NJË PROBLEM NGA KRYEMINISTRI
Në fillim të Vitit të ri shkollor, kryeministri rus Mikail Mishustin vizitoi një prej shkollave të Mesme më të mira të vendit, Liceun Kapica. Ai morri shkumësin dhe vizatoi në dërrasën e zezë një rreth, diametrin e tij dhe një pikë çfaredo në perimetrin e tij. Pastaj u kërkoi nxënësve që, vetëm me vizore të pashkallëzuar, të ndërtonin pingulen nga kjo pikë mbi diameter.
Sigurisht, situata që krijohet në të tilla rrethana është shumë e ngarkuar, si për nxënësit por edhe për mësuesen shumë të respektuar të matematikës. Sepse janë shkelur të paktën rregullorja e shkollave dhe normat etike. Vjen kryeministri me suitën e tij, me një duzinë kamerash dhe jo vetëm kaq, por fshin vetë dërrasën e zezë, heq maskën, ja jep ta mbajë një nga shoqëruesit dhe u jep një ushtrim ta zgjidhin nxënësit dhe mësuesja bashkë. Te gjithë mësuesve u ndodh të futet drejtori i shkollës në klasë dhe i mbytin emocionet dhe jo pastaj në një rrethanë të rënduar si kjo.
Ushtrimi nuk është i lehtë, për tu zgjidhur në çast, problemi kërkon kohë dhe përqëndrim të plotë për të gjetur njërën nga zgjidhjet.
Klasa bashkë me mësuesen nuk e zgjidhën dot ushtrimin. Sigurisht që është një nga mësueset më të mira të matematikës. Vjen prap kryeministri dhe e zgjidh atë në dërrasë, (megjithse figura që ndërtoi nuk është për tu lavdëruar), duke lënë nxënësit dhe mësuesen e tyre në një nga ditët që do të donin ta fshinin nga kujtesa.
Nesër ai kryeministër që krijoi këtë situatë, do të jetë prapë një punonjës, një inxhinier ose pensionist jashtë hekurave të shkollës. Ai mund të jetë një inxhinier i mirë në fushën e vet ku programi i matematikës bëhet i reduktuar, por nuk mund të krahësohet me kualifikimin, përvojën e mësueses së matematikës të gjimnazit. Pra ajo që është e rendësishme është fakti që guxojmë të flasim për gjithshka, sikur i dijmë të gjitha, duke injoruar zërin e vërtetë, atë të specialistëve të fushës përkatëse.
Më poshtë një nga zgjidhjet e ushtrimit të cilën po e postoj pa argumentimet dhe vërtetimet përkatëse.
ЗАДАЧА ОТ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА
В начале нового учебного года Премьер-министр России Михаил Мишустин посетил одну из лучших гимназий страны - Капицы гимназию. Он взял мел и начертил на доске круг, его диаметр и точку в любом месте его окружности. Затем он попросил студентов, используя только немасштабированные линейки, построить перпендикуляр из этой точки на диаметре.
Конечно, ситуация, создающаяся в таких условиях, очень напряженная, как для учеников, так и для уважаемого учителя математики. Потому что хотя бы школьные правила и этические нормы были нарушены. Премьер-министр приходит со своей свитой, с десятком камер и не только, но он сам протирает доску, снимает маску, отдает ее одному из своих помощников и дает задание, которое ученики и учитель должны решить вместе. У всех учителей случается так, что директор входит в класс и душит их эмоции, и не в такой сложной ситуации, как эта.
Упражнение непростое, решается мгновенно, задача требует времени и полной концентрации, чтобы найти одно из решений.
Класс вместе с учителем не смог решить задание. Она, безусловно, один из лучших учителей математики. Премьер-министр возвращается и решает его на доске, (хотя построенная им фигура не заслуживает похвалы), оставляя учеников и их учителя в один из дней, которые они хотели бы стереть из своей памяти.
Завтра премьер-министром, создавшим эту ситуацию, по-прежнему будет служащий, инженер или пенсионер за решеткой школы. Он может быть хорошим инженером в своей области, где учебный план по математике сокращается, но он не может соответствовать квалификации, опыту школьного учителя математики. Так что важно то, что мы смеем говорить обо всем, как будто мы все знаем, игнорируя реальный голос, голос специалистов в соответствующей области.
Ниже приведено одно из решений упражнения, которое я публикую без соответствующих аргументов и доказательств.
Негізгі бет Problemi i Kryeministrit Проблема премьер министра Мишустина
Пікірлер