Получи 2 балла вне контекста экзамена звучит как "получи оценку 2 в школе"
@user-wl9zg5kr4e
2 ай бұрын
Дай Бог тебе здоровья, потрясающий Человек!
@user-jf8io1rv6x
2 ай бұрын
Сдавал в прошлом году ЕГЭ. Сдал на 78 - в принципе, сильно не напрягался, прошёл в Пед на заочку на бюджет легко и хохоча. Эту задачку решил бы, даром, что школу закончил 25 лет назад. Первую сессию закрыл на отлично, что порадовало. Не порадовало, что единственный сдал на отлично, хотя со мной в основном молодые ребята и девчата, с гораздо менее прокуренными и пропитыми мозгами. А потом они будут учить наших детей.
@imreal3820
2 ай бұрын
Я 3 раза параболу вместо гиперболы услышал
@user-qd1mr8yw7q
2 ай бұрын
Не суть важно, читай, кривая второго порядка)
@user-ci6np5my9c
2 ай бұрын
Данный комментарий написан с целью продвижения данного крайне интересного канала и его популяризации :з
@user-nn2ss9vm1s
2 ай бұрын
8:00 Долго не мог понять откуда в формуле число i. :)
@alekseimulin6151
2 ай бұрын
круто!
@ghostbuster1701
2 ай бұрын
7 в квадрате минут назад
@trampampushavilk1381
2 ай бұрын
У меня по алгебре в журнале и аттестате была математическая оценка - три пишем, два в уме.
@ochenstrashno38
2 ай бұрын
🤣🤣🤣👍
@xXx_Dima154_xXx
2 ай бұрын
Последний
@natureseeker7773
2 ай бұрын
Ответ в первых секундах видео , 0+бесконечность 😂
@ochenstrashno38
2 ай бұрын
Страшно, очень страшно! Если бы знали, что это такое, но мы не знаем, что это такое...👀
@ThePahan007
2 ай бұрын
1st
@dhhdhdhd1
2 ай бұрын
😂😂😂
@SUNFLOWER-
13 күн бұрын
2:41 Почему 1/х. Разве не должен остаться только х
@user-qn5cq5be3z
2 ай бұрын
2 балла за параметр не маловато?
@user-qk5zi9lt4r
2 ай бұрын
Если приравнять у =kx к дроби то решение в 2-3 раза короче.... Даже с учетом одз
@Eranchick
2 ай бұрын
5:03 Гиперболы
@user-es9nw1zk5w
2 ай бұрын
не слабо, дорогие баллы.
@user-jd3qq7lh2h
2 ай бұрын
обьясните мне барану почему мы рассматриваем данную функцию а не у=1/х? ведь без сокращения она не имеет смысла
@NikitaP74351
Ай бұрын
Мы не рассматриваем промежуток значений x от 0 до 2, потому что тогда, как мы установили, подкоренное выражение меньше нуля (из такого нельзя извлечь корень четной степени на области действительных чисел) или равно нулю (тогда мы будем делить на ноль). Мы сокращали уже с условием, что не возникнет таких ситуаций.
@il_shat5493
25 күн бұрын
У меня мозг сломался
@ilyaprotodyakonov562
2 ай бұрын
K=0 тоже не подходит?
@emilsinclair1781
2 ай бұрын
При k=0 ноль точек
@s010m0n
2 ай бұрын
при k = 0 график функции у = kx совпадает с осью х. График функции у = 1/х это гипербола, которая стремиться к осям, но не пересекает их и, значит, не имеет общих с ними точек. Так что да, k = 0 тоже не подходит, ибо в таком случает пересечений нет вообще.
@user-cs6pq6cp1i
2 ай бұрын
А знание этой информации, где находит применение?
@Igrojourney
2 ай бұрын
Навыки анализа помогут в расчетах. Например при строительстве домов рассчитывается предельная нагрузка. В программировании функция рисования изображения на экране также написана в коде при помощи вычислений. В информационной безопасности необходимо анализировать огромное количество данных. Да ту же функцию корреляции изучи. Так что пригодиться. Не можно конечно и в шахту пойти и работать ручками.
@imreal3820
2 ай бұрын
А где тут информация? Любые задачи развивают умение мыслить, но если вам этот навык не нужен, тогда ...
@user-qq1zi7lo1u
2 ай бұрын
Доброго дня суток! Уважаю вас как педогога и математика!
@user-se4qt4pt4f
2 ай бұрын
Я сам в прошлом учитель математики. Меня всегда интересовал вопрос: за чем это надо знать детям в школе и кому в жизни эти знания пригодились?
@user-jf8io1rv6x
2 ай бұрын
Детям всё это надо, чтобы научить их ДУМАТЬ и анализировать исходя из озвученных правил и заданных условий.
@user-se4qt4pt4f
2 ай бұрын
@@user-jf8io1rv6x Да бред это полнейший. Им не надо знать какая функция с какой пересекается в какой точке. Дайте им задачи на логику, на развитие памяти, а функции и точки экстремумов - бред сивой кобылы для школы. Эти знания нужны для высшей математики, в ВУЗах, но не средней школе.
@andrewdenzov3303
2 ай бұрын
@@user-jf8io1rv6xсогласен, но почему бы их не научить думать и анализировать на основе задач из реальной жизни? Ладно экстремумы, мне за 45 лет даже банальные квадратные уравнения не пригодились
@user-dz9ss8vj9e
2 ай бұрын
Задайте этот вопрос школьному учителю физики, у которого ученики решают задачи на кинематику.
@andrewdenzov3303
2 ай бұрын
@@user-dz9ss8vj9e ну это хотя бы может пригодится. Например блок сделать для лебедки когда машину вытаскивают или полиспаст соорудить. А вот квадратные уравнения в реальной жизни не припомню
Пікірлер: 50