Kopā ar neiroloģi, manuālo, terapeiti, kinezioloģi Anitu Djačenko Pateicība (zemei, dzimtai, augumam, attiecībām) izzināsim par anatomiski un fizioloģiski svarīgiem jautājumiem, kuri ietekmē mūsu veselību. Par pēdu veselības ietekmi un mūsu augumu, stāju, galvassāpēm, gūžu, iegurņa problēmām. Par mūsu ģenētisko potenciālu, vai gēnus ir iespējams mainīt? Par hormonu un stresa saistību (aizvainojumiem, paniku, bailēm), piemēram, kā zemapziņa reaģē uz iedomātu pateicību? Pievienojies un apmeklē šādas nodarbības:
🍂Pēdas kā anatomisks un psiholoģisks pamats.
✔️Mēs sakām, man pazuda pamats zem kājām un, pārsvarā domājam par psiholoģiskā pamata zudumu. Bet arī pēdas ir mūsu pamats, kas ir balsts mūsu fiziskajam ķermenim un ne tikai.... Jo, vai zini, ka pēdu problēmas var atainoties galvas vai sprandas sāpēs? Kādu sporta veidu izvēlēties cilvēkam, ja nav pareiza pēdas velve un kādas problēmas var rasties bērnam ar plakano pēdu sportojot? Pēdas ir saistītas arī ar ceļgalu, iegurņa, gūžu, sprandas un mūsu vispārējo veselību. Kāda ir šī saistība un ko darīt, lai mūs pēdu veselība neietekmētu negatīvi? Kādām ir jābūt pēdām, kas jādara, lai viņas būtu veselas un kas notiek, ja pēdās ir problēmas? Kā problēma kādā vienā ķermeņa daļā agri vai vēlu izraisa problēmas citās ķermeņa daļās. Piemēram, no problēmas pēdās var rasties ilgstošas galvassāpes. Ja ir problēmas ar sprandu un pleciem, tad ar laiku var rasties problēmas ar jostasvietu un kājām. Kā tas savstarpēji ir saistīts? To uzzināsiet un pārbaudīsiet caur savām pēdām.
🍂Gēni un mūsu potenciāls.
✔️Vai zinot savu ģenētisko potenciālu, varam dzīvē izdarīt labākas izvēles? Ko ģenētiskā analīze dod cilvēkam? Piemēram, zinot, kādas bērnam ir ģenētiski noteiktas muskuļu šķiedras, varam labāk izlemt vai viņš būs piemērots kadam sporta veidam vai būs labāk, ja mācīsies mūzikas skolā, jo virzot ģenētiski nepiemērotu sportā, konkrētais sporta veids var būt ļoti traumatisks. Vai ir iespējams mainīt savus iedzimtos gēnus? Kā un caur kādiem domāšanas modeļiem?
🍂Stresa bioķīmija un hormoni (kur satiekas emocijas, stress un fiziskā auguma funkcionalitāte).
✔️Kāds ir hormonālais līdzsvars? Kā tas veidojas? Hormonu saistība ar emocijām: bailēm, dusmām, paniku, arī pateicību. Kā zemapziņa reaģē uz iedomātu pateicību? Kas notiek tur, kur satiekas emocionālais stress ar fizisko ķermeni. Stresa bioķīmija - izdegšana, depresija. Stresa labvēlīgā un traumējošā ietekme. Paliekošās spriedzes. Vai ķermeņa bioķīmiskais fons rada stresus un kad stress nomāc dabisko bioķīmiju. Kā ķermeņa funkcionalitātē sakrātās spriedzes izmaina emocionālo un domu fonu. Kā noslēdzas ķermeņa reakciju-bioķīmijas-emociju loks, dzīvei topot izdzīvošanā. Kā iziet no iekustinātā bioloģiskā svārsta važām, izkļūt no kritumu bedrēm. Vai ir iespējams apzināti pasargāt sevi no depresīviem stāvokļiem un psihosomatiskām slimībām. Risināsim kādas problēmas, kuras paslēptas dziļāk par prāta robežu. Izmantojot algoritmus, ar muskuļu testiem meklēsim kas cilvēkam rada stresu. Koriģēsim to, veicot dažādas kustības domāšanas pārkārtošanai, lasīsim pozitīvo algoritmu, kur ir atbilde uz to kā ,paskatoties uz problēmu, tā var veiksmīgāk atrisināties.
🍂Trīs dienu garumā būs iespējams tikties arī individuālajās konsultācijās: Vizuālā diagnostika, psihokinezioloģija.
Piesakies: ej.uz/pateicib...
Programma: ej.9saules.lv/...
Uz tikšanos pateicībā!☀️
#Pateicība #9Sauļuskola #Psihokinezioloģija #AnitaDjačenko #Pēdas #veselība #kinezioloģija #gēni #vizuālādiagnostika #hormoni #emocijas #panika #bioķīmija #stress
Негізгі бет Anita Djačenko - pēdas, gēni, hormoni, stress.
No video
Пікірлер