Mustapha Chikh Zaouali
- 4:21
- 19 сағат бұрын
التعليم النموذجي تكريس لمنطق المنافسة وقيم السوق والعامل الاساسي في استفحال الدروس الخصوصية
- 1:56
- 19 сағат бұрын
الاصلاح التربوي بين مقتضيات السوق وحاجات الإنسان
- 0:51
- 19 сағат бұрын
1000 مليارسنويا معدل نفقات العائلات التونسية على الدروس الخصوصية
- 2:22
- 19 сағат бұрын
لماذا يمكن التحصل على معدل أكثر من 20/20 في امتحان الباكالوريا في تونس؟
- 41:33
- 19 сағат бұрын
نتائج بكالوريا 2024 في تونس بعيدا عن جدل الفايسبوك والمقارنات المغلوطة
- 24:58
- Күн бұрын
تقديم الأستاذ محرز الدريسي لكتاب "بن علي والنخبة التونسية دراسة في الثقافة السياسية وخطاب ا...
- 13:52
- Күн бұрын
تقديم الأستاذ أحمد كرعود لكتاب "بن علي والنخبة التونسية دراسة في الثقافة السياسية وخطاب المث...
- 4:12
- 14 күн бұрын
دور المثقف في تونس بين الحقيقة والتضليل
- 4:32
- 14 күн бұрын
هل كانت تونس في حاجة إلى دستور جديد بعد الثورة ؟(2)
- 3:25
- 14 күн бұрын
هل كانت تونس في حاجة إلى دستور جديد بعد الثورة ؟(1)
- 9:00
- 14 күн бұрын
المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة في ليبيا
- 1:00
- 14 күн бұрын
العوامل المولدة للهجرة غير النظامية "الحرقة"
- 1:00
- 14 күн бұрын
الحرقة كظاهرة اجتماعية
- 25:45
- 14 күн бұрын
حول كتاب "المدرسون والتجديد"
- 3:49
- 14 күн бұрын
أزمة براديغم التنوير
- 58:17
- 14 күн бұрын
جزء من الندوة الدولية « العمل من أجل المساواة » يوم 29 سبتمبر 2018
- 2:01
- 14 күн бұрын
حول تقرير اليونسكو2021
- 12:06
- 14 күн бұрын
أفكار وآراء حول ظاهرة الهجرة غير النظامية "الحرقة" ( 20ديسمبر 2021)
- 10:43
- 14 күн бұрын
تعريف ظاهرة الهجرة غير النظامية ("الحرقة") وأسبابها
- 5:29
- 14 күн бұрын
ظاهرة الحرقة في تونس(رؤية عامة للحلول)
- 55:04
- 14 күн бұрын
ظاهرة "الحرقة" في تونس (برنامج لتكن الأفضل)
- 56:25
- Ай бұрын
حول الحركة الصهيونية
- 11:01
- Ай бұрын
ندوة الذكاء الاصطناعي وحقوق الانسان
- 17:42
- Ай бұрын
Пікірлер