Спасибо огромное, Елена(простите, не знаю отчество), за то, что выкладывание видео в общее пользование, благодаря Вам химия перестала казаться нереальным для изучения предметом, появился интерес к нему. А Вашим ученикам ООООЧЕНЬ повезло, наверняка они Вас обожают😍
@nastya_voronina
6 жыл бұрын
В школе началась органическая химия, благодаря тому, что я начала с Вашими уроками постигать её азы еще до летних каникул, у меня всё получается и на уроках сидеть в радость :) Спасибо огромное за ваш труд! Вы доказали, что химия - это интересно!
@eboblertyqyq5209
11 ай бұрын
Спасибо большое! Всё идеально понятно, причём за такой небольшой срок, спасибо!
@ТатьянаТретьякова-б2с
4 жыл бұрын
Замечательные уроки. Спасибо, что делитесь со всеми🙏
@АяулымБакенова-ы8ю
8 жыл бұрын
большое спасибо )))
@Пятница-ю7ц
7 жыл бұрын
звук исправьте, а так хорошо. Спс!
@Elena041167
7 жыл бұрын
Спасибо, но менять ничего не буду. Ролики нужны мне были для моих учеников, и эти темы мы с ними уже прошли.
@Пятница-ю7ц
7 жыл бұрын
то есть на других вам наплевать?
@Elena041167
7 жыл бұрын
Зачем же такие категоричные выводы? Ведь дан общий доступ, пользуйтесь, пожалуйста. )) Но цель была чисто внутренняя. Поэтому на первом месте стояло содержание. Какой микрофон был, с тем и записывалось. Цель сделать универсальный качественный ресурс может ставится организацией, имеющей хорошее оборудование, но никак не отдельно взятым учителем. Есть, например, проект интернет-урок, там неплохие записи, рекомендую: interneturok.ru/
@laozzzi9374
7 жыл бұрын
Видимо, уважать чужой труд и ценить безвозмездную помощь тебя тоже не научили в школе :) Ты почему-то решил, что человек, о существовании которого ты случайно узнал, бороздя просторы ютуба, вдруг каким-то образом автоматически стал тебе что-то должен и просто обязан сделать служение тебе смыслом своей жизни. Претензии свои ты мог бы адресовать своим школьным учителям, ведь им платят деньги за то, что они вроде как обучают тебя и поэтому они вроде как должны как-то эти деньги отработать. Так что если ты еще не окончил школу, у тебя есть уникальный шанс с них что-нибудь потребовать :)
@Andrei_Graf
5 жыл бұрын
Ураа! Я буду хоть что-то понимать в химии!
@_xinshou5420
5 жыл бұрын
Списибооооо огроооомное, ни чего не уроках не понимаю, тут - все как по полочкам!!!!!!! Уууааааау
@laozzzi9374
7 жыл бұрын
Спасибо, все очень доступно)
@ЖамилаЧынарбекова
8 жыл бұрын
большое спасибо, так просто и легко
@ЛисенкоЮлія-ч9ц
4 жыл бұрын
Спасибо очень помогает
@xxqven
5 жыл бұрын
Очень помогло, спасибо
@moneymoney4581
8 жыл бұрын
Отлично спасибо
@ТелекомпанияТВ-ИН
8 жыл бұрын
СПАСИБО
@Xozainn
7 жыл бұрын
Спасибо
@ulugrakhmatullaev6356
8 жыл бұрын
СПасибо за уроки!! Но Пожалуйста я вас умоляю сделайте чуть строже голос!
@ТипичныйБаклажан
5 жыл бұрын
Спасибо за урок, но только мне кажется что на 3:19 там 3,3,4,4,-тетраметилпентин-2, так как углерод с номером 2 стоит после тройной связи... А так, уроки отличные
@Elena041167
5 жыл бұрын
Спасибо за отзыв и за интерес к химии! Что же касается названия углеводорода, то цифра отражает позицию кратной связи: после какого атома стоит тройная связь. Она находится между первым и вторым атомом углерода, то есть после первого атома и перед вторым. Поэтому название 3,3,4,4-тетраметилпентин-1 правильное.
@marinamiloslavskaya3553
5 жыл бұрын
Спасибо большое!! Но в последней линейной цепочке Вы сказали, что номеруем после 2-ой связи. Так получается 2, 4 или я что-то не поняла ?
@Elena041167
5 жыл бұрын
Вы имеете в виду гексадиен-1,3? Двойные связи находятся после первого и после третьего атома углерода, поэтому мы указываем цифры 1 и 3. Нумеруются все атомы углерода, начиная с того конца цепи, где ближе двойные связи.
@marinamiloslavskaya3553
5 жыл бұрын
Все ясно, спасибо большое !!!)
@marinamiloslavskaya3553
5 жыл бұрын
Получается Вы больше не будете выкладывать ролики ??
@izievavvvv3177
Жыл бұрын
А если несколько кратных связей тройных то как будут называться?
@Elena041167
Жыл бұрын
...диин, ...триин и т.д., то есть перед суффиксом -ин ставим их количество. Например, бутадиин-1,3
Пікірлер: 30