Báo cáo đạt xuất sắc toàn diện giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh - Biện pháp khơi nguồn cảm hứng đọc sách cho trẻ mầm non @user-hieutruongkechuyen
#phươngnguyễn ươngnguyễn#hiệutrưởngkểchuyện#tưvấnmầmnon
Chúng ta đang sống trong một xã hội hiện đại, một xã hội mà công nghệ số phát triển từng ngày, từng giờ, từng phút. Tất cả hoạt động của con người đều có thể thực hiện qua 1 cú nhấp chuột. Tất cả những thông tin cần tra cứu có thể thực hiện nhanh gọn nhờ 1 chiếc điện thoại thông minh, hay những câu chuyện cũng có thể tìm thấy dễ dàng trên máy tính.Và thế hệ mầm non, những chủ nhân tương lai của đất nước cũng vậy, các con được tiếp xúc với điện thoại, Ipad, máy tính từ rất sớm. Điều này đã làm lu mờ dần thói quen đọc sách của các con. Có một câu nói của nhà khoa học vĩ đại nhất thế kỷ 20, Anbe Anxtanh từng nói: “Nếu bạn muốn con bạn thông minh, hãy đọc cho con nghe những câu truyện cổ tích”. Thực tế cho thấy, cuộc sống hiện nay có nhiều áp lực nên đa số gia đình đã bỏ qua thói quen đọc sách cùng con hay kể cho con nghe những câu truyện cổ tích vào mỗi tối.
Một trong những lợi ích đáng kể đến của việc đọc sách cho trẻ trong độ tuổi mầm non là tạo cho trẻ sự hứng thú học hỏi. Nhiều nghiên cứu cho thấy những học sinh được tiếp xúc với sách từ khi còn nhỏ có thành tích học tập tốt hơn. Trong độ tuổi mẫu giáo, trẻ đang phát triển khả năng ngôn ngữ và việc nghe đọc sách sẽ giúp trẻ phát triển vốn từ và cách phát âm, đặc biệt làm chủ ngôn ngữ tốt hơn khi trưởng thành. Khi đọc sách cho trẻ nghe hay trẻ tự đọc sách, giáo viên đã giúp trẻ hình thành nên kĩ năng đọc căn bản: đọc từ trái qua phải và phân biệt con chữ với hình ảnh trên một trang giấy. Vậy nên đưa sách vào chương trình giáo dục mầm non sẽ giúp ích rất nhiều khi trẻ bước vào trường tiểu học.
Trong quá trình đọc sách, trẻ sẽ có cơ hội bộc lộ cảm xúc của bản thân. Bên cạnh đó việc giao tiếp với cha mẹ, thầy cô và tương tác với các nhân vật trong quá trình đọc sẽ cho trẻ nhiều bài học giao tiếp quý giá. Từ đó phát triển lòng cảm thông và khả năng giao tiếp của trẻ.
Báo cáo đạt xuất sắc toàn diện giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh - Biện pháp khơi nguồn cảm hứng đọc sách cho trẻ mầm non
Tìm hiểu khả năng đọc của trẻ mầm non:
Không phải mọi trẻ đều đọc những cuốn sách như nhau. Trẻ phát triển và thay đổi rất nhanh về nhận thức, tâm lí, tình cảm. Mỗi trẻ có sở thích, niềm đam mê khác nhau, do đó ở mỗi độ tuổi khác nhau việc đọc của trẻ không hề giống nhau.
1.1 Trẻ nhỏ: Từ 0 đến 18 tháng:
Với những em bé mới chào đời, bạn có thể đọc cho bé nghe trong lúc cho ăn hoặc trong khi chăm sóc bé. Thật ra ở độ tuổi này, điều quan trọng là thời gian bạn ở bên cạnh chơi đùa và đọc sách với con, hơn là nội dung quyển sách nói những gì. Khoảng một tuổi, trẻ bắt đầu bị hấp dẫn bởi các hình ảnh của cuốn sách, thích thú với các bức tranh ngộ nghĩnh.
Khi bé lớn thêm một chút, cha mẹ có thể đọc cho con mỗi ngày, nên chọn loại sách có màu sắc tươi tắn, những hình vẽ đơn giản và giữ được lâu. Ở giai đoạn này thì bố mẹ mới là người đóng vai trò quan trọng giúp trẻ làm quen với những cuốn sách.
1.2 Trẻ ở độ tuổi chập chững biết đi: 18 tháng - 3 tuổi
Thời kỳ này, trẻ bắt đầu hứng thú tìm hiểu thế giới xung quanh, chúng bắt đầu biết được nhiều từ ngữ, bập bẹ những câu thơ, bài hát. Bố mẹ hoặc cô giáo có thể cùng đọc sách với trẻ, giải thích cho trẻ nội dung câu chuyện. Trẻ ở lứa tuổi này có thể xem một cuốn sách thật nhiều lần, sự lặp lại này cũng là một phần trong quá trình học hỏi của trẻ. Do đặc điểm trẻ có thời gian tập trung chú ý còn ngắn nên sách chọn cho con cần ngắn gọn, đơn giản, có nhiều tranh vẽ. Nên chọn quyển sách khổ lớn với một nhân vật chính xuyên suốt, nội dung dễ hiểu, có kết thúc rõ ràng.
1.3 Trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo: 3-6 tuổi
Trong thời kỳ này, sách sẽ là công cụ hữu hiệu để cha mẹ có thể dạy trẻ kiến thức cơ bản như hình dáng, kích thước, màu sắc. Ngoài ra, trẻ có thể đặt những câu hỏi thắc mắc về thời tiết, con người, động vật, thực vật. Vì thế cô giáo và cha mẹ nên chọn cho con loại sách có nhiều tranh ảnh động vật, thực vật, con người, thế giới tự nhiên.
Một số nghiên cứu cho thấy rằng trẻ 3- 6 tuổi có thể học nhận biết các chữ cái hay tập đọc thông qua hoạt động đọc sách hàng ngày.
1.4 Khả năng đọc của trẻ 5-6 tuổi:
Trẻ 5- 6 tuổi đã rất muốn nghiêm túc muốn học hỏi và có thể học các cơ chế đọc vết nhanh hơn những lứa tuổi khác. Trẻ thích tự mình khám phá các kí hiệu xung quanh: diễn giải các biển báo giao thông, tự đọc menu gọi món qua hình ảnh, tự viết kí hiệu vào các bức tranh mình vẽ. Việc trẻ vui thích đọc sách cũng là 1 khâu rất quan trong trong quá trình chuẩn bị hành trang vào lớp 1 của trẻ. Vì vậy việc khơi dậy nguồn cảm hứng đọc sách cho trẻ vào lúc này là rất phù hợp và cần thiết với trẻ. Nói cách khác đó chính là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của người giáo viên đứng lớp chăm sóc và giáo dục trẻ lứa tuổi Mẫu giáo
Негізгі бет Báo cáo đạt xuất sắc toàn diện giáo viên giỏi-Biện pháp khơi nguồn cảm hứng đọc sách cho trẻ mầm non
Пікірлер: 8