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Enel video,Uso de testimonios del Holocausto en el aula, Sheryl Ochayon, miembro del personal de la EIEH habla de como recomendamos escoger y utilizar un testimonio del Holocausto con sus alumnos. Después de hablar sobre los aspectos únicos de un testimonio de un sobreviviente en persona, aspectos que invariablemente perderemos en un mundo sin sobrevivientes, Sheryl Ochayon procede a contrastar y después balancear dos enfoques para escoger el video testimonial: el histórico y el personal. Escoger un extracto del testimonio que es únicamente personal o histórico puede ser contraproducente; es al escoger un testimonio que se relaciona, personalmente, con eventos históricos que obtenemos un entendimiento más profundo de los sobrevivientes. Los testimonios incluidos en este video estan disponibles para verse en nuestra página de internet.
El video incluye testimonios de Leo Laufer, Oscar Pinkus, Livia Wiederman
Sheryl Silver-Ochayon es miembro del personal de la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto en Yad Vashem
Parte 1: Uso de testimonios del Holocausto en el aula
Parte 2: Uso de testimonios del Holocausto en el aula - la infancia en el Holocausto
Parte 2: Uso de testimonios del Holocausto en el aula - la infancia en el Holocausto
Fotografías y metraje de cine de archivos:
- Yad Vashem Photo Archive
- Yad Vashem Film Archive.
- Yad Vashem Archives - The Oral History Section
- Yad Vashem - Media Relations Devision
- Agentur Karl Höffkes
- The Yad Vashem Visual Center
- Gathering the Fragments (Recolectando los fragmentos) - Campaña nacional para rescatar objetos personales del período del Holocausto.
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Негізгі бет Uso de testimonios del Holocausto en el aula Parte 2/2: la infancia en el Holocausto
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