6 часов математики в неделю, а сейчас в 4 классе стало 4 часа(не помню 1,2,3 классы). И раньше не было карантинов, многочисленных праздников. Учебное время берегли. Теперь же считают, что дети стали умнее, что спорно. Дети стали менее здоровыми.
@ЛидияДанилова-н9ц
6 ай бұрын
А сейчас насадили не нужные предметы. По Учебномк плану математика была во всех классах по 6 часов, а сейчас урезали. Когда я училась, то старших классах было 4часа алгебры, 2 часа геометрии и 1 час тригонометрии. Зачем разорвали тригонометрию, раскидав её по алгебре и геометрии? Совсем с дурели. Это что за ОГЭ и ЕГЭ? Где арифметические и алгеброические примеры в 10-15 действий. Где задачи по арифметике с вопросами в 10 действий? Где сборники для поступающих в ВУЗы по значимости уровня математики? Давайте обсудим первые задания из ОГЭ(первые пять ). Это же бред сумасшедшего. Посмотрите на зонты, колёса, на парные и т.д. На каком уроке и в какой теме учат детей менять колёса? Идиоты!!!
@mumi-mama
9 ай бұрын
🐮Корова решается элементарно! Я помню из своей начальной школы эту задачку! Мы её друг другу задавали как шутку. Такой прикол из 90-х! Развивает нестандартное мышление. Когда ты проделал этот фокус один раз, как будто третий глаз открывается! 😃👍
@harvardoxford
9 ай бұрын
Так я же в видео детально поясняю, что прикола нет и нет нестандартного, потому что стандарт никто не задавал, и в видео я говорю, что стандарт нужно задать, тогда и возникнет нестандартное, возникнет "прикол"!
@mumi-mama
9 ай бұрын
Просто вспомнился из детства момент просветления. Но у нас предварительно был проработан стандарт, конечно.
@ninalisenko3276
8 ай бұрын
Петерсон - мерзкий и гадкий учебник
@ЕкатеринаМирошникова-в4х
7 ай бұрын
@@harvardoxford корову надо перевернуть (лист бумаги переверните). И одну пару ног переложить вниз, и с морды одну спичку переложить
из личного опыта сын учился в началке по Петерсон. очень всё понятно и легко давалось. как итог, в 3-4 классах призер и победитель олимпиад по логике и математике. в 5 класс поступил в ФМЛ №30(отбор в 2 этапа из 600 детей взяли 50). сейчас так же учатся по Петерсон+учительские распечатки с задачами+семинары по олимпиадам. главная ошибка этого видео, что учебник работает вместе с учителем, а не посадил перед ним ребенка и крутись как можешь. всё таки на уроке дается тема+разбор, а потом уже задания из учебника.
@harvardoxford
9 ай бұрын
Но задания хотелось бы видеть в понятной форме: четко и ясно, что нужно делать.
@jsnegireva
9 ай бұрын
Из опыта образования своих четырёх детей - хуже Петерсона нет ничего.
@needleworkerd
9 ай бұрын
Не для массовой школы, индивидуально при способностях-пожалуйста.
@harvardoxford
7 ай бұрын
При чем тут способности. Учебник имеет кучу косяков и недоработанностей. Нужен просто хороший учитель, который это может при обучении преодалеть и пояснить ученику, какие задания в Петерсон просто не нужно делать, а какие можно делать, исправив сами задания.
@anng3939
9 ай бұрын
мне 40 лет, если бы меня в 90-ые учили по Петерсон!! (или хотя бы Пчелко) моя учебная жизнь сложилась бы совсем по-другому. Прекрасная методика оказалась, если бы я знала об этом раньше, то и детей однозначно отдала бы в школу с такой методикой.
@BVLGARIA
7 ай бұрын
вам повезло, что не отдали. мягко стелет-жестко спать. поверьте моему опыту.
@stefaniamasyutina6508
4 ай бұрын
У меня был в первом классе Петерсон (1998 год). Как итог, никто из класса не продвинулся в математике, и учительница экстренно меняла учебник. Очень миленький учебник с расскрасками, картиночками в задании, но мозг ребенка не выносит из них полезную информацию. Не исключаю, что возможно нужна какая-то специальная методика работы с материалами Петерсон, но мой опыт и моих одноклассников оказался негативным
@ЛюбовьЛобанова-ю5ш
Ай бұрын
Только учебник Пчёлка!!!!!!
@ЛюбовьЛобанова-ю5ш
Ай бұрын
Самый адекватный учебник Пчёлка по математике
@ЕкатеринаГордеева-в2э
2 ай бұрын
Очень благодарна Л. Петерсон за ее учебник. Я использовала его для подготовки поступления дочери в один из лучших физ-мат лицеев СПб. В школе у нее был учебник и рабочие тетради Моро, ДЗ она всю начальную школу делала сама, я ни разу не подошла помогать, только в 3 классе в эпидемию ковида участвовала в пересылке ДЗ учителю. В 4 классе пробежали дома самостоятельно учебник Петерсон, потом уже прорешали кучу олимпиадных и вступительных в физмат лицеи. Поступила в 5 класс в лицей спокойно, сейчас уже перешла в 8 класс, попала в самый сильный класс при распределении в конце 7-го. Но по поводу учебника Петерсон мое личное мнение - он требует очень хорошего учителя, дополнительную отработку некоторых навыков, а главное - всё-таки ребенок должен быть довольно смышлёным от природы, слабым детям будет сложно. Неплохо бы использовать его как второй, дополнительный учебник, в таком случае ему цены нет. Как основной - не для всех
@marisarello
8 ай бұрын
С 1 по 6 класс я училась в одной школе. Была отличницей по математике. Учитель всегда все грамотно объяснял, мотивировал, вдохновлял. Моим самым любимым уроком тогда была математика. Училась по Петерсону. Ходила на математические кружки, там давали задания из книг Пчелко. Каждый день с нетерпением ждала урок математики. В классе с детьми соревновались, кто быстрее и правильно решит задачи, у нас было много математиков) Выигрывала олимпиады, участвовала в различных конкурсах, получала призы. И очень гордилась собой. В 7 классе, с родителями переехали в другой город. Начиная с 7 по 9 у меня начались проблемы в учебе, особенно по алгебре, химии, физики и геометрии. Но по языкам все было отлично. Даже иногда задумывалась, может я гуманитарий. Учителя некомпетентные, в школе бардак, не было постоянных педагогов, учитель Английского иногда заменял химика, давал одни конспекты. Больше всего не понимала учителя математики, очень плохо объяснял, был заикой и слишком строгим. А учителя физики и химии вечно менялись. Так у меня появились проблемы в средних классах. Проблема в учебе была не только у меня, но и у всех моих одноклассников, все были троечниками и я стала одними из них. В старших классах решила поменять школу. Вот там я уже начала наверстывать упущенное. Учителя попались понимающие, всегда поддерживали, и за это я им безмерно благодарна. Окончила старшие классы на отлично. ЕГЭ по выбору сдавала химию и биологию, баллы высокие. Все таки от школы и особенно от учителей очень сильно зависят знания детей.
@angeleast2388
9 ай бұрын
СПАСИБО ОГРОМНОЕ. Купила Питерсон для дошколят с методичкой. Там то что вы описываете тоже в полный рост. Но очень подкупает, что надо размышлять- задачки интересные. Наверное и Пчелко надо будет брать, в свое время...
@andreybann1210
9 ай бұрын
Пчёлко купил ребёнку год назад. Потихоньку готовимся по нему к школе 2024. Петерсон за 1 класс купил месяц назад. Для взрослого не очень понятен данный учебник, а для ребёнка.... Вообщем с супругой пришли к мнению - Пчёлко основная подготовка, Петерсон дополнительно - как задачи для развития логического мышления.
@harvardoxford
9 ай бұрын
Политика может быть правильная, но только не стоит Петерсон наделять именно "логическим мышлением", там и другие типы задач полезные есть.
@ЕленаМакаренко-п9у
9 ай бұрын
@@harvardoxford из моего опыта - самое главное, это научить ребёнка ПЕРЕД школой пользоваться часами со стрелками. Долго, каждый день. Но тогда прорыв сильный - столько понятий о мире ребёнок не получит нигде.
@НинаКуприянова-ф6л
9 ай бұрын
Закрыли строго учебники Петерсона(я выпустила 2 выпуска и только за этот учебник!!) За
@А.Ч-я8и
8 ай бұрын
@@НинаКуприянова-ф6лне мало ли арифметики в учебниках Петерсон?
@МарияЛебедева-я1и
8 ай бұрын
У нас так же
@nnooomoorree9237
9 ай бұрын
Я училась в одной школе получала пятерки, была лучшей ученицей, в потом перешла в другую, где преподавали по Питерсон, Виленкину (это было в 6 класс), так вот я ничего не понимала!!! Мне было 12 лет!!!! Действительно большая разница именно в мышлении! В итоге дальше моя математика страдала и я скалилась до 4к, которые мне ставили потому что училась на одни 5. В универе пошли тройки! Питерсон и Виленкин с первого класса нужно учить! Это высший пилотаж!!!
@harvardoxford
9 ай бұрын
Мне нравится фраза "скатилась до 4к" :)
@nnooomoorree9237
9 ай бұрын
Действительно там странно сформированы задания… и мне было прямо непонятно что от. Меня хотят😂
@НинаКуприянова-ф6л
9 ай бұрын
Надо ли делать упор на знания типа и вида задач учениками
@harvardoxford
7 ай бұрын
@@НинаКуприянова-ф6л Для меня подобное абсурдно. Нужно давать много заданий на практику, так чтобы ученики сами видели метод, которым нужно решать новую задачу. Это должно быть автоматически, без зазубривания всяких типов.
@AddaMall
7 ай бұрын
Сейчас я понимаю, что учебники после революции и ВОВ предназначены для рабочих, крестьян и детей, родители которых не смогут им помочь в учебе. И им удалось это. Образование родило новое поколение врачей, инженеров и вполне удачно.
@Inna.Mamontova
9 ай бұрын
По решению уравнений через целое и часть, нужно дополнение. Целое мы обводим, части подчёркиваем. И говорим, что при сложении и умножении целое всегда в конце уравнения, а при вычитании и делении целое всегда в начале. Этот вариант запоминается намного лучше, чем множество других мантр: как найти неизвестное слагаемое, множитель, уменьшаемое, вычитаемое, делимое и делитель. Все они заменяются на две мантры: как найти целое и как найти часть. Дочь и сын учились по учебнику Петерсон, приходилось работать с тем, что есть. В начале третьего класса сын перешёл в другую школу, и там был учебник Аргинской. Он перешёл с Петерсон на Аргинскую легко, в той школе была очень хорошая учительница. Ну и, на мой взгляд, учебник Аргинской самый лучший. В первом, втором и третьем классе дети немного отстают от остальных, зато в четвёртом догоняют и перегоняют. К сожалению, этот учебник сейчас почти не используют. К этому учебнику нужен хороший учитель с опытом, знающий методики преподавания. А то, что творится сейчас в школах, даже обучением назвать нельзя. Занимаюсь с внуком, думаю, что придётся переводить его на семейное обучение хотя бы на год - два, чтобы исправить то, что натворила школа. У ребёнка полностью пропал интерес к учёбе.
@harvardoxford
9 ай бұрын
По какому учебнику учится внук математике?
@harvardoxford
9 ай бұрын
Я лично против любых мантр и придуманных "целых" и "частей"...ибо это вкусовщина и произвол, что и чем называть.
@Inna.Mamontova
9 ай бұрын
@@harvardoxford я тоже против мантр. Но некоторые учителя требуют неукоснительного соблюдения правил. Шаг в сторону - расстрел (т.е в лучшем случае тройка, чаще всего двойка). Жаловаться бесполезно, директор сказал, что учителя к нему в очередь не стоят, поэтому терпите и подчиняйтесь. Живём в Кемеровской области, Новокузнецк. У нас в городе не хватает учителей, в том числе по математике. В некоторых школах уроки не ведутся по несколько месяцев. На замену учителей нет, дети просто идут домой.
@Inna.Mamontova
9 ай бұрын
@@harvardoxford сейчас внук в 6 классе, автор учебника Мерзляк. Проблемы начались в 2020 году, когда все школы на полгода ушли на дистанционное обучение.
@Inna.Mamontova
9 ай бұрын
Если получится перевести внука на семейное обучение - начнём с Аргинской, класса с третьего, затем 5 и 6 класс Виленкин, там много задач. Можно что-то взять из Никольского. Ну а в 7 классе посмотрим. Раньше был Макарычев, затем школы перешли на учебники Мордковича. Мне вначале не понравилось, что нет номеров на повторение, но теперь смотрю на учебник Мерзляка - этот ещё хуже. Оказывается, Мордкович был нормальным, там много номеров на закрепление, есть его же учебники для углубленного изучения математики, с 7 по 11 классы.
@Potap_Dmitry
3 ай бұрын
Было бы интересно узнать о лучшем учебнике средней школы
@Александр-д2у6о
3 ай бұрын
Согласен, было бы весьма интересно узнать о лучшем учебнике по математике для средней школы.
@АлександрКомягин-к5к
9 ай бұрын
Очень хочется подобный выпуск про учебники старших классов
@GalimaDemidova
9 ай бұрын
Интересно было бы послушать про методики преподавания математики.
@СофиГригорян-ь9щ
9 ай бұрын
Спасибо Владимир👍
@yuliasimakova3741
5 ай бұрын
Некоторые тезисы о Петерсон мне кажутся не обоснованными, т.к. программа начинается с 4 лет. За 3 года до школы как раз даются принципы подачи заданий, поэтому подготовленный ребёнок уже не впадет в ступор. Множественность решений, наоборот, входит в привычку: решил - проверь, есть ли другие решения. Кирпичик в способность критически мыслить. Части и целое изучаются настолько дотошно, что и сложение и вычитание спокойно выполняются с неизвестными. Есть и доп.тетрадка на уравнения и определение времени, в т.ч. с неисправными часами, что приятно, т.к. гораздо проще вникать в базу, чем пытаться разобраться сразу на сложных задачах. Очень мало текстовых задач и геометрии - вот их нужно отдельно показывать.
@harvardoxford
5 ай бұрын
"сложение и вычитание спокойно выполняются с неизвестными" - Вас сильно обманули, почитайте крики негодования тысяч родителей, дети которых шли в первом классе по Петерсон. Слово "спокойно" тут совершенно неуместно.
@МихаилТарасов-п5ь
6 ай бұрын
Владимир, добрый день. Большое спасибо за Вашу работу. Я посмотрел Ваши ролики с Саватеевым, Ясюковой, Кнопом. И меня смутил один момент: Ясюкова утверждает, что Петерсон самый лучший учебник (в старой редакции Виленкин-Петерсон особенно хорош), а Константин Кноп говорит, что по наблюдениям его коллег ученики БЕЗНАДЁЖНО отстают через несколько лет после "началки Петерсона"!!! И тут какой-то диссонанс: с одной стороны учебник основу, которой разработал Виленкин, и Ясюкова говорит, что результаты работы по данному учебнику отличные ,а с другой стороны Константин Кноп( который уверенно говорит, что результаты очень сомнительные.....). Очень хотелось бы понять по поводу "БЕЗНАДЁЖНО" отстающих учеников после Петерсона, и главное по каким учебника занимались ученики (про которых говорил Константин), которые настолько ОБОГНАЛИ ребят изучавших математику по Петерсону. Как Вам показалось Константин Кноп сильно приувеличивает масштаб трагедии?
@harvardoxford
6 ай бұрын
"Виленкин-Петерсон особенно хорош" - у Вас есть электронная версия? Можете скинуть на lovavs@gmail.com? Я думаю, что основная проблема, что учебник Петерсон имеет очень много недоработанностей (освещаю их в видео). Учить по нему нормально может только сильный преподаватель, умеющий эти косяки устранять. Как результат: "средний" обученный по этому учебнику может скорее иметь проблемы по математике, чем обученный по классическим учебникам.
@yulaym
9 ай бұрын
Мы на семейном обучении, мы занимаемся по такой форме: - дочка каждый день делает в день по 2 страницы математики в день, 6 дней в неделю. - сначала мы проходим Пчелко. Потом Петерсон. Таким образом мы сначала базовую арифметику получаем, потом абстрактную математику и логику. Результат пока радует. Но возможно это просто потому что ритмично и ежедневно занимаемся. update: 2 класс. еще берем из задачника Каца для разбавления рутины И кстати, открыл для себя учебник Поповой, это было Пчелко. Он мне кажется более логичным по сравнению с Пчелко - там темы идут достаточно в строгой последовательности, когда следующая вытекает из предыдущей.
@elvispresley7180
9 ай бұрын
6 дней в неделю, по 2 страницы.. Бедный ребенок. А что не 10 дней, по 4 страницы... Потом еще более смешно: берем Каца для разбавления от рутины. Рутина то откуда?.. Вы ж не в школе, а сами себе дома опять школу напридумали.
@harvardoxford
9 ай бұрын
желаю Вам успеха, спасибо за опыт
@yulaym
9 ай бұрын
@@elvispresley7180 2 страницы у ребёнка занимает 30-40 времени. Столько же ещё на пару уроков и у ребёнка свободный день
@Anancenika
8 ай бұрын
И мы на семейном образовании. Основа у нас Петерсон, начали с 3-х лет. И она очень нравится сыну. Считать начал раньше, чем нормально говорить. Пчелко идёт дополнением, как и Узорова, Нефедова устный счёт и задачи. Вообще сыну очень хорошо даётся математика, поэтому сейчас в 7,5 в первом классе устный счёт в пределах 100. Сам себе задаёт задачи и примеры. И ориентируется на математической плоскости. Явно Петерсон сыграла не последнюю роль в этом.
@olgapolka168
2 ай бұрын
Спасибо учебнику математики. Как бы мы поняли правила, если бы не было учебника. Спасибо авторам. Вы проделали большую работу, чтобы каждый мог прочитать и понять. Все задачи решены.
@belladonna5868
4 ай бұрын
Категорически против Петерсон в школе, как основы! Как факультатив, кружок-да! Но для обучения по методике Петерсон необходимо отбирать математически одарённых детей, а не набирать всех подряд и всех под одну гребенку. Это демотивация для обычных детей!
@А.Ч-я8и
4 ай бұрын
что лучше сейчас Моро или Пчелко или то и то плюс кому-то Петеросон?
@belladonna5868
4 ай бұрын
@@А.Ч-я8и не знаю) каждому - своё! Но Петерсон- это скомканная математика и считаю основной ошибкой этой методики - скорость! Нет последовательности, усвоения и дети через месяц все забывают. Я за Пчелко. Это более-менее нормально дается нормотипичным детям.
@воробьёваольга-ц5е
Ай бұрын
@@А.Ч-я8илучше Пчёлко, он даёт академические знания. Петерсона дополнительно, как факультатив. Школьной программе в основном всё задания по Петерсону и не всё дети его понимают.
@ЛеляЛ
6 ай бұрын
Благодарю. Готовлюсь к СО. Становлюсь подготовленным преподавателем😊
@harvardoxford
6 ай бұрын
Что такое СО?
@ЛилияМихайлова-о2ъ
5 ай бұрын
Семейное обучение @@harvardoxford
@valeriameier6860
9 ай бұрын
Пригласите Наталью Сергеевну поговорить о математике! 😊
@АлексейГуртовой-и4щ
9 ай бұрын
Для нашей семьи - несколько запоздалое видео. Но идеи, высказанные Автором, поддерживаю полностью - я б ещё накидал материала. хотя в нашей стране Пчёлку или Петерсона не используют, есть некая компиляция… Мой сын учился по сингапурской программе с вкраплениями украинских требований. Тут будьте внимательней - в Сингапуре нет своей «единой программы» или «единого учебника». Там полно фирм, школ, университетов, которые меняют программу время от времени и предлагают всем желающим. В общих чертах, какие главные отличия от государственной программы для первого класса. Первая четверть - изучают числа 1, 2, 3, 4, 5, 10, 6, 7, 8 и 9 - порядок приблизительно такой, после пяти - сразу десять. Во второй четверти начинают учить «состав чисел до 20», и уже в конце второй четверти переходят до 100. В 3й и 4й четверти - числа до 1000. Хотя в государственной школе полгода топчутся на 20, и заканчивают на 100. Это всё правильно на мой взгляд - Вы не выучите арифметику в пределах 100, тем более 20. Тогда же учат арифметику «на глазок»: сколько будет 798- 203? - Ответ (желательно быстрый): «Примерно 600», вводится понятие «точности». Задачи, типа российского Петерсона - в сингапурской программе были, но не много - около 20-30%. Также в конце первого класса начинают проходить таблицу умножения от 1 до 5 и на 10, признаки делимости на 2, 3, 5 и 10. Второй класс начинается с повторения и доучивания таблицы умножения до 12. Что, на мой взгляд, не хватало - задач на геометрию и воображение. Сложить цветные кубики - и посмотреть на них сбоку или сверху - вполне по силам первоклассникам. А это уже начало начертательной геометрии. Задачи типа «петресона» - учительница много накидывала самостоятельно, исходя из требований государственной программы. По организации - в конце каждой недели самостоятельная и тесты - макс 25 балов. Задания на 1-3 балла. «Отлично» - выше 20. Без решения хотя бы одной «тяжёлой» задачи 20 балов не получить. В конце четверти - тест на 50 балов, 25 заданий. Из смешного и курьёзного, правда, задача из теста за 2й класс (зимнее полугодие). «Пряничные человечки пекутся 40 минут. Сколько времени понадобится Миссис Ли, чтобы выпечь 18 пряничных человечков, если известно, что на один противень вмещается 6 пряничных человечков?» Правильный ответ - 2 часа. Но сын рядом написал 40 минут - если она положит в духовку 3 противня сразу. Всем было весело, а ребёнок получил плюс один бал (за смекалку).
@antivirusantivirus3139
9 ай бұрын
Добрый день. Спасибо. Ура! Интересно было бы сравнить Виленкина начала 70-х с Киселевым.
@harvardoxford
9 ай бұрын
До средней школы еще нужно дойти :)
@АлёнаАзо
8 ай бұрын
Владимир, сделайте пожалуйста видео для средней школы-7,8 классы…А именно, какие есть самые крутые кружки по математике в Москве…может, имена педагогов, к которым можно попасть на уроки! 🙏🙏🙏 В школе 1580 лицейсом классе учитель попался слабый … все дети жалуются, что учитель плохо объясняет тему, очень запутанно🤷♀️🤦♀️)приходится дома делать работу за учителя… надо искать классных репетиторов или кружки… Помогите пожалуйста с этими вопросами🙏
@NataliaVic
7 ай бұрын
Владимир , интересно услышать от Вас мнение о школьном учебнике под авторством Н.Виленкина. Училась по нему в 5 классе в 2001г.
@neonilla_m
2 ай бұрын
Как Вас интересно слушать ❤
@harvardoxford
2 ай бұрын
спасибо
@my3bikaht88
7 ай бұрын
Какая позорнейшая типографика в Петерсоне. Все отступы, поля, сам шрифт. А какие ужасные иллюстрации! Как по мне, если в нём навести порядок и разбавить арифметикой, то в сумме должен получиться вполне себе приличный учебник. Но чистить эти авгиевы конюшни надо основательно, да.
@АляМ-г5н
9 ай бұрын
Пчёлка и Попова мне очень понравились. Они понятные и система очень логичная и последовательная. Это хорошая база. А ещё мы используем и задачи на логику+ всякие математические загадки. Ребенок не очень дюбит математику.
@olesya7500
9 ай бұрын
Мы на семейном, изучила все вдоль и поперёк. Вывод мой: основная математика в началке - попова (для сильных детей), пчелко (для более медленных), петерсон только как дополнительные звдания. У меня есть все учебники абсолютно, фаворит попова все таки.
@harvardoxford
9 ай бұрын
а какие-то аргументы есть за тот или иной учебник?
@AddaMall
7 ай бұрын
О связи с жизнью. Мои девочки спрашивали, зачем им умножение учить. Приходилось приводить примеры из жизни. А сыну это и так понятно. О Петерсон. Я как ученица советской школы выбрала старшим детям этот учебник для занятий. Мне очень нравилась идея. А теперь я понимаю, проблема в том, что это мне он понравился. Но я уже знакома с математикой. Так вот. Моя очень думающая и дружащая с логикой дочь абсолютно стала заваливать математику с пятого класса. Занималась по Петерсон. Сдала ЕГЭ на отлично, но пришлось многое исправлять. Сделала выводы и младший ребенок уже учится по обычной школьной программе и старым учебникам. Не надо Петерсон.
@GalimaDemidova
9 ай бұрын
Владимир, спасибо! Снимайте больше про школьную программу, пожалуйста. Интересно было бы посмотреть файлик в хорошем качестве, файлик, который вы написали, сравнивания учебники.
@ИринаБуренина-ж5ч
5 ай бұрын
Спасибо за ролик. Мне пригодилась информация, очень.
@bvzafvbkbz9340
8 ай бұрын
По учебнику Петерсон есть вопрос. Детей не учат чётким определениям - слагаемое, сумма, разность, уменьшаемое, вычитаемое? Не думаю, что это очень сложно для понимания. Зато, опираясь на эти определения, можно качественно преподать тему сложения и вычитания. И не будет каши в голове при переходе к умножение, делению и дробям. Ведь слова Часть и Целое больше ассоциируются с дробями и делением, чем со сложением. По крейней мере, у тех, кто учился ещё в СССР.
@harvardoxford
8 ай бұрын
Согласен, термины "целое" и "часть" выбраны очень неудачно и только путают.
@ВалентинаВалентина-х7ю
9 ай бұрын
Большое спасибо!!!
@rubinadesign
6 ай бұрын
Про корову как раз все ясно- это креативное мышление, для художников это просто очевидно
@ЛюбаКоноплева-с8ш
24 күн бұрын
Кто занимался с детьми по ее тетрадкам игралочка , то можно заменить задания «найди лишний предмет» таким заданиям из игралочки « найди чем отличается каждый предмет от остальных»
@annakalmykova892
4 ай бұрын
Сменили Моро линией Петерсон во 2м классе. У меня нет математического образования, просто 2 высших. Я, мама, сама веду по этим учебникам и тетрадям, иногда подглядываю в книгу для учителя. Собираемся объединить 3-4 класс, т.к. уже опережение на год. Дополняем Петерсон тренажером . +задачи Белошистой и Зак Да, и до школы были Игралочка и Ступеньки.
@rarerocksuk4175
9 ай бұрын
Я обратила внимание на задачи "найди лишний предмет", для себя решила, что эти задания даны для размышления, интересно наблюдать за ходом мысли ребёнка :)
@harvardoxford
8 ай бұрын
Я бы поменял задание, дав его более конкретно: объясни, по какому критерию все предметы кроме одного могут быть объединены. Найди столько вот вариантов решения.
@strannik8234
9 ай бұрын
Пожелание - развейте тему сравнения учебников для средней-старшей школы, начиная примерно с 7-го класса российской школы. Про малышей уже куча обсуждений была...
@harvardoxford
9 ай бұрын
я не видел ни одного толкового обсуждения про начальную школу. Обзорщики обсуждают картинки, дизайн, ширину полей, вес учебника...
@strannik8234
9 ай бұрын
@@harvardoxford Я про Ваш канал. Помню, были обсуждения и с Савватеевым, и с женщиной-педагогом-психологом, и может еще с кем-то. Это интересно конечно, но теперь хотелось бы затронуть и среднюю-старшую школу.
@НатальяКлимкова-щ4щ
7 ай бұрын
Очень интересно! А не могли бы Вы сделать передачу об учебниках математики начальной школы в сранении другими странами, например в Норвегии, Испании, Германии?
@oneunexpected
4 ай бұрын
Большое спасибо за Ваш обзор. И те, что были ранее с Савватеевым и Ясюковой. Особенно поразило меня лично интервью с Людмилой Аполлоновной. У нас два ребенка (на данный момент 7 летки). Один более способный в математике (с креативным мышлением, хорошо конструирует, считает быстро), второй менее способный , но великолепно (быстро) работает по алгоритму. Сейчас оба закончили 2 класс математики в международной школе (не РФ) по британской системе. И тоже 2 класс по российской системе (заочно в одной из селективных московских школ). Занимались по разными пособиям и я изучила сама разные. В итоге нам идеально подошел учебник Гейдмана и дополнением к нему берём очень необычный и классный учебник Сопруновой + задачки берём из учебника Ивановой.
@Сандра-ж3ц
9 ай бұрын
Сын учился с 1по 3 класс по петерсону. Он ничего не понимал. По математике было 2. Я пыталась с ним заниматься, но тоже ничего не могла понять в этом учебнике. Был репетитор, но тоже не помогло. В общем этот петерсон завалил ему всю математику. В 4 классе перевели его в другую школу. Вот сейчас посмотрела ваш разбор и меня охватил ужас. Я помню эту корову и все задания, в которых не понятно что надо делать. Это просто ужас для меня. Так у сына и пошло: математика это что- то не понятное и сложное. Петерсон сделала его гуманитарием. ЕГЭ по литературе 98 баллов и русский 90.
@harvardoxford
9 ай бұрын
С коровой я очень долго пытался понять, что хотел сказать автор, но так и не понял. Смог в видео объяснить, как бы я это делал ;)
@andreynemiroff2051
8 ай бұрын
Нужно было не корову поворачивать, а только то, куда она смотрит, если учитель сделает ударение на слове СМОТРИТ, решение будет очевидным.)
@НадеждаАлександрова-с8д
8 ай бұрын
Согласна, что по Петерсон надо заниматься с преподавателем. В этом случае то, что Вы считаете минусами (ошибками), становятся плюсами, а именно интерпретируются как логика метода обучения. Всё дело тут в том, что в первом классе ребенка, мозг которого не всегда готов к такого рода "фокусам" стремятся перетащить к абстрактному мышлению, грубо оторвав от предметного. Особенно это явственно видно по тому, как потом дети учат таблицу умножения и ПОЧЕМУ не запоминают ее. И вообще сейчас преобладает подход не от понимания, а от запоминания. У Петерсон я лично вижу методику, которая объясняет ребенку математику как некий специфический язык, на котором записывают реальные действия. Т.е. есть символы, с помощью которых можно записать коротко и точно ход мыслей обычного человека. Ребенок не заучивает правило решения уравнения, он просто понимает, что было нечто целое (самое большое число в уравнении), часть от него взяли, получив другую часть. И надо эти части сложить, чтобы вернуть то целое, которое было изначально. Это не для запоминания, это идёт от здравого смысла и строит мостик к абстрактной арифметике. Работаю 30 лет с детьми. И вижу тенденцию преждевременного (насильственного) перехода к абстрактному. Идти надо ОТ РЕБЕНКА, от его физиологии и нейрофизиологии. И это часто индивидуально! И чем с более раннего возраста хотят обучать детей, тем это важнее! Родитель, у которого уже сформировано абстрактное мышление, не может это уловить! Опасно учить не специалистам, вы можете всё испортить! Чем младше ребенок, тем больше требуется знать про его физиологию и нейрофизиологические процессы. Это не цирк! Петерсон когда-то работала в группе Виленкина, Жохова. Эти педагоги изучали лучшие мировые методики, включая советские. Они создали очень логичный и очень выверенный учебник 5-6 класса. Но методика обучения математике в начальной школе явно хромала. Именно поэтому Владимир Иванович Жохов разработал свою авторскую методику и обучал ей учителей начальных классов более 10 лет. Это не массовая методика. Мне посчастливилось обучаться у Владимира Ивановича 1 год. Быть может поэтому мне очень близки подходы Петерсон. Я не вижу ошибок в ее учебнике. Но хотя бы пользуйтесь ее методическими разработками! Это важно. Особенно если берётесь за обучение с 5.5 лет!
@harvardoxford
8 ай бұрын
С хорошим преподом учебник играет роль топора из сказки про "суп из топора".
@ВиталийМельников-и6ы
8 ай бұрын
Классный разбор! Спасибо!)
@harvardoxford
8 ай бұрын
спасибо
@da.tak.mozhno
4 ай бұрын
Что касается непонятных формулировок в Петерсон полностью согласна! НО, что любопытно, это косяк именно учебника-рабочей тетради, в предыдущей редакции (когда просто учебник с заданиями, без места для ответов) все понятно написано. Зачем надо было так мутить остаётся загадкой...
@harvardoxford
4 ай бұрын
Можете сказать, как называется учебник и какого года издания, который нормальный?
@da.tak.mozhno
4 ай бұрын
@@harvardoxford точно не могу сказать, к сожалению, обложка плотнее, но такая же по дизайну. Сыну в школе выдали, а потом забрали - пришли заказные рабочие тетради, я обалдела...заплатили, чтобы помучаться😅
@ЛюбимыеВоспоминания
8 ай бұрын
А я готовлю детей к школе по Петерсону и задания с примерами на базе геометрических фигур очень удачным считаю, детям даптся понимание равенства! Это во-первых, далее идут примеры с фигурами, дети наглядно очерь хорошо вникают в суть сложения и вычитания. Но , нужно пользоваться методикой, в которой много дополнительных заланий помимо учебника, поэтому осень рекомендую! Вся сложность в делании и умении преподнести материал , много дидактического материала нужно готовить , но я это люблю, люблю математику и , надеюсь, детям это тоже передастся)
@harvardoxford
6 ай бұрын
Я в школе читал "Война и Мир" и ужасно мешало и раздражало, что нужно читать не просто текст, а кучу сносок где-то там в другом месте. А Вы мне пытаетесь объяснить, что для понимания учебника за ПЕРВЫЙ КЛАСС, просто чтобы понять, что нужно делать в задании, от меня требуется еще читать какие-то книги! И что это нормально. Это же бред!
@Аллаарсланова-е9ш
9 ай бұрын
Эта корова кочует во всех учебниках Петерсон с дошкольного возраста. Дети просто запоминают.
@harvardoxford
9 ай бұрын
Смысл математики не в запоминании.
@crutis
3 ай бұрын
Владимир, спасибо вам за обзор и советы. Закончили первый класс по школе России, и это кошмар. Решил за лето подтянуть математику дочери, долго выбирал и решил сделать упор на арифметике по Пчелко. У меня вопрос - реалистично ли собрать команду авторов и создать идеальные учебники по математике для начальной школы? Чтобы там был - плотный старт с арифметики, - понятный визуал, - корректные формулировки задач, - комбинаторные задачи - задачи для развития мышления. То есть пусть даже на основе тех учебников, которые есть сейчас, собрать вариант, лишенный рассмотренных вами недостатков и вобравший все преимущества. Понимаю, что многие моменты субъективны, но если собрать дружный коллектив авторов (а связей у вас много), можно было бы попробовать создать учебник, максимально близкий к идеалу.
@Лина-б3и
9 ай бұрын
В 2004 году я приняла 5 класс, учившийся в начальной школе по Петерсон. Я продолжила заниматься по Петерсон. Учебник мне нравился. Но мало было заданий на закрепление материала. Выдала детям учебники Виленкина, но на урок они их не приносили, по ним часто задавала на дом. Так же было и в 6 классе. Некоторые темы по Петерсон или пропускала, или только знакомила.
@harvardoxford
7 ай бұрын
У Петерсон разве есть учебник за 5 класс?
@ЕленаЛысенко-ц3ж
7 ай бұрын
@@harvardoxfordесть под редакцией Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.
@Вероника-у7щ3е
9 ай бұрын
Доброе утро, Владимир! Сделай обзор по учебникам русского языка для начальных классов? В.П. Канакина, Н.В. Нечаева, Т.Г. Рамзаева, Р.Н. Бунеева, Л.Ф. Климанова
@АлексейПолянский-и1т
9 ай бұрын
У меня житейский вопрос. А что делать тем кто учится по Моро? И задания надо выполнять. У нас и Пчёлко есть, и Попова. Оказывается что и Петерсон надо грызть. Если всё это делать, то я даже не знаю что будет с ребёнком
@gri4gri
8 ай бұрын
У меня сын в 1-3 и учатся они по Петерсон, то есть сейчас они все 8летки в 3м классе. Даётся по-разному, кому как, но в целом, нормально, ниже итоговой четвёрки не падает никто. У моего с математикой проблем нет, ему хорошо с этим учебником, но читаю претензии в комментариях и скорее не согласна, хотя к конкретным заданиям у меня тоже были вопросики. Да, некоторые задания в учебнике без методички не понять, но у нас все учителя в школах проходят курс по обучению по Петерсон, так что они понимают логику учебника, а я не читала метод пособий и задания со звёздочками часто вызывали недоумение. В целом, наверное, это в первую очередь отличный учебник для тех детей, у которых хорошо идёт математика и они занимаются в соответствии с зоной ближайшего развития - это важно, а также у усидчивых, спокойных, которые могут компенсировать отсутствие каких то выраженных способностей и интереса к математике вот этой железной попой - это тоже важно. Да, учебник не для всех, но учебник очень хороший, мне было бы жаль моего ребёнка, если бы он в свои 8 лет занимался по Моро 2го класса, поэтому хорошо, что есть возможность разным детям заниматься по разным учебникам Дополню про "дети приходят в1й класс и им бац Петерсон". Я такого не замечаю, Петерсон изначально берут не все, а либо мат классы, либо 1-3, то есть это не нулевые дети из сада, где они считать до 10 максимум научились. Такие идут на Моро в Школу России. Поэтому да, большинство, кто приходит в 1й класс на Петерсон - либо знакомы с её дошкольными пособиями, либо занимались по другим и уровень какой-то уже есть. Более того, у нас перед 1м сентября спрашивали согласие на обучение по Петерсон (обычная школа в Москве)
@ЛюдмилаМихеева-р7и
8 ай бұрын
Сделайте пожалуйста обзор логических задач Зака
@ЯнаНикулина-ь3э
9 ай бұрын
Здравствуйте. Спасибо за разбор. Интересно Ваше мнение про учебники математики Микулиной (по системе Эльконина-Давыдова).
@МаритаОндар-и7щ
9 ай бұрын
Очень благодарна вам
@АлександрИванов-ы4ч6э
9 ай бұрын
А есть ли пособия по геометрии для начальной школы? А так же интересно послушать обзор учебников, пособий по математике для детей с овз.
@harvardoxford
9 ай бұрын
Посмотрите интервью с Ясюковой, геометрию обсуждали.
@Lenavoron88
8 ай бұрын
Спасибо большое за видео, было очень интересно узнать ваше мнение. Я проанализировав данные учебники в разное время склонялась то к восхвалению одного, то другого и в итоге выбрала учебники Мордковича, Александровой по математике. Я так понимаю, что про них вообще мало кто слышал, но интересно ваше мнение по нему в сравнении с той же Петерсон.
@tatianapo9561
9 ай бұрын
а мы Попову взяли, мне нравится. Петерсон мне тоже нравится, мы проходили ее дошкольные тетрадки
@veronikach7178
9 ай бұрын
Сын учится по Петерсона, уравнения дома несколько раз несколькими способами объясняла уравнения на кучках кофет и других предметов.
@user-rk6hx2jr4v
4 ай бұрын
В задачах "найди лишнее" один правильный ответ. Категоризация должна проводиться по существенному признаку. Транспортные средства и бытовой прибор, геометрические фигуры: один круг и квадраты.
@MrKoroff
4 ай бұрын
тип этой задачи "не всё всегда однозначно". Именно этому учит задача.
@MrMarinau
9 ай бұрын
Рассмотрите, пожалуйста, учебник Сопруновой и тетрадки Ивановой Е.Ю. Про Петерсон уже достаточно слов сказано 🥱
@harvardoxford
9 ай бұрын
Я измеряю качество анализа учебников не "количеством слов".
@MrMarinau
9 ай бұрын
@@harvardoxford о, не поймите меня неправильно. У вас действительно хороший, подробный и аргументированный разбор. Именно поэтому и хотелось бы, чтобы вы рассмотрели учебники, которые менее известны, хотя мне они кажутся более удачными
@АлександрБондаренко-г4г
9 ай бұрын
Было бы здорово ещё посмотреть видео про лучшие учебники для старшеклассников
@harvardoxford
9 ай бұрын
Важно понимать, что я не делаю обзор книг, я пытаюсь разобраться в сути преподавания. Для меня это выглядит, как расследование, потому я иду от начала. Надеюсь, дойдем и до старших классов.
@stasyab7413
9 ай бұрын
А для старшеклассников это уже не важно. Садишься и пыхтишь, пока не решишь. День, второй...
@ВикторияИвановнаосекретахрусск
9 ай бұрын
@@harvardoxford а у Вас какое образование?
@harvardoxford
8 ай бұрын
@@ВикторияИвановнаосекретахрусск мех-мат МГУ - моя база
@olgagoncharova5259
8 ай бұрын
По учебнику Петерсона дети не учатся, а тупеют.
@Rh-iw1ls
8 ай бұрын
Петерсон уг. Нелогичная херня не имеющая отношения к математике. Шарады и головоломки.
@НатальяКовенкова-ц9к
8 ай бұрын
С 1996 работаю по учебнику Петерсон. Это ученик для учителя, а не для родителей. Задачи на нахождение лишнего предмета дети решают прекрасно. Затем выполняют такие задания с числами 3,13 30. 3- однозначное, 30- число единиц- о, 13- сумма цифр-4 задание про корову - согласна!! Учитель должен подвести к решению, на это уходит много времени, которого не хватает на уроке. Согласна, что уравнения можно дать позже, но как Вы объяснили- это формальный подход действительно. Спасибо за обзор, для молодых учителей - это очень полезно)
@harvardoxford
8 ай бұрын
Учебник обязан быть для ученика ;)
@harvardoxford
8 ай бұрын
А где-то в госшколах легально по Петерсон сейчас можно обучать?
@НатальяКовенкова-ц9к
8 ай бұрын
@@harvardoxford нет)))
@НатальяКовенкова-ц9к
8 ай бұрын
@@harvardoxford я последние годы работ в частной школе, поэтому у нас много учебников, Аргинская в том числе
@НатальяКовенкова-ц9к
8 ай бұрын
@@harvardoxford Вы правы, по современным учебникам может хорошо научить, только опытный учитель.
@mardahayvanuna8913
7 ай бұрын
Петерсон, это жуткий учебник, если есть возможность избегайте эту невероятную хрень... Замучились исправлять тот мусор который в школе закладывали ребенку. Комбинаторная лажа, ни какой логике, не понятно чему учат.
@seperependipity
7 ай бұрын
Оба моих ребенка учились/учатся в началке по Петерсон. Оба в первом классе плохо читали. Поэтому правила никто не читал и не зубрил. Уравнения приходилось объяснять дополнительно (я обычно предлагаю представлять весы). Но, в целом, концепцию "иксов" восприняли достаточно легко. Опять же, весы и мешочки в Петерсон есть, просто дети как-то сами это у себя в голове друг с другом не связывали. Вообще, учителя (кстати разные) вольно обращались с учебником, проходили не по порядку, что-то пропускали. На арифметику давали дополнительные материалы. Например хорошо идут раскраски с примерами. В Петерсон есть зашифрованные слова/фразы, которые, чтобы расшифровать, надо нарешать примеры. Такое тоже хорошо шло. Можно предлагать детям самим придумывать такие шифры. В целом, учебник интересный, и на выходе (в 5м классе) оказалось, что дети, учившиеся по Петерсон, знают математику лучше, чем учившиеся по другим учебникам. Так что мы остались довольны.
@ants_garden
6 ай бұрын
Петерсон мне не понравился из за корявой формулировки задач. В школе занимаемся по Моро плюс еще тренажеры.
@da.tak.mozhno
4 ай бұрын
У моего затык со схемами к задачам в Петерсон. Он в голове находит ответ, а потом пытается в схему это закатать, хотя по идее схема должна помогать найти ответ...
@harvardoxford
4 ай бұрын
Да, в некоторых задачах Петерсон есть такая проблема - схема сложнее, чем интуитивное логичное решение.
@olgapetrova1321
7 ай бұрын
Я дочку дома учу по Петерсон. В 1 классе все было абсолютно понятно, даже не надо было заглядывать в рекомендации. Подавляющее большинство заданий она делала самостоятельно. Во 2 классе со 2 части уже подсматриваю в методичку. Уравнения с неизвестным не вызвали никакой сложности, т.к. этот навык до этого оттачивался на различных фигурах. Ребенок уже привык к наличию неизвестного. На счёт задач "выбери лишнее" - тоже никаких проблем. Ребёнок должен назвать все варианты и, главное, объяснить по какому признаку этот предмет лишний. Это очень хорошо развивает логику и способность понимать, что вариантов решения может быть много. Да, арифметики мало. И задач мало. Добавляю из других учебников. И ещё, что не всем детям подходит - то, что Петерсон учит самостоятельно ставить задачу для изучения еще неизвестной темы. Вот моей дочке это тяжело дается. Т.к. этот момент рассчитан больше на класс, где каждый ребенок излагает свои идеи и коллективный разум доходит до истины. У нас такого коллектива, увы, нет. Поэтому пытаюсь помочь дочке разными подсказками прийти к правильной постановке цели и пути ке достижения.
@veolochka
7 ай бұрын
Про уравнения согласна - не развито ещё в полной мере абстрактное мышление. И сын долго не мог понять зачем эта вся расшифровка, если он видит ответ. А учитель просит четко схеме следовать. При этом этой теме уделено не много времени и далее не используется до конца этой части.. А еще наш учитель задания под звёздочкой даёт домой- решайте сами 😂
@user-ket-w8p
6 ай бұрын
По поводу Петерсон см.здесь: kzitem.info/news/bejne/kn2nnYaepYaQhH4si=66J3qvw50SGsEzAU. Полностью согласна с этими ребятами. Когда у одного из моих детей был Петерсон, я была в шоке - где там математическая база?! Спасло нас, (кроме моих усилий😅), то что учитель с огромным опытом. И, слава Богу, во втором классе от этого учебника школа отказалась. Это подлая конъюнктура в угоду времени деньги отработать за акробатические приемы с разными моделями, не математическое мышление развивать, а, наоборот, максимально сбить ребенка с толку.
@harvardoxford
6 ай бұрын
Да, смотрел это видео. Там много толковых замечаний, но много чего хорошего из учебника Петерсон игнорируется и не озвучивается.
@nikkiPo
7 ай бұрын
Хорошо, что это видео просто мнение. Арифметиков нужно дополнить учебником логика. Тогда мат подготовка будет полной. И куда лучше чем с учебником Питерсон ! Слишком много минусов и недоработок.
@harvardoxford
7 ай бұрын
что конкретно Вы рекомендуете и какого типа задачи?
@нектонеоткуда
9 ай бұрын
лучший учебник для начальных классов это "Исаак Ньютон. Математические начала" а все это остальное ваше только для примитивов ...
@stasyab7413
9 ай бұрын
Хоть Пселко, хоть Петерсон. А в 7 классе здравствуй решебник. Вот и все.
@harvardoxford
9 ай бұрын
Это ошибочный путь для ученика. Не стоит хялявить в учебе.
@ОльгаОльгина-т7н
7 ай бұрын
😂однозначно. Наш путь.
@ОльгаОльгина-т7н
7 ай бұрын
@@harvardoxfordа если не тянет ребёнок ни по каким учебникам даже с репетитором в 7 классе? Что делать? С ужасом думаем как сдать в 9 классе математику и уйти из школы 🙈
@МаринаВирцева-х3л
8 ай бұрын
Можно обучаться от частного к общему, а можно - от общего к частному. Есть такая методика раннего развития Эльконина-Давыдова, где как раз применяется метод "от общего к частному", и они утверждают, что именно такой метод развивает мышление. Наверное, во всем хороша "золотая середина". Всякий метод можно довести до абсурда. Л.А. Ясюкова говорила как раз о крайности современных программ обучения математике, а именно засильем комбинаторных задач и отсутствием каких-либо других, о том, комбинаторные задачки не формируют абстрактного и логического мышления, которые необходимы для вхождения в алгебру. Это не ее отношение к комбинаторным задачкам, а просто факты, т.к. Л.А. Ясюкова занимается тестированием детей и опирается на статистику. То, что комбинаторные задачки не формируют абстрактного и логического мышления, не говорит о том, что они не нужны, потому что комбинаторное мышление тоже нужно. В Ваших научных работах комбинаторное мышление нужно на определенном этапе, но в какой-то момент времени, когда необходимо обобщать статистику, делать логические выводы, одного комбинаторного мышления недостаточно. Нужны все виды мышления. Что касается программы Л.Г. Петерсон, то то, что Вас смутило (про уравнения без чисел), вероятно, и есть то самое движение "от общего к частному". Как показывают результаты сравнения учеников, которые учились по программе Петерсон с теми, кто учился по другим программам, вреда им это не нанесло: скорее, напротив.
@harvardoxford
8 ай бұрын
Уравнения без чисел меня не смущали, меня смутило решение уравнения через заучивание мантр, и для каждого случая своя мантра. Это уже зубрежка стихов, а не математика.
@МаринаВирцева-х3л
8 ай бұрын
По другим программам тоже "мантры", только более мелкого уровня: "чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое". "Чтобы найти уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое", и т.д., и т.п. Это все тоже частные случаи уравнений, и "мантр" там гораздо больше. Разве "слагаемое (известное и неизвестное), сумма , уменьшаемое, вычитаемое, разность", и действия, связанные с ними, проще запомнить, чем "целое и часть"? Через "целое и часть" гораздо проще ребенку подать правило через понимание, а не через зубрежку, т.к. понятия "целого" и "части" у него у же сформированы в реальной жизни, а вот вышеперечисленные термины - нет. Кстати, здесь, действительно, скорее всего, надо заглянуть в методические материалы к уроку, поскольку, быть может, это правило написано не для заучивания, а просто для того, чтобы столь очевидный факт, на который будем опираться при решении примеров с неизвестной, был у детей "перед глазами"? Ведь теорема Пифагора в учебниках тоже представлена в рамочке (для заучивания, значит), но прежде заучивания изучаем доказательство этой теоремы, проникаем в ее суть. И здесь, может быть, так же? Сначала объясняет учитель, а в учебнике записана "выжимка", суть, опорная точка. Кстати, что там у Пчелко А.С. с обучением решению уравнений, раз уж мы сравниваем? Пусть даже не в первом классе (в первом, я так поняла, вообще арифметика, т.е. только вычисления). Может, это и неплохо, может быть, даже лучше, но сравнивать хочется решение уравнений с решениями уравнений. Получается, мы сравниваем арифметику с математикой (почти алгеброй). Напрашивается сравнение программ начальной школы, а не сравнение двух учебников 1 класса, в противном случае т.н. "недостатки" программы Л.Г. Петерсон рассматриваются не в сравнении с программой Пчелко, а сами по себе, причем на уровне предположений, а не на уровне реальных чаяний преподавателей, которые имеют опыт преподавания по этой программе, и не на уровне статистики. Кстати, как я уже выше упоминала, статистика говорит нам о том, что дети, обучавшиеся по программе Л.Г. Петерсон, показывают более высокие результаты. P.S. Рассмотренные недостатки исчезнут при правильной подаче материала учителем. С учебником дети работают на уроке, вместе с учителем, они не брошены "на произвол судьбы" разбираться самостоятельно с этими заданиями.
@harvardoxford
7 ай бұрын
@@МаринаВирцева-х3л Вы заблуждаетесь. Не все обучают через мантры. Я планирую об этом видео.
@ЕленаПокровская-б3н
7 ай бұрын
Мой сын учился по Петерсон с 1 по 6 класс включительно. До этого мы с ним прошли курс Игралочка и Раз-Ступенька. То есть по Петерсон он учился около 10 лет. Насколько помню про части и целое начинается еще в дошкольных пособиях. Возможно поэтому никаких сложностей в выделением целых/частей у него не было. Для него те правила о частях и целых были просто формулировкой предыдущего опыта, заучивать их было не нужно. Сложностей с заданиями тоже не было, так как в классе учитель объясняет, что нужно делать. А дома у нас была методичка (думаю у учителя она тоже была). В методичке расписано все очень подробно, плюс там много того, чего нет в учебнике, но предлагается делать на уроке. И наш учитель делал не все. :) В целом, учебник Петерсон мне очень нравится, но сейчас я думаю, что его не стоит брать в обычных школах. В нашем классе постепенно накапливалось число тех, кто ничего не понимает. И к 5-6 классу это было уже полкласса, если не больше. И учитель начал ориентироваться на них, пропуская в учебнике самые интересные и сложные темы.
@harvardoxford
7 ай бұрын
Непонимание учеников просто объяснить. Скажем честно, местами учебник просто плохо написан. Не написать, что нужно делать в задании - это просто бредятина.
@ЕвгенияВальковская-в7ъ
8 ай бұрын
Еше интересно посмотреть обзор учебников следующих авторов Сопрунова, Гейдман, Иванова. Они скорее не для общеобразовательной школы. Но многие им пользуются. Говопят, очень хорошие
@NicholasOldman
9 ай бұрын
Самый лучший это первого класса! Фундамент так сказать))
@Kat-rf9fn
4 ай бұрын
Да оба хуже. Выбирать между Пчелко и Петерсон, это как выбирать между Сталиным и Ельциным - оба мерзкие, но совершенно по- разному. Есть много других учебников. Например, прекрасный учебник Башмакова/Нефедовой.
@anikeybaek3923
8 ай бұрын
Здравствуйте, не могли бы вы взглянуть на учебники по математике Истоминой Н.Б. (Гармония), желтенькие такие. Когда была в 1-4 классах у нас у единственных в параллели были такие, всегда казалось, что это был Петерсон, может, потому что сестра сейчас младшая учится по нему, а мама говорила, что у нас одна программа была. Но глядя на задачи всегда одолевали сомнения, что это так, вот сейчас выяснилось, что это была Истомина, а не Петерсон. Но как по мне, у нас в то время была куда более сильная подготовка, чем у малой сейчас, поэтому хотелось бы, чтобы вы и на этот учебник взглянули и оценили как эксперт, пожалуйста))
Пікірлер: 545