Video UKIN Pembelajaran PPG DALJAB Kategori 1 Gelombang 3 UNDIKSHA Informatika oleh Putu Suarningsih 2023 dengan menerapkan Model Pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Ice Breaking pada Kelas X.8 SMA Negeri 2 Banjar
Link Sintaks Pembelajaran Problem Based Learning sebagai berikut:
1:33 Pendahuluan
1:34 Guru memberikan salam, menyapa, meminta salah satu peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan berdoa.
2:05 Guru mengecek kehadiran peserta didik dengan memanggil nama sesuai daftar hadir
2:41 Guru menjelaskan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, metode (diskusi kelompok), model dan penilaian pembelajaran agar secara umum peserta didik mengetahui kegiatan dan aturan kesepakatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
3:43 Guru menyampaikan mengenai K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja)
4:15 Apersepsi
4:18 Guru memberi motivasi , dengan memberikan pertanyaan pemantik :
Pernahkah Anak-anak membuat laporan?
Bagian-bagian apa saja yang biasanya ada dalam laporan?
Bagaimana cara Anda mencari informasi dalam laporan yang tebal?
5:52 Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan hari ini sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari
6:19 Kegiatan Inti
6:20 Orientasi pada masalah
6:30 Guru melakukan gerakan literasi dan numerasi dengan menanyangkan video yang memuat tentang masalah pembuatan Proposal Kegiatan Perkemahan Pramuka.Link KZitem dikirimkan ke WAG untuk disimak oleh peserta didik. Bagi peserta didik yang tidak membawa smartphone, bise melihat di layar/komputer masing-masing (literasi numerasi, critical thinking)
6:46 Guru meminta peserta didik mengidentifikasi dan menganalisis informasi yang terdapat pada tayangan video tersebut
7:39 Guru membagikan link Padlet untuk peserta didik bisa memposting pemahaman mereka terkait dengan permasalahan yang ditayangkan.
8:37 Guru bersama peserta didik menyimak dan membahas hasil literasi dan numerasi melalui Padlet yang ditayangkan di layar.
9:06 Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
9:07 Guru mengarahkan peserta didik secara berkelompok bekerja di komputer dengan jumlah anggota 4 orang (heterogen). Penentuan kelompok diatur oleh guru dan duduk berdekatan.
9:43 Guru memberikan LKPD melalui WAG dan meminta peserta didik mencermati LKPD bersama anggota kelompoknya.
10:36 Guru mengarahkan agar semua anggota aktif dalam kelompok dengan melakukan pembagian tugas (ada yang mengerjakan LKPD, mencari informasi, mengerjakan di aplikasi Ms Office) dan memastikan setiap anggota memahami tugas masing-masing.
11:48 Guru memandu peserta didik untuk memecahkan permasalahan yang disampaikan dengan tahapan - tahapan pada LKPD
13:26 Membimbing Penyelidikan Kelompok
13:34 Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam mengerjakan tugas selama proses penyelidikan
15:48 Guru membimbing dan membantu peserta didik jika terjadi kendala dalam pengoperasian aplikasi
18:35 Mengembangkan dan menyajikan hasil belajar
18:36 Guru menjajagi satu persatu kelompok untuk memantau langsung tentang hasil dari pembuatan dokumen di aplikasi Ms Office
21:56 Ice Breaking
21:57 Guru memberikan ice breaking berupa video gerakan tangan diputar-putar untuk memotivasi peserta didik dan merefresh suasana
24.50 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
26:17 Guru meminta beberapa kelompok untuk melakukan demonstrasi langsung tentang bagaimana membuat nomor halaman dan daftar isi dengan Table Of Content. Guru langsung menilai secara individu (ditanya secara random) dan kelompok
30:58 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi.
32:30 Penutup
32:34 Guru memberikan umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran
33:23 Guru memberikan evaluasi melalui Quizizz dengan memberikan Link soal melalui WAG dan menyiapkan Link soal pada Komputer Siswa (Siswa yang tidak membawa Smartphone/tidak dapat mengakses link melalui Smartphone)
35:47 Guru menginstruksikan peserta didik untuk mengisi jurnal (refleksi)
37:03 Guru menutup pembelajaran dan mengucapkan salam penutup.
Негізгі бет Video UKIN Pembelajaran PPG DALJAB Kategori 1 Gelombang 3 UNDIKSHA Informatika 2023
No video
Пікірлер