「褒めて育てる」ことに対して、ここ数年論議されています。
今回はシュタイナー教育の観点から、子どもを褒めることの本当の意味について、お話ししていきます。さらに褒めるだけでなく、子どもは親にいったい何を、深いところで求めているのかを一緒に考えていきたいと思います。
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東京賢治シュタイナー学校は、東京で唯一、小中高一貫校としてシュタイナー教育を実践する学校です。
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解説者:鳥山 雅代(とりやま まさよ)
「東京賢治シュタイナー学校」の教師。オイリュトミーおよび高等部の文学、美術教科
を担当。
自由の森学園高等部卒業後、ミュンヘンのオイリュトミー学校で学ぶ。1994年から
2007年まで、ドイツのシュタイナー学校でオイリュトミーを教える。教師生活を続けながらオイリュトミー舞台グループのメンバーとして自らも舞台に立ち、オイリュトミー公演をドイツ、アメリカ、日本で開催。
2001年から2003年まで、ニュルンベルク・アントロポゾフィー協会、ニュルンベルクシュタイナー学校、東京賢治の学校とともに、ニュルンベルクで日本人を対象としたシュタイナー教育の教員養成ゼミナールを主催。
2007年9月、夫ヴィリギリウス・フォーグルとともに来日、東京賢治シュタイナー学校の教師となる。
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制作
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Негізгі бет "子どもの褒め方、NGとOKは?育て方の秘訣" ~小学校5,6年生の成長段階~【シュタイナー教育講座】(90)
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