السلام عليكم عندى ديمو ف مدرسة هل لازم يكون معايا وسيلة ؟؟ انا قولت هشرح ع السبورة عادى
@abdomahana2476
Ай бұрын
@@hadeerhassan1176 لأ مش شرط، ولو حد جاب سيرة الوسيلة قولي: آسفة جدًا، لكن إن شاء الله في الديمو الجاي هتكون موجودة.
@tasnimel_emam385
Ай бұрын
احب اشكر حضرتك ذاكرت الديمو ده ونفذت كلامك والحمدلله مدونيش فرصه اكمل عشان خدت الموافقه من الاول الحمدلله شكرا ليك❤
@abdomahana2476
Ай бұрын
@@tasnimel_emam385 ما شاء الله، اللهم بارك، بشكر حضرتك على الكلام الجميل دة، بالتوفيق إن شاء الله 🤲
@سمرناصر-ل7ح
Ай бұрын
فضلا حد عمل الانترفيو وردوا عليه
@abeeraraby1555
Ай бұрын
ممكن تقولي تمهيد مناسب لدرس أقسام الكلمة
@MennaAshraf-zd6qf
2 ай бұрын
ممكن ديمو عن الجملة الاسمية واركانها للصف الرابع ابداء ازاي التمهيد
@totamhager4653
2 ай бұрын
اي التمهيد المناسب لشرح درس علامات الاسم رابعه إبتدائي
@abdomahana2476
2 ай бұрын
@@totamhager4653 ممكن نقول: قاضي - يقضي - أدخل على الكلمتين (أل) وتبدأ تتناقش مع الحضور، طبعًا هيقولوا كلمة قاضي ينفع نقول: القاضي لكن كلمة يقضي مش هينفع نقول: اليقضي. وتسألهم: اية الفرق بين قاضي ويقضي هتلاقي الحضور بيقولوا: قاضي اسم، ويقضي فعل. وبعد كدة حضرتك تقدر تبدأ في شرح علامات الاسم وتقول: انهاردة هنتعلم علامات الاسم
@سمرناصر-ل7ح
2 ай бұрын
فضلا معلش ف المقابله الشخصيه هل معلم اللغه العربيه بياخد معه وسائل تعليميه تعزز م شرحه للدرس وهل بيشرح ع سبوره ذكيه ولا سبوره عاديه
@abdomahana2476
2 ай бұрын
@@سمرناصر-ل7ح ممكن تجيب وسائل، زي البطاقات وغيرها، لكن عدم وجودها في الديمو .. لا يقلل من نظرتهم لك في شيء بالنسبة للسبورة: على حسب المدرسة، في مدارس بتقولك حضر بور بوينت عشان تشرح ع السبورة الذكية، وفي مدارس كتير مش بيفرق معاها الكلام دة
@خالدعطية-ب1ن
2 ай бұрын
يعني ايه ديمو
@abdomahana2476
2 ай бұрын
@@خالدعطية-ب1ن زي الأنتر ڤيو كدة، بس خاص بالتدريس، بتشرح أمام معلمين (كأنك في فصل)
@ميساحمد-ص9ز
3 ай бұрын
اخي في ديمو لابد من عمل تغذية راجعة للدرس السابق وربطة مع الدرس الجديد؟ ويفضل اللغة العربية خلال إعطاء الدرس لطلاب
@abdomahana2476
3 ай бұрын
حضرتك أخدت بالك من التمهيد ؟ بدأنا بجملة بسيطة عن المبتدأ والخبر، وربطناها بالدرس الجديد. أما عن اللغة العربية، فطبيعي إنك توصل المعلومة للطالب باللهجة اللى يفهمها .. باللهجة السهلة عليه، وكدة كدة أنت بتقرأ الأمثلة والقاعدة باللغة العربية الفصحى المضبوطة بالعلامات الإعرابية، والطالب كذلك بيجاوب الأسئلة بالنطق الفصيح.
@youmnanashat
3 ай бұрын
بعد اذنك ممكن ديمو عن مادة تكنولوجيا المعلومات
@abdomahana2476
3 ай бұрын
آسف ما عرفش !
@rashaalaa5646
4 ай бұрын
السلام عليكم ،عندي ديمو للمرحله الابتدائيه ممكن حضرتك تعمل فيديو قراءة او نحو لرابعه او خامسه او سادسه ابتدائي
@abdomahana2476
4 ай бұрын
في على القناة فيديو للمضاف إليه، اتفضلي اتفرجي عليه
@ommariam_1990
4 ай бұрын
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عندي ديمو لدرس المفعول المطلق ايه أنسب سؤال تمهيدي أدخل به للدرس
@abdomahana2476
4 ай бұрын
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ممكن نبدأ التمهيد بجملة بسيطة: ١ - ذاكر الطالب الدرس ٢ - ذاكر الطالب الدرس مُذاكرةً وتسألىى الحضور عن الفرق بين الجملتين من حيث المعنى ؟ وتدخلي بعد كدة في درسك عادي. بس حضرتك خدي بالك، لأن الدرس دة فيه تركات وممكن ماحدش يسألك في تركات ولا أي حاجة بردو، ويركزوا على شرحك وعرضك للدرس بالتوفيق إن شاء الله
@ابتسامصالح-غ8ر
8 ай бұрын
جزاك الله كل خير
@abdomahana2476
8 ай бұрын
وإياكم 🤲
@قارئفياللغةالعربية
8 ай бұрын
ما شاء الله جامد أنا عرفت كدا كنت بترفض ليه رغم عندي المعلومة
@abdomahana2476
8 ай бұрын
ربنا يوفقك وييسر لك الأمور
@ayaoya7865
Жыл бұрын
جزاكَ الله خيرا ممكن ديمو عن الأسماء الخمسة من فضلك
@abdomahana2476
Жыл бұрын
بإذن الله لكن لو تأخرت، فأنا هكتب لحضرتك تمهيد مناسب للدرس، وحضرتك تقدري تكملي الباقي. تمهيد: جاء ذو العلم - رأيتُ ذا العلم - سلمتُ على ذي العلم. حضرتك هتكتب ذو / ذا / ذي بلون مختلف عن لون الجمل، وبعدها تتناقش مع الحاضري وتسألهم: حد ملاحظ حاجة في الكلمات الملونة ؟ لما جاءت فاعل، كُتبت ذو لما جاءت مفعول به، كُتبت ذا لما جاءت اسم مجرور، كُتبت ذي يعني كلمة ذو، بيتغير شكلها حسب موقعها في الجملة. طب ماحدش لاحظ أن (ذو / ذا / ذي) جاءت مرتبطة بكلمة بعدها، وبدون الكلمة دي لا يتم المعنى ؟
@ayaoya7865
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 جزاكَ الله خيرا متشكرة جدا لحضرتك
@حسنمحمد-ز8خ7ح
Жыл бұрын
لو سمحت عايز تحضير الدرس ف الدفتر
@usy8v
Жыл бұрын
مستر هو حضرتك بتعطى درس لتالتة اعدادى
@abdomahana2476
Жыл бұрын
أنا بدرس لابتدائى ولإعدادي ولثانوي. ولو قصدك على فيديوهات، هتلاقي إعدادي
ممكن تعمل ديمو لدرس نصوص ودرس قراءة وجزاكم الله خيراً
@abdomahana2476
Жыл бұрын
إن شاء الله، هحاول لكن خد بالك، الديمو لازم يكون درس نحو ! وممكن المدرسة تقولك تحضر درسين مثلًا (نحو ونصوص) أو (نحو وقراءة) خصوصًا المراحل الابتدائية العُليا (٤ و ٥ و ٦) عشان المنهج الجديد بيعتمد على محتوى مُحرَّر. لكن لو حضرتك عندك ديمو، لازم تحضر نحو إلا لو المدرسة طلبت منك غير ذلك.
@lolohebaroa9650
Жыл бұрын
طيب تقسيمة سبورة النحو ..أمثلة ..شرح ..قاعدة تقسيمة سبورة النصوص والقراءة بتبقي عامله ازاي ؟ وجزاكم الله خيراً ربنا يجعله في ميزان حسناتك
@abdomahana2476
Жыл бұрын
@@lolohebaroa9650 هتلاقي على القناة فيديوهات فيها كل حاجة لديمو النحو
@saraehab919
Жыл бұрын
جزاك الله خيرا بعد اذنك ممكن اعرف رواتب المدرسين وانا المفروض خريجه تجاره بفكر اعمل دبلوم تربوي ايه افضل جامعه اخد هل جامعه عين شمس ولا جامعه القاهره ولا اشوف جامعه سهله زى حلوان
@abdomahana2476
Жыл бұрын
وإياكم. توكلي على الله واعملي دبلوم تربوي، وبما إنك تجارة، فممكن تاخدي بالأسباب وتستغلي الوقت وتتقني اللغة الإنجليزية وتطلعي على منهج الماث وطرق شرحه، مع الوقت هتوصلي لمرحلة محترمة في شغلك بإذن الله.
@esraamostafa3385
Жыл бұрын
بعد اذنك كنت عايزة درس لسنة رابعة ممكن ابدأ ازاي
@abdomahana2476
Жыл бұрын
لو هتحضري نحو، يبقى مافيش فرق كبير، تختاري التمهيد المناسب وتشاركي الحاضرين معاك في التمهيد، وإن شاء الله خير. لو مش عارفة تعملي تمهيد مناسب، بلغيني باسم الدرس، وأنا هقولك التمهيد المناسب.
@esraamostafa3385
Жыл бұрын
@@abdomahana2476جزاك الله خيراانا هشرح درس الفعل وانواعه ممكن مثلا التمهيد اكتب مثال لفعل ماضي ومضارع وأمر واقولهم الفرق مابينهم اي ولا اي افضل
@abdomahana2476
Жыл бұрын
@@esraamostafa3385 بالظبط تكتبي جملتين أو تلاتة فيهم الماضي والمضارع والأمر، وتتناقشي فيهم. مثال: يذهب أحمد إلى المدرسة. ذهب أحمد إلى المدرسة. اذهبْ يا أحمد إلى المدرسة. وحضرتك تتناقشي معاهم: عندنا ثلاث جمل، مين يقولي الفرق بينهم ؟ في الجملة الأولى: أحمد ذهب للمدرسة والموضوع انتهى. لكن في الجملة الثانية: أحمد لسة بيذهب للمدرسة والفعل مستمر في الحدوث. في الجملة الثالثة: فهمنا أن حد بيطلب من أحمد أو يأمره أنه يذهب للمدرسة. طب تعالوا نتعرف على الفعل وأنواعه وازاي نفرق بين أنواعه الثلاثة.
@esraamostafa3385
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 جزاك الله خيرا بجد استفدت كتير اوي من القناة وسمعت الدروس كلها الشرح ممتاز ماشاء الله 😍♥️♥️
@abdomahana2476
Жыл бұрын
@@esraamostafa3385 وإياكم، بالتوفيق إن شاء الله
@حسنمحمد-ز8خ7ح
Жыл бұрын
ياريت لو تشرح درس نحو لمنهج اعدادي النهارد ضروري ولك جزيل الشكر
@abdomahana2476
Жыл бұрын
موجود ع القناة
@حسنمحمد-ز8خ7ح
Жыл бұрын
ياريت لو تشرح درس نحو لمنهج اعدادي النهارد ضروري ولك جزيل الشكر
@حسنمحمد-ز8خ7ح
Жыл бұрын
ياريت لو تشرح درس نحو لمنهج اعدادي النهارد ضروري ولك جزيل الشكر
@abdomahana2476
Жыл бұрын
في على القناة البدل وأسلوب الشرط
@حسنمحمد-ز8خ7ح
Жыл бұрын
شكرا ساعدتني كتير ف الديمو
@abdomahana2476
Жыл бұрын
ربنا يوفقك
@sarahawwad666
Жыл бұрын
سبحان الله عندي ديمو تحديداً لدرس البدل ❤️ شكراً لإلك
@abdomahana2476
Жыл бұрын
عفوًا بالتوفيق بإذن الله
@mennamohammed4228
Жыл бұрын
بس ما شاء الله ممتاز
@mennamohammed4228
Жыл бұрын
ياريت لو تشرح دورس اكتر
@abdomahana2476
Жыл бұрын
بإذن الله
@taghreed7342
Жыл бұрын
عندي ديمو وعايزه سوال تمهيدي لنائب الفاعل انا جبت ،م الفرق بين شرح المعلم الدرس شُرِح الدرس ،ده كويس
@abdomahana2476
Жыл бұрын
حلو جدًا 👍 خدي بالك: لو قصدك على منهج أولى إعدادي، فمافيش عندهم درس اسمه (نائب الفاعل) لكن هو جزء من درس المبني للمجهول، فعشان كدة لازم في البداية تقولي: أخدنا الحصة اللى فاتت ازاي نبني الفعل للمجهول، تعالوا انهاردة نتناقش في السؤال التمهيدي. واتناقشي مع الحاضرين في إعراب المثال الأول، كل واحد منهم يعرب جزء. بعد كدة قوليلهم: في المثال التاني، حد يعرب لي الدرس. وهنا خلي بالك، لأن ممكن حد من الحاضرين يختبر معلوماتك ويقول: الدرس مفعول به لأنه تم شرحه، وشُرح فعل والفاعل ضمير مستتر. وهنا حضرتك ممكن تقولي: زميلكم بيقول كذا كذا، طب هو ينفع نقول (شُرِح هو الدرس !) طبعا مافيش حاجة اسمها كدة، عارفين ليه مش هينفع ؟ لأن الدرس مش فاعل ولا مفعول به، الدرس إعرابه نائب فاعل يعني أية نائب فاعل ؟ يعني كلمة حلت محل الفاعل بعد حذفه، وأخذت إعرابه طب امتى نعرب فاعل وامتى نعرب نائب فاعل ؟! تعالوا نتعرف على درسنا انهاردة (نائب الفاعل)
@abdomahana2476
Жыл бұрын
خدي بالك من التكات ١- في بعض الأفعال تلازم البناء للمجهول، ولا فعل معلوم لها، وما بعدها يعرب فاعلًا، مثل: ( حُمّ الطفل - غُمّ الهلال - زكم الرجل - جُنّ الشاب - امتُقِعَ (انتُقِعَ ) لونه.. ممكن يسألك في مثال منهم ٢ - ممكن يجيب الفعل المتعدي مبني للمجهول في جملة، مثلا: ظُنَّ الامتحان سهل، ويسألك الجملة مكتوبة صح ولا غلط ؟ أو يقول عايز إعراب الجملة طبعا زي ما حضرتك عارفة، إن المتعدي بينصب مفعولين، لكن عند بنائه للمجهول .. المفعول الأول يصبح نائب فاعل، والمفعول الثاني كما هو. ٣- افتكري صور نائب الفاعل (اسم ظاهر واسم موصول وضمير متصل وضمير مستتر) بالتوفيق بإذن الله
@taghreed7342
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 شكرًا خالص جزاك الله كل خير المقابلة عندي انهارده وشكرا علي معلومات دي ،اه هو أول أعدادي بس عندي سؤال انا محضرة الدرس ف كشكول تحضير وعاملة ديمو ف فلاشة بس انا عامله حسابي إني استخدم السبورة العادية بتاعت القلم يعني كله هيكون شرح علي السبورة دعواتك ليا هي مدرسة انترناشونال
@taghreed7342
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 يعني حُمَ الطفل ،الفعل ده مش بيتحول لفعل معلوم
@taghreed7342
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 هو منهج بتاع أولي اعدادي مكنش في صور الفاعل لازم اعرفهم ؟
@OmniaIbrahim-d5h
Жыл бұрын
عندى ديمو وهشرح فيه أنواع الخبر ممكن حضرتك تقولى التمهيد المناسب
@abdomahana2476
Жыл бұрын
تمهيد: الخطوة الأولى، تكتب (البيت نظيف)، مين يعرب الجملة دي ؟ الخطوة التانية، تختار واحد وتسأله اسمك اية، هيقولك محمد مثلًا، طب أنا لو عايز أنسب الجملة دي لمحمد، ينفع أقول محمد البيت نظيف ؟!!! ..... كلهم هيقولوا لأ يا مستر ماينفعش الخطوة التالتة: طب نقول قول اية ؟ .. هنا هنحتاج نضيف ضمير ونحل المشكلة، وهنقول: محمد بيته نظيف. طب يا ولاد، في الجملة دي (محمد بيته نظيف) يا ترى فين الخبر ؟! ينفع أقول الخبر كلمة بيته فقط ؟! الجملة مش هيكون لها معنى. طب ينفع نقول الخبر كلمة نظيف فقط ؟! بردو مش هينفع. لكن الخبر هيكون جملة (بيته نظيف) على بعضها يا ولاد. ومن هنا حضرتك تبدأ تعرفهم على أنواع الخبر، وتكتب العنوان، والتمهيد مش هياخد معاك دقيقتين. ربنا يوفقك.
@OmniaIbrahim-d5h
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 شكرًا لحضرتك 🤍
@ZozaEMaraa
2 ай бұрын
مستر ممكن تعمل ديمو انواع خبر ع عندي مقابله@@abdomahana2476
@somiagaber610
Жыл бұрын
ما شاء الله اللهم بارك عندي ديمو وبفكر اشرح درس كان واخواتها ولكن عايزة أعرف أيه التمهيد المناسب للدرس ده
@abdomahana2476
Жыл бұрын
التمهيد المناسب: الطالبُ مجتهدٌ ظلّ الطالبُ مجتهدًا وتوجهي أسئلة تفاعلية للحاضرين: ١ - مين يقرأ المثالين ؟ ٢ - طب مين لاحظ حاجة مختلفة في المثالين ؟ وهكذا .... وادخلي في الشرح ربنا يوفقك
@AManyHussien-q7l
9 ай бұрын
@@abdomahana24762:32
@amirasamir4693
12 күн бұрын
@@abdomahana2476😊
@ayaoya7865
Жыл бұрын
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ممكن حضرتك تعمل فيديوهات تاني عن ديمو لدروس نحو أخرى
@abdomahana2476
Жыл бұрын
تمام، بس حضرتك تابعي القناة كل فترة، لأني مش بتعامل ع اليوتيوب كتير
@دعاءمحمد-ل4ت
Жыл бұрын
جزاك الله خيرا يعنى ماكتبش العنوان واسيب الطالب يستنتجه وبعد كده اكتبه؟؟؟
@abdomahana2476
Жыл бұрын
وإياكم براحتك طبعًا، لكن من رأي كدة أفضل، أن الطالب يفهم فكرة الدرس من التمهيد وبعد كدة يعرف عنوان الدرس الجديد بالنسباله، كدة أفضل. لكن لو حضرتك شايف الطريقة التانية أفضل، توكل 👍
@abdomahana2476
Жыл бұрын
وأهم حاجة الملاحظات اللى تحت الفيديو، بص عليها، مهمة جدًا جدًا جدًا
@دعاءمحمد-ل4ت
Жыл бұрын
@@abdomahana2476 عندى مقابله لاول مرة وخايفه علشان كده بستفسر
@abdomahana2476
Жыл бұрын
التوتر حاجة طبيعية، عادي يعني وعشان التوتر ميأثرش عليك أو ينسيك حاجة، ركز في تفاصيل وخطوات الدرس اللى هتشرحه، واندمج مع شرحك، وإن شاء الله خير 👍 وماتنساش تقرأ الملاحظات تحت الفيديو
Пікірлер