Все книги автора этого видео и канала Математика и фокусы book24.ru/r/YrhAZ а также новая книга, которая выйдет в январе , уже вошла в ТОП-5 всех книг , ожидающих выхода из типографии! Предзаказ book24.ru/r/xaemb
@user-es4fc8uh2x
4 ай бұрын
Уважаемый преподаватель, а разве выражение 3(8-6) ни что иное, как разность двух одночленов, имеющих общий множитель, вынесенный за скобки. В математике есть такой раздел ❗"Определение общего множителя и вынесение его за скобки"❗ Раньше, а это было в 1970 году, мы подходили так, поэтому как только раскрывали скобки сразу полученный результат умножали на их общий множитель, т.е.на 3 8-6 = 2 3×2 =6 Ну а дальше выполняются действия согласно очерёдности. 36:6 =6 6:6 = 1 Итак, вопрос❓ Почему выражение 3(8-6) Вы не считаете как разность одночленов, имеющих общий множитель❓ Зачем тогда был нужен этот раздел математики ? Ведь, как мы знаем, в математике нет ничего ЛИШНЕГО (!) и что получается, Вы, уважаемый, этот момент не учитываете❓
@vladbulgakov2104
4 ай бұрын
@@user-es4fc8uh2x фокуснику ... на ваши доводы, он книги продает, не отвлекайте))
@forester-qai
3 ай бұрын
Было такое..помню. 🙄..но давно, теперь нас адептами старой школы называют
@crazy510
3 ай бұрын
@@user-es4fc8uh2x в вашем же комментарие есть ответ на этот вопрос. Ответ таков: "Раньше". Сейчас не 1970, а на секундочку 2024, прошло 54 года...
@crazy510
3 ай бұрын
@@user-es4fc8uh2xИ ещё: действия выполняютсч по порядку, так что сначала 36:3 = 12, А затем уже 12(8-6) = 12 * 2 = 24 24:6 = 4
@alexsamonin8132
Жыл бұрын
Раньше даже вопрос не возникал, а теперь это целая задача...
@user-Alekseev31
Жыл бұрын
с привличением прокуратуры:)
@BASMEN-ie8fq
Жыл бұрын
Общество потиху деградирует.
@user-ij8ku4fb9z
Жыл бұрын
У меня и сейчас нет вопросов по поводу таких примеров. Школу закончил в 2001, работаю главмехом, но такое в уме посчитать ничего сложного нет. Любой водитель (троечник, двоечник) который сам расход в путевых листах считает это также посчитает за 30-40 сек в уме.
@Sewerok
Жыл бұрын
@@BASMEN-ie8fq по такому ответу видимо ты сам уже. Когда знак опускается, он главнее, если что.
@Sewerok
Жыл бұрын
Если знак опускается, он главнее, значит, автор не прав.
@DobryiGus
Жыл бұрын
"Никогда не спорьте с дураками, они стащат вас на свой уровень и задавят опытом!" - Марк Твен
@user-io8gv1pd2n
Жыл бұрын
Возьмите для примера два последних ролика: БРЕД сивой кобылы, чесание левого уха правой пяткой! Ему в комментариях ОЧЕВИДНЕЙШИЕ ПРОСТЕЙШИЕ решения показывают, а ему всё Божья роса, чешет и чешет, бездумно и коряво. И вишенкой на торте "задача из Кембриджа" с 2000000 прсмотров. АПОФЕОЗ петиной близорукости! // Крошка-сын к отцу пришОл и спросила кроха: - Папа, что ли ты дЫбил? Это очень плохо! На словах он ЛевТолстой, а на деле ПётрЗемской. Сначала этот "сельский знахарь" учит "неправильной арифметике", а потом через коленку ломает - учит "правильной алгебре". А попутно ещё "правильная" геометрия, тригонометрия, стереометрия. И всюду непроходимый ДУРОЛОМ! //
@Sewerok
Жыл бұрын
К чему это
@user-io8gv1pd2n
Жыл бұрын
@@Sewerok Курица - не птица, Гусь - не математик. Он философ.
@Sewerok
Жыл бұрын
@@user-io8gv1pd2n -_- мне кажется в этой ситуации дурак тот кто называет других дураками. В этом примере уровень знаний точно не проверяется
@user-io8gv1pd2n
Жыл бұрын
@@Sewerok "Дурак" задолго до этого определён. У Пети есть "задача из Кембриджа" (3 по популярности), так Одиозный её решает с помощью КУВАЛДЫ. Задачку для 7-го класса, ну и что не ясно, где дурак? В недавней задачке про "Биссектриса..." этот же светоч знаний 10 минут несёт бред, не видя ОЧЕВИДНОЕ. Где дурак? "Про куб и перпендикуляры ...": САМ нарисовал ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ плоскости и ищет (???) угол между прямыми этих плоскостей!!! Ну? Не дурак ли ! Там примеров корявого аФтАра - не перечесть. И после своих "фокусов", на фоне своей ДУРИ он "ТРАКТУЕТ" !!!
@user-rz4vz4gt5x
Ай бұрын
Какие же были у нас хорошие учителя по математике. Спасибо им за знания, которые они нам дали.
@user-zu1ve6kp7r
2 ай бұрын
У нас была очень сильная учительница по математике, строгая,боялись ее, при объяснении ее глаза загорались, даже двоечники знали математику. С благодарностью вспоминаю ее всю жизнь- Коваленко Екатерина Ивановна Крым, г. Керчь с. ш.№9
@GEKAKEV
2 ай бұрын
Интересно, что в жизни, когда у девочек начинается половое созревание они начинают глупеть, а мальчики умнеть🤷😁
@syosyo9230
2 ай бұрын
@@GEKAKEVк чему ты это высрал? Или действительно считаешь, что половой признак как-то влияет на умственные способности человека?
@GEKAKEV
2 ай бұрын
@@syosyo9230 Нихера себе. Это для тебя открытие, 🐒? Ибо какой привет, такой и ответ.
@ksenia-cg3ej
Ай бұрын
когда в жизни у человека с противоположным полом всё плохо то он и не такую херню начнет высирать@@syosyo9230
@Kriptusik
26 күн бұрын
@@syosyo9230как- то влияет, вот только, на мальчиков больше, как я знаю.
@user-je3xz3cz9h
3 ай бұрын
Спасибо моим учителям. Мне 64 года и этот простой пример решил в уме за пару секунд.
@user-ep9hj6yg2l
2 ай бұрын
Ответ 1, я надеюсь?
@pavelantonov251
2 ай бұрын
я заметил что те, у кого в начальной школе были чернильницы на партах с откидными досками в уме считают быстрее, чем современные студенты на калькуляторах.
@user-nk9ob9vj6d
2 ай бұрын
@@user-ep9hj6yg2lага
@Ziggure
2 ай бұрын
Аналогично - детский вопрос! Решается в уме за секунду! Там же никаких заковырок - таблица умножения! Всё просто! Порядок действий? А что , реально, кто то не знает как считать??? Ну школьники - понятно... Они для этого и учатся. Но если школу окончил... Да как ты её окончишь, если этого не знаешь?
@user-ep9hj6yg2l
2 ай бұрын
@@Ziggure вот именно. Как ты окончишь школу, если не знаешь, что 3а: 3а = 1?. А 36: 12а = 12:а. А этот самозванец-профессор умножал. Это же нонсенс!
@user-nv1sj1wv4t
Жыл бұрын
Бухгалтер сказал:"Если зарплату выплачивать,то будет 1,а если высчитывать с зарплаты, то 4"
@lifebigslifebigs4336
11 ай бұрын
😆
@stacynova5454
11 ай бұрын
Ахахахахахаха 😂
@user-in4qm8gc2d
11 ай бұрын
Чего?
@user-uu9ux6yn5h
11 ай бұрын
Этот пример директор предложил решить главному бухгалтеру, ответ которого был таков: сколько вам надо, столько и будет.
@user-fp7tc2nd5p
11 ай бұрын
Круто
@StelkinZ
2 ай бұрын
Идеальный ответ в конце ролика!!!! Уважаю!
@user-mh6gw8ch2v
2 ай бұрын
Математик - шик! Всё чëтко. Уважение и поклон👍
@user-sg6cj1cy4x
2 ай бұрын
знак не ставим но я знак поставлю и получу ответ который мне нужин
@user-sg6cj1cy4x
2 ай бұрын
@@lenkorok страшно что его дети смотрят
@user-fj2ec7wl3q
Ай бұрын
Калькулятор вам в помощь всем в вашем компе или телефоне.Можете вводить умножение перед скобками можете не вводить вашему калькулятору похер.Можете его обозвать: дебилом,старпером,неучем ему будет похер.Он просто сосчитает как правильно и все. Скрытый там знак умножения или открытый ему посрать абсолютно.Он не может ошибаться,он не человек и все математические законы у него в программе.
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3qмне калькулятор выдал 1.
@lenkorok
Ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3q а калькулятор знает, как делить одночлены? Он знает про коэффициенты, написанные слитно? Знает, что они умножаются в первую очередь? А может, ещё калькулятор различает числитель и знаменатель? Вот же умора, вы мне напомнили монолог Задорного про калькулятор и амер. профессора, утверждающего, что 2+2×2 = 8.😂😂😂
@user-xw3tc5wv4q
8 ай бұрын
"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит". М.В. Ломоносов
@user-fj4xf5fq4t
5 ай бұрын
А шахматы !? 🤔🤔🙃
@user-yn6vt8ru5e
5 ай бұрын
там бесконечность и беспорядок@@user-fj4xf5fq4t
@user-fb8vo6fv1m
5 ай бұрын
У моей учителки по математике эта цитата была плакатом растянута над доской, и она в неё тыкала при любом уместном и неуместном случае... Словно, кроме её предмета, другие вовсе не нужны... Она этим так всех заманала, что однажды мы сговорились и, когда она в очередной раз со словами "как же можно не понимать?! Это же элементарно!" тыкнула указкой в этот плакат, мы всем классом со вздохом "ыыыээээ!" закатили глаза... Это надо было видеть! Но после этого, она всего лишь пару раз показывала на этот плакат, и то по забывчивости, ведь осекалась и быстренько переводила разговор в другую тему. Без этих нужных только ей умничаний, все наконец-то смогли учить математику нормально.
@Abi-sb7yk
5 ай бұрын
Замечу, что математика в этом плане не лучше, чем любая другая деятельность, задействующая когнитивные способности. То есть сойдёт даже тетрис.
@korana6308
5 ай бұрын
@@Abi-sb7yk нет, математика является базовой, фундаментальной наукой, развивающей логику. А, вот после неё уже действительно, можно заниматься чем угодно, но только после базовых основ математики.
@Ghouliash
3 ай бұрын
кто тоже посчитал этот пример в уме ещё когда только взглянул на него ? Изменено: я не могу, одни гении в комментах😂, и спасибо за КАСАРЬ лайков!!!❤️ Я из ваших войн в коментах ещё тома 2 войны и мира сделаю
@user-lk7ms9sw2b
3 ай бұрын
Все те,кто учился в советской школе,видимо.
@user-pc4ky5yl1f
3 ай бұрын
@@user-lk7ms9sw2b я в 8 классе и я один из таких которые посчитали это в уме как только взглянул. Ответ 1)
@Ghouliash
3 ай бұрын
@@user-pc4ky5yl1f а мне проще, я в 7 классе
@memezida504
3 ай бұрын
у меня на решение ушло секунд 10. Половину времени потратил на поиск какого-то скрытого подвоха😂
@user-lk7ms9sw2b
3 ай бұрын
@@memezida504 вот и я думала,что есть какой-то подвох.
@user-eo6jp8uu2s
2 ай бұрын
Какой харизматичный математик! ❤И объясняет понятно!
@Iskra_Alba_Ruthenia
2 ай бұрын
только неправильно
@victormog
2 ай бұрын
На вкус и цвет...
@MariMari-222
2 ай бұрын
Ага, как мошенники по телефону, тоже доходчиво обьясняют 😂
@Ambuldog64
2 ай бұрын
@@Iskra_Alba_RutheniaВсе правильно. А вам в школу.
@Ambuldog64
2 ай бұрын
@@MariMari-222Если вы верите - ваши проблемы
@user-nn6nb1xe2q
2 ай бұрын
Добрый день! Если бы у меня в школе был такой учитель математики,я однозначно бы любила и понимала математику!!!❤
@user-xb7fk5nz4u
Ай бұрын
Хорошо, что у нас были другие)) 36 в числителе сокращаем со знаменателем шестеркой, получаем 6:3(8-6) = 2х2=4
@user-xb7fk5nz4u
Ай бұрын
@@irinabatyuk4543 хих, у вас и с русским беда)))
@irinabatyuk4543
Ай бұрын
@@user-xb7fk5nz4u Вы правы,он мне не родной, с грамматикой проблемы,но мне хватает...а вы много иностранных знаете ?
@irinabatyuk4543
Ай бұрын
@@user-xb7fk5nz4u Вы правы он мне не родной...проблемы есть,а вы много знаете иностранных в совершенстве..?Или тоже "хих"...🙃
@user-xb7fk5nz4u
Ай бұрын
@@irinabatyuk4543 тогда пишите на родном, мы грамотные, переведем)) вся тупость нынешних объяснений вот таких учителей, что они не ищут изящных решений, что его заставляет 2х2 объяснять столько времени?
@user-uj7vm5du6t
Жыл бұрын
Сижу, слушаю и думаю.... неужели это кому то тяжело??? Дай Бог здоровья нашим учителям, это же элементарный пример. С ума сойти
@anik944
Жыл бұрын
... Конкретно в данном случае виноват тот, кто записал такой пример. Во избежание ошибки стоило либо взять в скобки (38:3), либо занести уже под дробную черту (36/3). Именно поэтому в старших классах(по крайней мере в моей стране), в высших учебных заведениях попросту не используют символ (:), только дробную черту. Конкретно в данном случае автор примера хотел создать спор, в нормальном учебнике такой дичи не встретить)
@user-di6vw7tu4c
Жыл бұрын
Вот я о том же, когда увидела пример, заинтересовало, что сложного, и думаю это я дура или время такое, оказалось ....время.
@anik944
Жыл бұрын
@@user-di6vw7tu4c какое время?
@adamwalker8777
Жыл бұрын
@@anik944 этот спор создан давно. в интернете куча роликов и постов в разных соцсетях. каждая публикация вызывает дикие споры.
@anik944
Жыл бұрын
@@adamwalker8777 скорее создают визги "Ряяяя поколение тупых!!!"
@user-ul3bk2xr2b
8 ай бұрын
Очень удивился, что такие споры могут вощникать по такому простому примеру
@user-od6ye3ii4l
8 ай бұрын
так они возникают потому что люди, не следуют общепринятым правилам, а придумывают или додумывают свои, отвергая "гост", не понимая зачем это надо, а потом вот возникает такое, и это во всех аспектах жизни, причем человек решивший данный пример, правильно окажется еще и "дураком" и на него повесят проблемы(оплату этих проблем) коорые случились из-за людей, которые имели ввиду одно, написали другое, а виноват ты... решивший по госту( по общепринятым нормам)
@user-od6ye3ii4l
8 ай бұрын
более того зная последовательность действий и значения скобок, даже я засомневался в том, что правильно решаю, ибо пожил в нашем мире, где прав не ты на НАЧАЛЬНИК, который если сказал вот так верно, то ты либо соглашаешься либо пинком под зад слетаешь с рабочего места... ТБ, правила... всем пофиг, у нас принято вот так делать, и все так делают значит и ты делай, и если на предприятии решают задачу не так как правильно а как изначально они делали на протяжении десятилетий то будешь делать так же.. и не заметишь как превратишься в таких же... Казалось бы один пример, а сколько из этого вытекает про нашу жизнь...
@Fatalist-Materialist
8 ай бұрын
проблема здесь не в простоте примера, а в том, что он не корректно записан.
@JNS_now
7 ай бұрын
@@Fatalist-Materialist он записан корректно. Только кое-кто не видит вынесенного за скобки ОБЩЕГО множителя чисел в скобках. А ведь именно на этот факт и указывает слитное со скобкой написание. Кто игнорирует этот факт, ошибочно работает с числами, как с независимыми множителями, упуская вышеописанное, и, естественно, получает ошибку в ответе.
@Fatalist-Materialist
7 ай бұрын
@@JNS_now что бы кое-кто что-то увидел, нужно просто поставить скобки, не устраивая не нужную демагогию.
@user-so1ph8tw2o
2 ай бұрын
Если бы у меня такой учитель был бы, то сейчас совсем другой жизни жил бы😄. Молодец учитель, очень доходчиво объясняет.
@lenkorok
2 ай бұрын
Вы б наверное и не женились никогда😀😀
@user-yu3io6qf2r
2 ай бұрын
И какой бы ты жизнью жыл ? Наверное была бы жизнь без войны без коррупции вокруг в розовой пене райские цветы и пение райских птиц ! Во сила математика !
@dhohes5556
2 ай бұрын
Привыкли безделье свое оправдывать тем, что учителя плохие. Неужели у вас не было одноклассников, знающих тему? Родителей? Учебников? Ничего бы у вас не изменилось
@dhohes5556
2 ай бұрын
@@user-yu3io6qf2rА вам лишь бы о плохом ныть
@EisenhoferHenry
2 ай бұрын
Мои одноклассники говорили точно так же, но тогда почему я понимал все темы?
Ответ 4. Посчитал в уме. Спасибо образованию полученному в СССР.
@xor28rox
5 ай бұрын
Херово получили, ибо ответ 1.
@ilyavinogradov3544
4 ай бұрын
@@xor28rox один это твоя оценка за математику
@MrSovik
3 ай бұрын
Садись, 2
@alexr2058
3 ай бұрын
@@ilyavinogradov3544 набери в Excel формулу из этой задачи "=36/3*(8-6)/6" и удивишься но эксель оказывается считает, как автор ролика :))) вот же капиталисты проклятые из Microsoft, в сговоре оказывается с математиками.
@JNS_now
3 ай бұрын
@@alexr2058 кто же вводит в Excel, в таблицы Word, в калькуляторы слитные записи без преобразования??? Приведение одночлена в вид (3*(8-6)) при вводе данных, по прежнему, является обязательным условием.
@user-cz7up2kx9d
Жыл бұрын
Мне 70 лет и мне удивительно что кому то это трудно. А насчёт ГОСТа в математике насмешили до слез.
@evgeniylitvin8077
Жыл бұрын
@@user-vj4oc5fo3l Это не профессор хочет вначале делить - это правило из абсолютно любого учебника математики, в котором объясняют умножение и деление, тогда как повышение приоритета операции через не указание знака умножения не описано нигде.
@STX112
Жыл бұрын
ГОСТ Р 54521-2011. Статистические методы. Математические символы и знаки для применения в стандартах. В стандарте приведены общие сведения о математических символах и знаках, их значениях, устных эквивалентах и применении. Рекомендуемые в стандарте символы и знаки предназначены главным образом для использования в стандартах, но могут быть использованы также и в других областях.
@Eurydyka8
Жыл бұрын
@@STX112, это все касается печати (каким шрифтом, прямым или косым, печатать цифры в научной литературе, в документах, на ярлыках в магазине и т. п. Порядок решения математических примеров не рассматривается).
@Miay.
Жыл бұрын
Какой мужик молодец!
@user-xq9ib8kc2l
Жыл бұрын
Мне 40 лет и мне удивительно что это хоть кому то пригодилось!
@777seam
Ай бұрын
Для проверки правильности ваших вычислений просто поменяйте местами множители - вместо 3(8-6) поставьте (8-6)3. При правильности подсчётов ответы должны совпасть, если ответы не совпадают то вычисления не верны. Ответ должен примера быть 1. Сначала выполняютя действия со скобками у которых есть общий множитель, а потом деление.
@JNS_now
Ай бұрын
Общий множитель! Красота! А то тут многие будто не изучали эту тему в школе. Ответ 1. Спасибо Вам!
@gnom1947
Ай бұрын
Множители будете менять в выражении где из действий второй ступени есть только умножение. А здесь еще и деление присутствует.
@777seam
Ай бұрын
Есть такое правило на сегодня, которое предполагает написание a/bc вместо a/(bc)@@gnom1947
@GPT376
Ай бұрын
Зачем какие то проверки. Сказали же ГОЙДА Значит гойда
@lenkorok
Ай бұрын
@@GPT376 проверять они тоже будут задом-наперёд. Это новая нормальность
@user-my4br1xt3l
Жыл бұрын
Мне 47, в советской школе я был троечником. Смотрю ваши видео с большим интересом. Я не решу большинство задач, которые предлагаются на вашем канале, но ваши разборы решений дохотчивы и понятны. Благодаря вашим видео, освежаешь в памяти знания полученные в школе и начинаешь их понимать.
@user-vi7yh6eq5k
Жыл бұрын
Значит у вас был плохой учитель математики. Порядок действий в арифметике это даже не 5-й класс, это начальная школа.
@mrwhiskey4386
Жыл бұрын
Поздно уже учиться решать примеры 6ого класса
@qwert9313
Жыл бұрын
@@mrwhiskey4386 никогда не поздно, мне 21 год, проучился в гуманитарном классе на тройки, сейчас технический университет на стипендии заканчиваю, и в 40 и в 50 можно заняться тем, что нравится
@mrwhiskey4386
Жыл бұрын
@@qwert9313 в 21 как видим оно тебе надо, в 47 смысла уже нет, пусть лучше книги читиает
@user-vi7yh6eq5k
Жыл бұрын
@@qwert9313 Есть правило Саватеева, и оно по всей видимости верно. Каждые 10 лет время на изучение того или иного предмета удваивается. Если в 20 лет надо потратить месяц, в 30 лет 2 месяца, в 40 лет 4 месяца, итд. А так конечно можно заниматься всем чем нравится, только вот на познание предмета придется потратить больше времени.
@conna_tetrad
11 ай бұрын
Я этот пример решила за 5 секунд, спасибо большое нашему учителю математики, за то что темы объясняет хорошо.
@olegvasiloi9057
11 ай бұрын
Я вообще не понял? Это теперь сложная задачка? 36:3х2 : 6= 4 Если я ошибаюсь то это уровень 3 го класса советской школы
@conna_tetrad
11 ай бұрын
@@olegvasiloi9057 Вот именно
@denzeroneYT
11 ай бұрын
@@olegvasiloi9057 Та какой советской, забудь уже про этот совок, живи сегодняшним, древнесос, 21 век - век технологий, а оно все равно за свой совок, который ничего из себя не представляет, по сравнению что есть сейчас, нейронки хуйронки.
@FUBAlove
10 ай бұрын
@@denzeroneYT что ты черт возьми такое несешь)
@alexvit8948
10 ай бұрын
@@olegvasiloi9057 просто для тех кто учился по школьной программе СССР ещё)
@user-dc6ki2rz3s
2 ай бұрын
во все бы школы таких учителей! я бы все предметы учила с удовольствием 😊
@NaHaL73
27 күн бұрын
не дай бог таких учителей, которые отрывают коэффициент от одночлена и отправляют его в свободное плавание
@JNS_now
19 күн бұрын
Если бы к его харизме ещё и объяснял правильно, был бы толк. Негоже увеличивать количество просмотров видео за счёт введённых ошибок и споров в чатах, слишком многие слепо верят ему...
@user-tg7jn6re8v
Ай бұрын
Ответ 1. Согласно пункта 3 правил пропуска знака умножения: 3) между множителем и скобкой; Таким образом, 3 множитель по отношению к скобке. И при любой конфигурации математического выражения, множитель 3 должен быть умножен на скобку. Правильный ответ ОДИН !
@JNS_now
Ай бұрын
Совершенно верно! Спасибо за Ваш комментарий!
@diananabeeva108
28 күн бұрын
Садитесь, вам 1
@lavprof
26 күн бұрын
а как же то, что 3 при этом в первую очередь делитель 36?) А потом уже результат деления множитель скобки)
@user-tg7jn6re8v
26 күн бұрын
@@lavprof Для 36 делитель 3(8-6). “при делении числа на произведение, в котором опущены знаки умножения, можно не заключать делитель в скобки, т.е. писать: a:bcd”. Эта цитата из пособия для учителей “Методика преподавания алгебры в восьмилетней школе”. Репьев В. В., стр. 81.
@sergeykondrashov7989
25 күн бұрын
@@lavprof в выражении 36:3a что является делителем? 3 или 3a? Учебники считают, что 3a. В выражении 4:2√4 что является делителем? 2 или 2√4? Учебники считают, что 2√4. Также встречаются примеры и со скобками. 10(a+b)³ : 2(a+b) И ответ в учебнике 5(a+b)².
@off1801
Жыл бұрын
Вы учитель с большой буквы. Таких как Вы всё меньше и меньше. Дай Бог Вам здоровья!
@daunzaebal9057
Жыл бұрын
Из-за такого суждения и нет больше учетилей:)
@user-it9zh2pl3j
Жыл бұрын
@@daunzaebal9057 да и нахрен не надо таких клоунов. Классная руководительница моего физматкласса ему бы кубом по башке двинула, чтоб пургу не нёс.
@user-hh7oy9bv5k
Жыл бұрын
@@daunzaebal9057 кого нет?
@aleksalex1133
Жыл бұрын
Математик он хреновый и всех сбивает с верного решения!!! Это можно проверить решив следующие примеры: Х : 3(8 - 6) / 6 = 4. или 36 : Х(8 - 6) / 6 = 4 или 36 : 3(Х - 6)/6 = 4 Ответы тебя шокируют!!!
@aleksalex1133
Жыл бұрын
@@daunzaebal9057 Математик он хреновый и всех сбивает с верного решения!!! Это можно проверить решив следующие примеры: Х : 3(8 - 6) / 6 = 4. или 36 : Х(8 - 6) / 6 = 4 или 36 : 3(Х - 6)/6 = 4 Ответы тебя шокируют!!!
@fly1958
Жыл бұрын
Вы старой закалки учитель всё верно , нас так в школе учили. Я не силён в математике но благодаря таким учителям как вы этот пример я решил в уме , и до сих пор помню своего учителя алгебры и геометрии с 3-й по 6-й класс Кочубей Григорий Иосифович вечная ему благодарность за его терпение и труд.
@king_of_the_men
Жыл бұрын
Нихрена у него фамилия как село в Дагестане. Жоский чел неверное
@R_e_d-iska
Жыл бұрын
Я вот в русской школе учился , 4 года назад закончил Галина Григорьевна меня учила , тоже мгновенно решил эту задачку благодаря ей. А читал комментарии под постом в вк ответы то 1 то 4 , начинаю спорить начинают писать , -вот у егэшников -4 , у нас старой закалки -1... Это меня просто убило.
@fly1958
Жыл бұрын
@@R_e_d-iska 4 ответ , почему у вас 1 ?
@fly1958
Жыл бұрын
@@king_of_the_men Строгий учитель был но справедливый , мы его боялись и уважали очень. Если не выучил урок то оставлял нас после уроков и занимался с нами , не было у нас неуспевающих.
@user-it9zh2pl3j
Жыл бұрын
@@fly1958 потому что в примере стандартно записана операция «вынесение общего множителя за скобки», если решать как этот гусь,скобка была бы двойной.
@user-uy2ci7zx7f
2 ай бұрын
Спасибо советской школе. 🎉🎉❤❤Мне 74 г и сразу решила в уме. Но за уши таскал учитель иногда. 😅😅😅Домашняю не успевал делать на переменке, до урока. Не списать, нет. Дома не хватало времени 😊😊.
@user-fj2ec7wl3q
Ай бұрын
Нет тут некорректной записи калькулятор тебе в помощь.Хоть так запиши,хоть поставь знак умножения перед скобкой ему пофигу,он правильно решит в любом случае,а если пример не корректный выдаст ошибку.
@user-iu1ll2vl5p
2 ай бұрын
Спасибо за объяснение!!! 🙋♂️
@user-wo2vi9zr9v
10 ай бұрын
С моей тройкой по мат-ке в школе (очень давно), пример решен без раздумий. Даже удивительно, что для кого-то это вопрос.
@drop006
9 ай бұрын
согласен, задача легчайшая
@user-et1iv5wo9o
9 ай бұрын
Согласна. Я по математике училась на тройки и то в уме решила.
@user-iv4oy8vg1s
9 ай бұрын
Аналогично
@waaagh1769
8 ай бұрын
Ты доволен тем, что решил пример 3-4 класса? Ну поздравляю, только тут суть не в этом. Проблема лежит гораздо глубже, рекомендую посмотреть разбор Бориса Трушина.
@user-wo2vi9zr9v
8 ай бұрын
@@waaagh1769 Не вешай свои личные эмоции на других, как и свои рекомендации.
@user-tVLADA
Жыл бұрын
Вот что значит Советское образование, мне 70,я моментально решила первый пример, и все остальное помню прекрасно. Царствие небесное нашим учителям и светлая им память.
@jimmcneal5292
Жыл бұрын
Неправильно решили
@megatopinambur5860
Жыл бұрын
Это не образование, это узконатасканость. А что такое советское образование мы видели в 90 тых, когда советские образованные люди, воду перед телевизором заряжали! Образование - это кругозор и понимание мира.
@user-mt1yx9og2n
Жыл бұрын
@@megatopinambur5860 хорошая мысль в конце. Согласен
@chobitok
Жыл бұрын
a²b² : ab = ? сократите верно эту запись, посмотрим чье советское образование лучше ;-)
@igver3953
Жыл бұрын
@@megatopinambur5860 каким кругозором должен обладать образованный, в вашем понимании, человек? И "понимание мира"... Что означает этот термин? И как вы через этот термин определяете степень образованности каждого человека?
@yarik37rus
2 ай бұрын
То чувство, когда в школе по математике перекатывался с двойки на тройку, но на всех тех, кто подобные "задачки" решает в интернетах не правильно, смотрю как...даже не знаю на кого
@user-bq5do6kd4f
Жыл бұрын
Как же хорошо нас учили!!! У нас, более возрастных, даже вопроса не возникает, как здесь считать!!!! На всю жизнь запомнили! А молодые с ума сходят!!! Спасибо! И Вам спасибо. Все чётко!!!!
@ydri.
Жыл бұрын
какой ответ получили именно вы? А потом посмотрите статистику среднего коэффициента интеллекта между всеми странами и задайтесь вопрос - а правильный ли у вас ответ 🤣
@user-zo1id2rj8r
Жыл бұрын
@@ydri. а Вы разве не поняли какой у неё ответ? Из контекста всё понятно, что она согласна с автором ролика. Так как там насчёт IQ?
@zenix7565
Жыл бұрын
Это кокраз таки вы старики с ума с этих примеров ходите
@zenix7565
Жыл бұрын
@@user-by4ov3hk4m уже так привык со своим парнем в среднем роде общаться что не можешь отличить мужчину от женщины?
@user-by4ov3hk4m
Жыл бұрын
@@zenix7565 ну я понимаю, что ты привыкло со своим парнем так общаться, как написало))) Детка, это твои половые проблемы, их на всеобщее обозрение не надо выносить. Ты на вопрос не ответило: НА КАКОМ ЯЗЫКЕ ТЫ ОБЩАЕШЬСЯ!!?
@user-pw3sb5py5o
Жыл бұрын
Прекрасный учитель! Молодец! Всем бы учителей таких в школу!
@scientist4735
21 күн бұрын
Результат не изменится и всегда 👫:👫=1 Имеется только одно исключение 2🐏:2🐏=🐏² Ну нету в школе нормальных учителей математики, ну не родятся они от осины.
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
Книга: Сборник задач по алгебре. Для 6-7 классов. Часть 1. Ларичев П.А. Издание четвёртое, 1952 год. Страница 88, пример 655/3: (3(x-a)-3(x-c)+4(a-c)) : ½(c-a) Ответ в книге: -2.
@vladbulgakov2104
Ай бұрын
У меня тоже получилось -2. Ну и что скажут на это любители многочленов? Как может из "гипермногочелна" получится ответ -2?
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
@@vladbulgakov2104всё просто. Книга 1952 года. Тогда выражение ½(c-a) считалось одночленом, согласно определению. Сейчас не считается, сейчас определение другое. Об этом даже у Шустеф сказано (стр 50): "При этом имеется в виду такое определение одночлена, каким пользуются в высшей алгебре (произведение коэффициента и нескольких букв, каждая из которых взята в некоторой степени); это определение, а не определение из учебника А. П. Киселева (выражение, в котором последнее по порядку действие не сложение или вычитание) перешло во все новые учебники." Соответственно, они рассматривают ½(c-a) как произведение одночлена на многочлен и решают пример по-другому. Непонятно только, как они будут решать пример 4:2√4, ведь в этом плане ничего с тех пор не изменилось, он и сегодня равен 1. Считают ли они 2√4 одночленом? Если да, то считают ли 2√(5-1) одночленом? Чему у них равно 4:2√(5-1)? Также не является одночленом a⁻¹b⁻¹, это алгебраическая дробь. Чему у них равно ab:a⁻¹b⁻¹ ? Как они будут это решать?
@crat82
12 күн бұрын
@@sergeykondrashov7989во-первых, адекватные люди дроби в строчку не пишут начиная уже со средних классов в школе, не то что в институтской алгебре. Во-вторых, если пишут то будьте добры не скупиться на скобки чтобы не было неоднозначностей. Из последнего (реального) примера - в строчку написанное в комментариях 3x^2y=4(x+y). Ну и что это? Я по логике одночленов решил что это (3x)^(2y), преподаватель математики, которая консультировала подумала про другое, а студентка, которая писала, подразумевала оказывается вообще третье 🤷♂
@sergeykondrashov7989
10 күн бұрын
@@crat82я на днях листал школьный учебник физики Мякишева, и в нём наберётся пара десятков примеров записи дробей в строчку через знак "/". Про учебники Ландау и Фейнмана вы наверно и без меня в курсе. Неоднозначности там можно усмотреть. Ну и в учебниках алгебры встречал двухэтажные дроби, где в числителе и знаменателе было деление знаком ":". К чему тогда ваш пассаж про "адекватных людей"? 😊 Эти авторы неадекватные? 😊 Адекватные люди не пишут выражения типа (((x+((y))))), но эта запись корректна. Также корректна запись 0,1(23), хотя без контекста неясно, это умножение двух чисел или это 23 в периоде. На доске тоже корректный пример, вопрос лишь в том, имеет ли опущенный знак умножения приоритет над делением. Я привёл пример из задачника, из этого примера ясно, что имеет. Найдите в учебниках контрпримеры, тогда будет что обсудить. Я за два месяца не нашёл. По поводу 3x^2y, я интуитивно прочитал это как 3x²y (интересно, угадал ли?), но без контекста неясно что имелось ввиду и на каком это вообще языке. В контексте школьной алгебры я не встречал чтоб одночлен возводили в степень одночлена, поэтому вариант (3x)^(2y) я бы отбросил. А в комментариях к программе это может означать что угодно, поскольку неясно какой язык программирования, какого типа переменные, что делают операторы ^ и + и т.д.
@crat82
9 күн бұрын
@@sergeykondrashov7989это не язык программирования и не школьная алгебра это студенты пытались текстом в чате написать систему уравнений.
@borysg7090
Жыл бұрын
Программисты улыбаются, глядя на этот пример. Они знают, что программа работает не так как ты себе хочешь, а исключительно так как ты написал.
@user-wp8wc5oc3d
Жыл бұрын
Скобки актуальны и в языке программирования.
@borysg7090
Жыл бұрын
@@user-wp8wc5oc3d именно так. Поэтому когда знаешь приоритет операций, то никакой неоднозначности нет
@PrototypeZZ
Жыл бұрын
Хах -- python 2+2=22
@borysg7090
Жыл бұрын
@@PrototypeZZ но если вы это написали, то вы знаете об автоматическом приведении типов и что с этим делать ;) А для новичка да, мир полон загадок. Как, собственно, и на видео
@PrototypeZZ
Жыл бұрын
@@borysg7090 На видео ещё то доказывает. Вот босс решил если учитель на видео получает меньше 200руб в час то поднимет зарплату, else нет. Допустим что он получает 20 000 руб в месяц. Босс сделал такую формулу x/ab = руб/час Где x - зарплата (20 000) a - количиство дней (20) b - часов в день (8) Внимание вопрос: Придёт ли учитель доказывать что между ab должен быть знак умножения?🤣
@uhwach1667
Жыл бұрын
Мне 36:3(8-6)/6 лет. Решил пример за 4 секунды. Вот оно - внутриутробное образование. Хорошо, что я учился в свое время.
@gramble2069
Жыл бұрын
У вас проблема с психикой?
@V3LD0RA
Жыл бұрын
Может *Вас, он(она) тут один(одна).
@acostojkovski2707
Жыл бұрын
Резултат 1
@CblN_Ukropa
11 ай бұрын
@@gramble2069 с чего вы взяли?
@Ladnoshakal
11 ай бұрын
тебе 4 лет? ок
@user-vp9ih4wb8x
2 ай бұрын
мне 47 !!! с математикой никогда не дружила(((( НО я решила правильно !!!!!!!! Все-таки в нас заложили основы основ !!!!!!! Спасибо !!!! Вспомнила школу !!!!
@user-to4rc6kj6o
2 ай бұрын
да вы там и с головой не дружите, раз пАлитекой не интересуетесь!
@user-tm5zs2kw1l
3 күн бұрын
Решила за сек,получилось 1
@user-sc9bi5sr9x
Жыл бұрын
Спасибо настоящему учителю! И здравомыслящему гражданину!
@user-dm7rg5tl7p
Жыл бұрын
Это не учитель, а правокатор, подогревающий свой канал, т. б. коммерсант
@541.rus-Cvsh
Жыл бұрын
@@mariaxx888 Тут пример такой 36:3(8-6), для простоты делить на 6 пока уберём, т.к. в данном примере пока можно обойтись без этого действия( хотя можно всё сократить на 6, но не будем), тогда 36:3(8-6)=6, потому что3(8-6)- это в итоге, как бы, ОДНО число, а вот 36:3×(8-6)=24- это два разных примера. Ну и делим на 6 и получим в первом случае 1, во втором 4.А есть ещё алгебраический калькулятор от Майкрософт( не те, что китайские, продающиеся на каждом углу). Там правда еще 2 слова после названия фирмы, забейте в поисковик и введите эти 2 примера- и вы удивитесь правильным ответам( но они у меня выше уже приведены).
@user-jb2ui3op2t
Жыл бұрын
😂
@Yes-uf2je
Жыл бұрын
Что значит здравомыслящие у гражданину?
@user-rl5ip9ol7h
Жыл бұрын
@@541.rus-Cvsh ты совсем головой тронутый ..
@sarahconnor9264
2 ай бұрын
Браво, Маэстро!!!
@shtarkloff
Жыл бұрын
Мне 14 млрд лет, решил за сотую долю секунды. Спасибо большому взрыву за первоматерию и уроки бытия!
@user-by4ov3hk4m
Жыл бұрын
Вот и думаю, кто это там сидел, когда я впервые решил этот пример)))? А это ты))) Давно не виделись))
@user-ft2fn4fs1s
Жыл бұрын
@@user-by4ov3hk4m сколько воды утекло с тех пор... а ведь когда то я от нечего делать придумал этот пример ради развлекухи. Мне казалось забавным посмотреть как люди не изучавшие дроби будут спорить с теми, кто уже и не мыслит кроме как дробями.
@user-by4ov3hk4m
Жыл бұрын
@@user-ft2fn4fs1s да уж....наделал ты шороху этим примером...сказители в веках в легендах будут вспоминать тебя незлым тихим словом))
@Commentator227
Жыл бұрын
Ты старше вселенной? 😂
@photoshopgold4357
Жыл бұрын
@@Commentator227 это рофл
@prampampam777
2 ай бұрын
Крутой препод!) Не хватало нам такого в школе) Тоже не поняла, схрена ли один, когда четыре
@cmygeHm327
8 ай бұрын
Да, без таких как вы, Земля в интернете станет плоской! Спасибо вам! ❤
@DmitryKAA
7 ай бұрын
Докажи, что она не плоская. P.s. Не сторонник плоской земли
@computercomputer3293
7 ай бұрын
решите простую задачку. Я её уже задавала здесь фигуранту ролика,зная что ответа не будет. Задача: У вас в квартире две бригады (каждая из которых состояла из 3х мужчин и одной женщины 2(3+1), сделали ремонт за 8 тыс руб. Сколько получил каждый лично?палагаю,надо сумму разделить на к-во рабочих, 8:2(3+1). По вашей логике правильный ответ 16?
@NoName-bl1je
7 ай бұрын
Ответ тут будет 1, а земля дискообразная
@marinayakuba9588
7 ай бұрын
@@computercomputer3293так и записывайте правильно пример 8:(2(1+3)). А то ваша запись, противоречит вашим же условиям задачи.
@user-im3dt7xw5j
5 ай бұрын
@@computercomputer3293А значения этого примера, удалось, тебя, разгодать?
@user-bw7vi7yv8d
Жыл бұрын
Как всегда:БРАВО! Если бы вокруг на Земле так любили своё дело- это был бы Рай!
@j1smartfon195
Жыл бұрын
Как"вокруг на Земле"? Если она плоская☝
@Alex100TV
Жыл бұрын
вам правильно написали Земля плоская
@j1smartfon195
Жыл бұрын
@@Alex100TV И это даже видно невооружëнным глазом! ☝
@amrsensen
Жыл бұрын
@@j1smartfon195 земля квадратная
@j1smartfon195
Жыл бұрын
@@amrsensen Не вся. Там где горы- она квадратая. В остальной части- плоская.
@user-xl5em7mr2z
2 ай бұрын
Меня в школе именно так, как рассказываете вы, и учили
@user-or4oo6tm6g
2 ай бұрын
Спасибо Вам! Интересно вспомнитьправиала
@JNS_now
2 ай бұрын
Главного правила здесь не сказали, что при отсутствии знака 3(8-6) это 6 36 : 6 : 6 = 1
@user-th4hk4zz3m
Жыл бұрын
Мне несколько тысяч лет,сразу всё правильно решил, спасибо учителям Эллады
@_KopBac
Жыл бұрын
*Элл Ада* хороша 👍
@user-bc6fk4qu4q
Жыл бұрын
И какой ответ (подсказка, дед на видео чушь несёт)?
@user-by4ov3hk4m
Жыл бұрын
Я вам больше скажу: этот пример ещё в наскальной записи вызывал разногласия...помню, как сейчас)))
@dnsuserdnsuser4484
Жыл бұрын
🤣🤣🤣
@user-hh8zx3ws2d
Жыл бұрын
Мужику захотелось поговорить 😂
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
Сижу, разбираю старые книги - что в печку на даче бросить. Алгебра 7 класс, Ю.Н. Макарычев, Н.Г.Миндюк и др. под ред. С.А. Теляковского, Москва, Просвещение, 1987. 8-е издание. 7. Преобразование рациональных выражений. Стр.30. Наконец, выполним деление: 4ab ----------- : ab= b² - a² 4ab 1 ----------- . ------ = ... b² - a² ab ПРОЩАЙ, АЛГЕБРА! Тебя успешно забыли.
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
В интернете не могу найти эту книгу 1987 года. Нашёл 1976 и 1993 годов, в них нет ничего подобного на этих стриницах. Вы точно ничего не напутали? Как я могу проверить вашу информацию?
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
@@sergeykondrashov7989 Мою ссылку удаляют. Ищите на сайте Математическое образование точно такой же учебник 1985 года.
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
Алгебра : учебник для 7 класса средней школы / [Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. С. Муравин, К. И. Нешков, С. Б. Суворова] ; под ред. С. А. Теляковского. - 7-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 1985
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
Спасибо! Нашёл! Всё подтвердилось!😊
@sergiopertsukhov5465
7 күн бұрын
@@sergeykondrashov7989 проверить очень просто!!!! Чтобы разделить простую дробь на простую дробь, следует дробь делитель перевернуть и умножить на дробь делимое, по причине того, что деление действие обратное умножению....Справочник Рывкина 1964г. Стр.26. Параграф 3. Действия над дробями.......
@user-ob3ms6gm5v
2 ай бұрын
Первый раз посмотрела -сразу подписалась. Объясняете все понятно, что сейчас очень редко... Спасибо за Ваш труд и способы обучения.
@JNS_now
2 ай бұрын
Объяснение примерно такое же, как искать оброненные ключи под фонарём, потому что под ним виднее. А что обронили не там, это же не важно, главное проще )) Почему правильный ответ 1, не 4, и как такой пример правильно вводить в калькулятор, вот тут уже ему надо было очень постараться с объяснением, темные закоулки незнания для кого-то осветить, зато была бы польза.
@PiterSangre
9 ай бұрын
Для людей которые плохо учились в школе, мир полон чудес и волшебства.
@andromeda6477
9 ай бұрын
При чём тут школа? В школе меня ненавидела наша учительница английского языка и ставила мне двойки и редко тройки. Теперь живя в США уже почти 30 лет я свободно говорю по-английски и точно знаю, что этой учительнице до моего уровня английского языка ещё "ср-ть-да-ср-ть".
@deeperisbetter280
9 ай бұрын
Для изучения языка нужно разговаривать с носителем. А в математике четкие формулы и аксиомы, которые тысячи лет не меняются. Их нужно изучать именно в школе.
@andromeda6477
9 ай бұрын
@@deeperisbetter280 А что такое "носитель"? 😆😂Блин. Я 28 лет разговариваю по-Английски без каких-либо носителей. Придумают же! Мне достаточно носить с собой калькулятор. В школе учитель может просто ненавидеть меня и ставить мне плохие оценки. Так что школа и математика не имеют ничего общего.
@deeperisbetter280
9 ай бұрын
@@andromeda6477 а оценки вообще не важны. Важны знания. Математика - это не просто умение большие числа перемножать, а использование и составление аксиом для упрощения понимания мира. Удобный инструмент, который ты вшиваешь себе в мозг.
@andromeda6477
9 ай бұрын
@@deeperisbetter280 А мне и не надо. У меня калькуляторы есть. Вообще я терпеть не могу алгебру. Очень скучная и нудная наука, а вот геометрию обожаю. Это легко, просто, и даже интересно.
@gammaquantum2416
11 ай бұрын
Мне одна секунда, решил за 82 года. Спасибо Эйнштейну за Специальную теорию относительности и лучшее образование!
@user-sz5ng6ze6b
11 ай бұрын
😂😂😂😂😂
@MrBark-ll7do
11 ай бұрын
При чём ТУТ Эйнштейн ?
@jenniekasseta
11 ай бұрын
Лучший
@toparbitr0923
11 ай бұрын
При чём здесь Эйнштейн? За всё спасибо советской власти.
@endlessnothing.
11 ай бұрын
Как же хорошо забайтил людей 40+ в комментариях, респект
@primeraespada853
2 ай бұрын
Хоть учился на тройки, но я сразу поставил порядок решения ещё в уме. Как вы показали. Я десять лет назад окончил школу. Пока такие решение всё ещё могу решать😊
@user-Specialized.
2 ай бұрын
Я живу в городе, учился на 3. Приехал в село к кузине. Она училась на 5. Но, она и четвертью моих знаний не обладает.
@user-qh8vn5hy9c
2 ай бұрын
В восемьдесят первом году закончила школу Всё решила правильно
@FPV_Thrills
10 күн бұрын
Если знак упгожить не стоит перед скобкой это считается единым числом 3(8-6) нужно считать единым числом
@JNS_now
10 күн бұрын
Замечательный комментарий! Спасибо Вам! 💖👍👍
@FNSG.
2 күн бұрын
Кто тебе такое сказал? Перед скобкой можно не писать знак умножения и все равно формально он там есть
@JNS_now
2 күн бұрын
@@FNSG. А про Закон забыли? а(b-с)= (аb-aс) 3(8-6)= чему равно? делить надо НА ВСЁ ПРОИЗВЕДЕНИЕ, то есть НА ОБА множителя, или на (3*2) в скобках. 3(8-6) это ПРОИЗВЕДЕНИЕ, А НЕ УМНОЖЕНИЕ, как одночлен bm, единое целое. Отсутствием знака УЖЕ всё сказано.
@FPV_Thrills
2 күн бұрын
@@FNSG. Такова логика . Например 2a+ 2b это считается как 2a первое слагаемое , а 2b второе...
@ivansule
11 ай бұрын
Мне 6 месяцев, ничего не решал,посмотрел видео,почитал комменты. Спасибо,что в прошлой жизни меня хорошо научили писать и читать!
@user-sz5ng6ze6b
11 ай бұрын
😂😂😂
@applepi8123
11 ай бұрын
ГЕНИЙ
@olgavelichko3759
11 ай бұрын
Вы были принтером?)))
@ivansule
11 ай бұрын
@@olgavelichko3759 МФУ😉
@DusecYT
11 ай бұрын
🤣🤣🤣 Вот это ржака!!! 🤣
@laif-and-san-888
Жыл бұрын
Мне 62 года )) Всегда любила точные науки )) Уважаемый Пётр Александрович, Вы смогли объединить математику с искусством её подачи ! Ваши выпуски смотрю просто для души, для хорошего настроения и для тренировки мышления )) Спасибо за Ваш труд )))
@spiderlord6203
Жыл бұрын
Ничего себе,мне 56. Даже не знаю как я буду себя чувствовать в 60. Мне кажется 60 это страшно....😮🤔
@white73h4
Жыл бұрын
@@spiderlord6203 со своих 32, я ваши 56 уже округляю до 60 :D так что я предполагаю, вы будете примерно также себя чувствовать в 62 как и в 56.
@spiderlord6203
Жыл бұрын
@@white73h4 ,👍🤣😂
@laif-and-san-888
Жыл бұрын
@@spiderlord6203 Уверяю Вас, 60 - это не страшно )) Конечно, к сожалению, не избежать болезней и потерь близких людей (и надо это принять, хоть это и не легко)... Главное - не давайте себе "закиснуть", находите положительные эмоции во всём, что Вас окружает )) Иногда, даже вопреки кому-то или чему-то ! Максимально избегайте эмоций отрицателных ! Я для этого, например, исключила из жизни телевизор (главный источник негатива в нашей жизни), практически ограничила общение с неприятными мне людьми, не погружаюсь в политику (от меня там ничего не зависит, зачем я буду зависеть от нее ?) и т.д. Здесь, в ютубе, я сама выбираю, что смотреть и кого слушать - опять же, исходя из принципа получения положительных эмоций )) И так во всём )) 60+ !!! Имеем право ЖИТЬ )))
@janestones323
Жыл бұрын
Aa, ограничишь негатив, когда прям ща по всем сайтам о стрельбе в Лос Анджелесе трындачат😣
@user-yv6vu8ip4k
6 күн бұрын
Спасибо, что есть ещё такие преподаватели. Складывается мнение, что наших деток - учат быть неучами!
@Iskra_Alba_Ruthenia
6 күн бұрын
Ответ 1. Так что поторопились с вашим "спасибо".
@elfka-kayne
Ай бұрын
блин это гениально. И как все гениальное - так просто, когда поймешь
@user-sq1di4id8u
11 ай бұрын
5 секунд и задача решена!Огромная благодарность моим учителям 🙏🙏👍Мне 45 ,а помню как меня учили 👍🙏🌹❤🔥
@anatoliykuznecov4056
Жыл бұрын
Прекрасный разбор такого простого примера! БРАВО! Успехов вам в ваших начинаниях)
@chaca577
Ай бұрын
Молодец ! Побольше бы таких учителей .
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
Он манипулятор. Ответ 1.
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
Книга: Задачи и упражнения к «Элементам алгебры» Киселева. Четвёртое издание, 1931 год. Страница 22, пример 265: 10(a+b)³ : 2(a+b) Ответ в книге: 5(a+b)². Рядом второй пример: (x-1)⁴ : ½(x-1)³ Ответ в книге: 2(x-1).
@user-mw7dz4fg7f
Ай бұрын
Надо чеботареву показать и гному , вот они расстроятся. А то они пытались доказать, что: a:b(c-d) = (a:b)(c-d).
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
@@user-mw7dz4fg7fэто ж не единственные примеры. В алгебре Киселева 1917 года пример: -0,6a³(x+y)⁴ : -2,5a(x+y)² = 0,24a²(x+y)² В сборнике задач Ларичева 1958 года пример (…):-2(…), где из ответа ясно, что он равен (…):(-2(…)). В сборнике задач Шапошникова есть подобные примеры, жаль на них пропущены ответы в книге. Это уже несколько лет известно в интернете. И чё? Чеботарев с гномом их просто игнорируют. Ну или они набросят демагогии про то, что эти примеры не имеют отношения к «арифметике». Или вообще могут сказать, что эти три примера неправильные. В общем, сделают что угодно, только не расстроятся! 😅
@user-mw7dz4fg7f
Ай бұрын
@@sergeykondrashov7989не, они топили именно что в алгебре.)
@gnom1947
Ай бұрын
А примера чисто в числовом выражении так и нет? Эх... И еще вопрос важный: Киселев одночлены в скобки берет или нет?
@gnom1947
Ай бұрын
Экий ты смешной. С чего мне расстраиваться? У меня в отличие от вас ничего нигде не подгарает. Но вот что смущает. Судя по некоторым комментам кое-кто уже здесь целый год тусуется. Это, конечно, уже паранойа. А я сюда как в цирк хожу.
@milaos8787
9 ай бұрын
Я ни разу не отличница по математике, но порядок действий помню наизусть по сей день, спустя несколько десятилетий после окончания школы. Сижу довольная, что решила задачку))))
@SokoJIRealGamer
9 ай бұрын
фигасебе ты, а я вот забыл, что перед скобкой умножение должно стоять... а сзади скобки тоже умножение стоит?
@user-py6ek2hy2p
9 ай бұрын
Я решил за пару секунд,и что теперь, это легко
@milaos8787
9 ай бұрын
@@user-py6ek2hy2p да ладно вам. Я ж прикалывюсь. Я слабо помню логорифмы и прочие интегралы, а вот такие задачки люблю))) И радуюсь даже простым задачкам, если могу решить их. Математиков уважаю, хотя мне с трудом давалась алгебра и физика. Про геометрию молчу. На нее шла как на каторгу в школе.
@alexmarkevich1351
9 ай бұрын
@@SokoJIRealGamerмолодой потому что. Нас учили так, что на всю жизнь вбивали правила в бошку, до автоматизма, не задумываясь о последовательности действий
@SokoJIRealGamer
9 ай бұрын
@@alexmarkevich1351 вообще-то там девушка писала, получается не молодой, а молодая... Невнимательный ты)) прокачай наблюдательность бро.
@JNS_now
Ай бұрын
🟪 ✔️ "... умножение, указанное с помощью соприкосновения (juxtaposition), выполняется ПЕРЕД ДЕЛЕНИЕМ" «Руководство для рецензентов. Американское математическое общество» "...We linearize simple formulas, using the rule that multiplication indicated by juxtaposition is carried out before division. (C)". ПЕРЕВОД: "Мы придаём линейную (строчную) форму простым формулам, используя правило, согласно которому умножение, указанное с помощью соприкосновения /множителей/, выполняется перед делением." "...ПЕРЕД ДЕЛЕНИЕМ ". ("Juxtaposition" - "соприкосновение", "непосредственное соседство")
@crat82
12 күн бұрын
странно, забиваю в матпрограмму линейно формулу a:b(c+d) она мне рисует дробь a/b умноженную на скобки (с+d) И раскрывает в (ac+ad)/b
@JNS_now
11 күн бұрын
@@crat82 Странно другое. С момента появления первых калькуляторов всех обучали преобразовывать такие выражения для вычислительной техники. При вводе данных в настольный калькулятор, и в программу Excel, и в инженерный в гугл, и прочие гаджеты, ВМЕСТО СКРЫТОГО знака обязаны ставить СРАЗУ ТРИ символа (3*(8-6)) знак и скобки, иначе машина выдаст неверный ответ. И по сей день преобразование для вышеперечисленных устройств является обязательным. Устно решается также. Усовершенствованный ScanMath, Casio FX-991MS-2 и др. уже сами учитывают скрытые знаки и в 36 : 3(8-6) в ответе 6, а не 24, даже при вводе без дополнительных скобок. Научились, наконец, писать более сложные программы, различающие скрытый или явный знак умножения был применен в условии.
@crat82
11 күн бұрын
@@JNS_nowхз я программист, у нас всё это ваше опускание и додумывание отсутствует в принципе так что я по жизни с таким ни разу не сталкивался
@JNS_now
11 күн бұрын
@@crat82 Понимаю Вас. Попробуйте с классикой поспорить )) Учебник алгебры для 6-7 класса §25 "Деление" стр. 41 am : bm = c "...делитель bm... " сказано. ❗"ДЕЛИТЕЛЬ bm" ✔️без знака и без скобок. А вовсе НЕ "делить на b и умножить на m". А введёте без преобразования, программа вставит знак, и вместо "ДЕЛЕНИЕ НА ПРОИЗВЕДЕНИЕ" выдаст иной ответ. Странно, что программист мог не знать этого. Значит машина выдаёт ошибку на некорректном вводе данных, а тот, кто ввёл, даже не может выявить, правильный ли результат получил? 🤔 Учебник, между прочим, Барсукова А. Н., корифея математики.
@crat82
10 күн бұрын
@@JNS_nowодно дело одночлен другое сложное выражение. мне тут один чувак в комментариях вообще доказывает, что знак деления всегда строго разделяет числитель со знаменателем по аналогии с дробью, например 5+4/2+3 это не пять плюс дробь (=2) плюс три а (5+4)/(2+3). Ну и по мне специализированные мат программы должны понимать нативную запись математиков, как она "задумывалась", нет? Это ж не программистские компиляторы. Но лично по мне и am : bm лучше записать как (am):(bm). Хотя вообще не помню чтобы какие-то дроби при решении мат задач записывал строчкой, даже в школьные времена
@Serega_Tgn
Жыл бұрын
Посмотрел ваше видео и понял,что со мной ещё не всё потеряно ))) Большое спасибо за пример.
@user-xz6mt9tv6o
2 ай бұрын
Спасибо от души
@AlexAnder-ht2vg
Ай бұрын
Умничка, Пётр Александрович, сильная концовка... Вот люди отупели...🤦🏻♂️
@Goldthreads777
Жыл бұрын
Замечательная передача, спасибо огромное,супер.Интересно, эмоционально, так и хочется считать!❤
@natanata8401
Жыл бұрын
Уважаемый учитель ! Вы с харизмой👏
@user-xu9ed4kr4t
2 ай бұрын
Обыкновенный пример на решение. Мы - ученики 70х годов и внук третьего класса, решили за минуту, с полученным ответом = 4. Автор МОЛОДЕЦ ! Доходчиво всё объясняет. 👍👏👏👏.
@JNS_now
2 ай бұрын
Внук то понятно, они скрытый знак умножения ещё не проходят. А вот почему у Вас 4, большой вопрос. Многие здесь и помладше и намного старше Вас знают, что ❗ЕСЛИ ЗНАК ОТСУТСТВУЕТ, то это одно значение 3(8-6) это 6 36 : 6 : 6 = 1
@user-fj2ec7wl3q
Ай бұрын
@sergeypopov2719 калькулятор ваш вам в помощь в телефоне или компьютере.Ему глубоко посрать поставите вы знак умножения перед скобками или нет он не человек он правильно сосчитает в любом случае.Ошибаться он не может, в случае некорректного введения примера выдаст ошибку.А таким людям как ваш оппонент что-то доказывать бесполезно с дураками спорить себя не уважать.Он и с калькулятором будет спорить, и с компьютером.
@JNS_now
Ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3q себя не уважать - это кичиться вузовским образованием и не знать разницу не только в знаках, но и алгоритмах калькуляторов, какой требует преобразований записи, а какой сам всё учтёт. ScanMath, например, сам скобки добавит к 36 : 3(8-6) Ответ 6
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3qспасибо за совет. Я проверил на трёх разных калькуляторах. Без знака выдаёт ответ 1, со знаком выдаёт ответ 4. Модели калькуляторов могу вам сообщить. Так что, получается, это ВЫ спорите с калькулятором. А если ваши калькуляторы не различают скрытый знак, то зачем их приводить как аргумент? Выбросьте их.
@lenkorok
Ай бұрын
@@user-fj2ec7wl3q вы у калькулятора спрашиваете, что такое коэффициент перед скобками и нужно ли на него в первую очередь умножать? Вы ещё спросите у калькулятора, где числитель, а где знаменатель в примере 36 : 3 + 5 --------------- 2+5 записав это ему как 36:3+5/2+5 Это просто анекдот какой-то. Вроде бы взрослый человек...
@user-pr4wb5ps9i
20 күн бұрын
Сборник задач по алгебре для 6-7 классов П. А. Ларичева тоже в топку? 🤦♀️
@user-fi8px6dz8v
Жыл бұрын
Математика не была моим любимым предметом, но тут даже не возникло никаких проблем с решением; хотя школа позади уже почти 40 лет назад. Вот как нас учили! Помнится даже спустя столько лет.
@ilyabrave7470
Жыл бұрын
Да как же вас так учили, что вы способны решить пример четвёртого класса? Поразительно
@TUGRPYJI9I-888
Жыл бұрын
Какие молодцы!
@olegm5353
Жыл бұрын
Дело ведь не в этом. И автор в каждом видео подчёркивает что математика - не сухие цифры, а это интересно! Откроем скобки: 3(8-6)=3х8 - 3х6 = 24-18=6. И ответ в примере - 1. И таких вариантов решения у меня уже четыре. Я знаю что они ошибочны, но интересно же!
@user-pn3ye9ss3m
Жыл бұрын
Да по математике у меня было 4 но по сей день это мне доступно и детям по школьной программе постоянно помогаю. Особенно в алгебре. С геометрией не так у меня хорошо сложилось... Любимая тема уравнения и графики!!!
@Tina-pc3om
Жыл бұрын
Русский язык, судя по всему, тоже в категорию любимых предметов не входил, исходя из написания "не" с глаголами (не возникло).
@user-tf3of6ix9x
11 ай бұрын
Я молодой, мне 64 года.Учился плохо.С 7 на 8 класс оставляли на осень по математике.Не понял проблемы.Искал подвох.Подвоха не оказалось.Даже такой прохфессор как я,знал как решить до пояснения.Спасибо Советским учителям и КПСС ,которая как сейчас начал понимать,всё таки заботилась о нашем будущем!
@bag_bg434
11 ай бұрын
ты старый
@user-ls7mj7pl2e
11 ай бұрын
Тут вообще 82 года Дедушки и бабушки
@silvercatMaryGur
11 ай бұрын
в США без КПСС тоже умеют такие примеры решать :)))))
@user-ql5ri2yc3u
11 ай бұрын
@@silvercatMaryGur это ты так типа америкосам лизнул? :-)))
@user-qq9gi5us5i
11 ай бұрын
хорошие учителя была редкость но с некоторыми мне повезло и таких мы будем помнить всегда
@sergmiloslavskiy6200
2 ай бұрын
спасибо,освежили память)
@user-bc7sj1iq2i
12 күн бұрын
Спасибо. Люблю математику , но у меня получился ответ 1. Спасибо, что объяснили, полностью с вами согласна
@JNS_now
12 күн бұрын
Ваш ответ 1 был верным. Знака в условии не было, поэтому (3*2) должно быть в скобках.
@zinaidazheleznyak2287
Жыл бұрын
Я в восторге от Вашего объяснения ! Не сдавайте позиций!)))
@vladbulgakov2104
Жыл бұрын
В восторге от подачи - да. Само объяснение мягко говоря разочаровывает, потому что содержит глупейшую ошибку. Знак умножения восстанавливается вместе со скобками.
@user-dx8cp3wq2b
11 ай бұрын
Спасибо ,так приятно опять побывать на уроке математики и послушать толкового учителя Ностальгия....
@CMEPT_PUTINSKIM_OKKUPANTAM
9 ай бұрын
Это пример не про число в ответе !! Это пример чтобы потроллить студентов педвуза, как они умеют различать арифметику и алгебру. Всё дискуссию можно закрывать.
@neFedotdatot
8 ай бұрын
@@CMEPT_PUTINSKIM_OKKUPANTAM Арифметика и алгебра - есть различия?!!!
@elenaabramova8307
2 ай бұрын
Фраза из мультика "В стране невыученных уроков" Дядька молодец, хорошо так объяснил. Я школу вспомнила.🎉
@user-xt8gx7tk9h
Ай бұрын
Здорово Очень хорошее раз"яснение
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
Но неправильное.
@-3239
Жыл бұрын
спасибо вам за все, что остается за скобками. за все, что между строк говорите. и за увлекательную математику тоже спасибо!
@user-io8gv1pd2n
Жыл бұрын
Ха-Ха-Ха, ответ, оказывается, между строчек. Надеюсь, это "1"
@slavaukraine4391
Жыл бұрын
@@user-io8gv1pd2n ответ который между строк, в рф запрещен.
@user-fu3ro3kx3h
Жыл бұрын
@@slavaukraine4391 самое главное что бы вы поняли)
@slavaukraine4391
Жыл бұрын
@@user-fu3ro3kx3h да весь мир понял это еще в феврале прошлого года.
@alexovcharenko2206
Жыл бұрын
@@user-io8gv1pd2n Я считаю число три является составной частью числа в скобках. Раскрытие скобок заканчивается дествием умножения на число за скобкой, если оно имеется. Ответ единица. Зачем автор так математику...
@user-hd4bi3ow3n
Жыл бұрын
В чëм проблема? Это спокойно решается в уме. Спасибо нашему СОВКОВОМУ образованию. Мы действительно учились. Благодарность нашим УЧИТЕЛЯМ. Эти школьные годы чудесные не забыть.
@user-bj3hs5io4i
Жыл бұрын
"совковый" придумали либералы уже в 90-х ,так что позвольте вам не поверить ,что у вас советское образование, иначе вы бы знали ,что это неверно
@user-by4ov3hk4m
Жыл бұрын
И какой у Вас ответ...в Вашем уме?
@maki_donsky
2 ай бұрын
Я учился в царской России, в 19м веке. Спасибо учителям. Решил задачу заранее даже когда не видел ролик, предсказал.
@sergeykondrashov7989
2 ай бұрын
Ответ: 2 / 1(2) И о чем тут люди спорят-то???
@gnom1947
2 ай бұрын
@@sergeykondrashov7989 Ты как один из главных спорщиков, зачем задаешь такой вопрос?
@sergeykondrashov7989
2 ай бұрын
@@gnom1947 Так я и не задавал вопрос, это была шутка, потому как ответ 2/1(2) является правильным решением данного примера, соответственно спорить тут не о чем. Каждый для себя решит чему равно 2/1(2) и будет прав :)
@Iskra_Alba_Ruthenia
2 ай бұрын
💥В царской школе алгебру по Киселёву учили. Так что ответ 1 получился 100-процентно. Когда в СССР вернули учебники Киселёва по арифметике, алгебре и геометрии, процесс пошёл. Это до сих пор признают, Киселёва переиздают и даже призывают учиться по его учебникам.
@lenkorok
2 ай бұрын
Молодец. Ответ -1? Надеюсь, вас в царской России учили раскрывать скобки, если общий множитель вынесен за скобку?
@user-ie2nr6iy9n
2 ай бұрын
Если бы все такие учителя были по все предметам, то золотых медалистов и просто хорошистов было бы процентов 100!!! Я знаю что говорю!!! Спасибо большое, всегда любила и люблю точные науки!!!
@hexantt3288
2 ай бұрын
жалко что рассуждения неправильные, по такой логике 2x : 2x = x^2, а не 1)
@JNS_now
2 ай бұрын
В точных науках ответ на такой пример 1.
@user-ie2nr6iy9n
2 ай бұрын
@@JNS_now У меня также получилось "1"!!! Мне понравился математик с его убедительностью, энергией, харизмом... Тогда вопрос: почему так, а не иначе? Логика его приводит к другому результату, но это не должно быть в точной науке! Поэтому следуя по его логике, ответ будет "4" и это верный результат! Он все объяснил, следуя правилам арифметики.
@JNS_now
2 ай бұрын
@@user-ie2nr6iy9n Хорошо, что получили 1👍 Почему должно быть иначе, если в условии скрытый знак? (3*2). Иное является ошибкой.
@JNS_now
2 ай бұрын
@@user-ie2nr6iy9n по его логике? )) Разве он не знает материал 6-го класса? о том, что элементы, связанные скрытым знаком, становятся делителем даже без скобок, не знает этого? ✔️Классический учебник алгебры для 6-7 класса, Барсуков А.Н., §25 "Деление" стр. 41 am : bm = c "...делитель bm... " ❗Ещё раз, что там написано? ДЕЛИТЕЛЬ bm (без скобок)❗ а не делить на b умножить на m. ОБА сомножителя, при отсутствии знака между ними, являются делителем 3(8-6) то есть bm при b=3. m=8-6 bm делитель. ЦЕЛИКОМ .
@user-fp8sr4xn7k
Жыл бұрын
Это замечательная книга "В стране невыученных уроков"
@dobriyvadim
Жыл бұрын
Благодарю вас! Я когда впервые увидел это изначально, то подумал что это шутка такая для детей. Но что это предмет споров стало для меня полнейшим сюрпризом)) то есть беда в образовании и причем полнейшая!
@antoninav2916
Жыл бұрын
Так сейчас "педагоги" с купленными в переходе дипломами.
@Hidden_Dmitry
Жыл бұрын
@@antoninav2916 да и учебники какие-то мракобесы пишут
@user-kj7yy3ix8n
Жыл бұрын
@@antoninav2916 и такие профессора
@user-jr9zm7yg7o
Жыл бұрын
@@antoninav2916 и кому нужно этот диплом покупать, коли из школы либо уходят учителя, либо просто не идут. Фантазёры.
@user-du2hk3ju6j
Жыл бұрын
@@antoninav2916 эти самые "педагоги" лучше некоторых действительно "педагогов" в наши дни
@user-fy3lt8zw2
Ай бұрын
То и как преподавали нам в СССР, я помню до сих пор и такие уравнения решаем на раз-два, как и правила русского языка!
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
Это не уравнение, а алгебраическое выражение.
@user-je2bb8yo7m
Ай бұрын
Замечательный преподаватель! Объяснил всё Всем - чётко и ясно.Спасибо . Это для тех, у кого в итоге получалась единица. У них с математикой были большие проблемы.
@user-ti9xd7mh9u
Жыл бұрын
Мне 71 посчитала за три секунды. Что тут думать, то что мы учили в школе мы на всю жизнь запомнили.
@toshiko7743
Жыл бұрын
У деда досих-пор учебники по математике, алгебре, физике, химии, нвп, трудовому обучению на чердаке лежат. А, ещё английский и немецкий.
@user-fm4vt1hk1q
Жыл бұрын
Мне тоже 71 год и я тоже посчитала за секунды. Мне даже смешно, что это сложно для нынешнего поколения.
@user-ln8tx3oc1t
Жыл бұрын
А прав ли этот учитель(?), ну или какой уровень он преподает...? Разве однозначно утверждение этого учителя(?) здесь 1:08 что деление и умножение равноправные действия и у умножения нет приоритета? А не вводит ли он всех в заблуждение таким однозначным утверждением? Дело в том что есть арифметика, а есть (высшая) алгебра. В арифметеке - все действия считаются слева направо. (скобки имеют приоритет). Ответ =4 В (высшей) алгебре знак умножения имеет приоритет над делением. (скобки тоже в приоритете) Ответ =1. Кто на что учился? Естественно, для учеников младших классов (и для данного т.н. учителя) ответ =4. Для профессоров математиков он будет =1. Вы посчитайте этот пример на калькуляторе и получите ответ =1...
@_Bra3ers_
Жыл бұрын
А знаки препинания так и не выучили к 71 годику
@user-fm4vt1hk1q
Жыл бұрын
@@_Bra3ers_ Я для Вас не ТЫ. Уж если делаете замечания, то ведите себя тактично.
@eb6006
Жыл бұрын
Вот настоящий школьный учитель! Спасибо за авторитетное пояснение ))
@serhiivorozov5995
Жыл бұрын
Это и есть удалёнке?
@user-be7rw1kj3x
8 ай бұрын
Такой вот учитель, поэтому итоги печальны.
@irena2678
2 ай бұрын
Отличный посыл! Сейчас для школьников столько не однозначностей в точных науках предлагают. Изобретают заново "велосипед" зачем то🤷🏼♀️🤔. Совершено верно в конце видео сказали математика это истина, наука точная и достаточно опреленная, даже в теории вероятности😊. Спасибо большое вам за ваш труд и просвещение масс!
@Iskra_Alba_Ruthenia
2 ай бұрын
ответ 1.
@JNS_now
2 ай бұрын
Вот как, оказывается, достаточно убежденным голосом в видео говорить, чтобы срывать овации )) А то, что в ролике ошибка на ошибке, вместо толкового разъяснения трудных моментов, когда в одной строке написаны и числитель 36 и знаменатель 3(8-6), это же не так важно, да? Правильный ответ 1.
@gnom1947
2 ай бұрын
В целом в видео все правильно.Ответ 4.
@JNS_now
2 ай бұрын
@@gnom1947 да уж ))) Классический учебник алгебры для 6-7 класса, Барсуков А.Н., §25 "Деление" стр. 41 am : bm = c "... частное с... делитель bm...❗ ... делимое аm... " ❗Черным по белому написано ДЕЛИТЕЛЬ bm ДЕЛИТЕЛЬ bm (без скобок)❗ ДЕЛИТЕЛЬ bm Сколько ещё раз надо повторить, что ОБА сомножителя, при отсутствии знака между ними, являются делителем 3(8-6). b=3. m=8-6
@Skibitskiy
Ай бұрын
Точная наука - это весьма специфический термин. Боюсь, что к математике он не применим.
@elenaershova3346
2 ай бұрын
Классный преподаватель! Я счастлива, что сразу получила 4.
@user-cf1lo2pz5p
Жыл бұрын
Учился в Советской школе. Удивлён, что эта задачка разбирается так серьёзно. Эта задачка 2-4 класса. Раньше в школе учили, а сейчас, как я недавно узнал оказывают услуги...
@fnipershtain
Жыл бұрын
К сожалению, да, школы теперь ещё и лишены воспитательной функции.
@rostomer4854
Жыл бұрын
Дело не в советской школе. большинство адептов 1, как результата решения этой задачи, как раз-таки оканчивали советские школы, только они утверждают о каком-то мифическом правиле арифметики, где приоритеты спутаны и есть правило "если опущено умножение, то оно включено в число и работает как скобка". ЕГЭ и прочее тут не виноваты. тупые люди всегда были, и всегда будут, просто сейчас они стали более заметными.
@user-vj4oc5fo3l
Жыл бұрын
Ха-ха-ха. Разбирается и неправильно, 6500 баранов тут рады. А правильный ответ 1. С дробью выражение бы читалось так 36/3(с-д) читаем 36 третьих умножить (или умноженное) на разницу с и д с опущенным знаком перед скобкой.: 36: 3(с-д) - читаем- 36 разделить на 3, умноженное на разницу с и д. Со знаком умножить перед скобкой: 36: 3*(с-д) - читаем- 36 разделить на 3 И умножить на разницу с и д. В таком виде читаем: (36: 3)(с-д) первый множитель - частное чисел 36 и 3, второй множитель -разница чисел с и д
@fnipershtain
Жыл бұрын
@@user-vj4oc5fo3l все верно, правильный ответ: 1 баран. И это ты.
@fnipershtain
Жыл бұрын
@@rostomer4854 не понял, о чем речь, без примера к этому описанию можно привязать самые разные ситуации. В разных школах учился, в разных городах и и даже странах на территории СНГ у учителей, получивших образование в Советском Союзе и никогда такого правила не слышал. Вам, возможно, не повезло с учителем. Говорили, что в случае сложения и вычитания приоритет отдаётся умножению, как будто они в скобках и это нормально, но не думаю, что вы об этом.
@user-nm2hi9mj8w
11 ай бұрын
Спасибо вам за чёткость, ясность и доступность объяснения, без лишней болтовни.
@user-gx1uh8hl8y
Ай бұрын
Я на аатомате решила в уме,получила единицу,а посмотрела ролик,оказывается четыре,почитала комментарии,теперь опять единица. Теперь я понимаю почему мы никак до Марса не долетим и не посадим там сады 😢
@sergeykondrashov7989
Ай бұрын
До марса долетели ещё в 1971 году. Делать на нём нечего. Сады на марсе так же бесполезны, как сигаретный ларёк на дне океана.😊
@JNS_now
Ай бұрын
Это здорово, что навыки были так отработаны, что на автомате получили 1. Спасибо за Ваш комментарий!
@gnom1947
Ай бұрын
Здесь просто шабаш адептов единицы. Их намного меньше тех у кого 4 получается, но они берут агрессивностью. Даже новые каналы под это дело создают.
@Iskra_Alba_Ruthenia
Ай бұрын
Здесь 99,99% секундорешателей не понимают, как этот пример связан с делением одночленов, а уж Sin2π для них это ругательные слова. Потому объяснять прописные истины просто некому. Скоро придётся через суд доказывать что Sin2π = 0.
@JNS_now
Ай бұрын
@@Iskra_Alba_Ruthenia 😄👍👍
@sovetskiy_bomzh
Жыл бұрын
Мне 106 лет. Я даже не понял в чем проблема при решении этого примера. Одна секунда и пример решён. Спасибо ваше благородие учителя, и царское образование.
@kastanedan.812
Жыл бұрын
В смысле, царское? При Царе Горохе что ли в школку то ходили?
@user-hu2ji2lw7v
Жыл бұрын
😂
@user-os8gw6gq9c
Жыл бұрын
Типа смешно или что это?
@user-vl9db9xc4g
Жыл бұрын
Мне 128 лет. А что случилось?
@user-os8gw6gq9c
Жыл бұрын
@@user-vl9db9xc4g тут простейшую задачу по математике объясняют, которую некоторые при Рюрике решали уже...
@user-pb1bu2ee7x
Жыл бұрын
А я просто хочу поздравить с миллионом! Пропустил этот момент. Подписан на вас очень давно. У Вас талант к обучению! Мои дети у Вас много чего почерпнули! Низкий поклон и здоровья!
@nektoIztymana
Жыл бұрын
Ещё бы чуть подождал и поздравил бы с 2-мя миллионами)))
@user-er2nc5ir9k
11 ай бұрын
Вы жертва егешного математика
@user-pb1bu2ee7x
11 ай бұрын
@@user-er2nc5ir9k а вы жертва неудачного аборта!
@user-je9tk3qb2j
2 ай бұрын
Спасибо!!!!!
@annagulowa-dl8lk
2 ай бұрын
Спасибо, как просто всё объяснили!!
@Iskra_Alba_Ruthenia
2 ай бұрын
А правильно - ещё проще! И ответ красивый = 1
@restet888
Жыл бұрын
человеку, собравшему в этой стране 1 млн.подписчиков в такой теме, надо давать Нобелевскую Премию!
@urmasfiore4776
Жыл бұрын
Нобелевка себя скомпрометировала, премия уже давно политизирована
@redtex
Жыл бұрын
Дудю тоже??
@user-qh7xu2uh5b
Жыл бұрын
К сожалению, как раз по математике нобелевскую премию и не дают.( Есть байка, что жена Нобеля сбежала от него с математиком.) вот он и зажал математикам премию. (
@urmasfiore4776
Жыл бұрын
@@user-qh7xu2uh5b 😂👍
@elizabetleto7789
Жыл бұрын
Я думаю у нас очень хорошая математика в школах, для меня не чего удивительного нет в 1 млн подписчиков
@Leningradka123
Жыл бұрын
Даже сложно представить, как можно решить по-другому. Простейший пример, решается в уме за секунды.
@user-km9oj5hw1t
Жыл бұрын
Хм, а есть тут умы в комментах, до сих пор умножение в приоритете считают)))
@user-it9zh2pl3j
Жыл бұрын
А внесите-ка 3 обратно в скобки 😂
@user-cl6gm1zq9r
Жыл бұрын
@@user-km9oj5hw1t у них по математике не больше 3 было , так себе умы. Я сначала посчитал , и думаю что с подвохом пример какой-то ))) после просмотра удивляюсь , что есть люди которые по-другому решают … кто вообще когда говорил , что умножение в приоритете при делении …
@Kirill_Linkov
Жыл бұрын
Решить по-другому можно, используя основные правила математики, то есть представив 3(8-6) как разложенное одно число, потому что между 3 и (8-6) нет знака умножения (хотя и скобок тоже, но автор потом их поставил на такой случай). Тогда получится, что 36:3(8-6) = (так как не стоит знака умножения) 36:(3(8-6)) = 36:(24-18) = 36:6 , что равно 6, и это уже на знаменатель делим, и получается 1. Но как же в такой логике тогда записать, чтобы ответ был как у автора? А вот как: в 36:3×(8-6) они [ 3 и (8-6) ] показаны как разные числа знаком умножения, и поэтому 36:3 = 12, и 12×2 = 24, и уже тогда после деления на знаменатель получится 4. Я думаю, что оба ответа верны, но верность каждого зависит от того, какие правила записи вы применяете, потому что по правилу с ответом 1 опущенный знак умножения перед скобками имеет приоритет над делением (и поэтому мы в скобки возвели), например, но это правило может не признаваться, и поэтому получаются разные ответы.
@user-cl6gm1zq9r
Жыл бұрын
@@Kirill_Linkov что у вас по математике , стесняюсь спросить ))) вы говорите нет знака умножения , и потом сам 3умножаете на 8… первым действием 36 разделить нужно на 3. Получается (12(8-6)=12*8-12*6=24 . И далее 24 на делитель . Ваш способ подходит . Но считать вы так и не научились . Первым идёт деление !
Пікірлер: 29 М.