I think, at least from my experience in learning Japanese, another difficult part is the pronunciation of each Kanji differs depending on the context. For example: 生. As far as I know, it’s only pronounced as ‘shēng’ in Chinese. But the same word can be pronounced as ‘i’ in 生きる, ‘u’ in 生まれる, ‘sei’ in 人生, ‘nama’ in 生放送, ‘hae’ in 生える, etc. So confusing to me 😂
@caofangc
Жыл бұрын
Exactly how I feel
@劉力榮-m8u
5 ай бұрын
老師。日語是全世界最難學的語言, 但是我希望奧總有一天能跟日本人朋友的對話❤❤
@johnzhang911
11 ай бұрын
Mako特别聪明,英语日语中文好,思想正,可爱,太喜欢你了❤
@cherkhawa
Ай бұрын
Live your teaching so articulate. Your new NY fan.
Oh wow thank you my dear sis for this wonderful video. I really appreciate your hard work. Keep it up always ❤️🙂 ... You deserve more and more subscribers.
@makolaoshi
3 жыл бұрын
Thank you😄
@茗茹水-y5v
3 жыл бұрын
我笫一个報名学日語。謝謝你的分享。
@waynezac5754
3 жыл бұрын
对于学习外语难易似乎在于对语言的掌握程度,尤其是母语,还有心态及运用机会。
@魚餃蝦
5 ай бұрын
開心跟感謝跟台語幾乎一毛一樣。
@li-chengweng1631
3 жыл бұрын
I found that usually Japanese use パソコン instead of コンピューター. Actually there's a difference.
早安,MAKO老师。今天,星期日(美国时间星期六),我一大早就被吵醒:儿子一家按照惯例当地时间中午通过苹果公司的移动通信设备的内置视频通话App“FaceTime”同我们通话,他不喜欢(可能因为没有时间)使用社交媒体(尤其是第三方社交媒体)。不过,今天是从当地的辽阔的海滩上同我们视频通话,看到从小就热爱海滩的孙女儿在疯狂地玩沙、玩水。因此,通话的时间远比平时短。本来打算继续睡觉,但是,无法如愿:完全没有一点儿睡意。 今天,是这里刚刚经历入冬以来最寒冷的日子(最低温度摄氏4度,华氏33.8度)后,突然“春雨绵绵”,温度回升到摄氏14度(华氏57.2度)以上,让人“复苏”,思绪/灵感“雨后春笋”般。以下是我的思路/ idea 交流: 1、我看了那么多你的视频,发现有一个共同点:你似乎羞于请求观众“点赞”、“订阅”.....。而我看过其它许多的KZitemrs的视频,一般都喜欢请求观众“点赞”、“订阅”....。我记得基督教《圣经》有一句影响深远(尤其是对现代市场营销)的名言“敲门,门就会开”。《圣经》是一部数千年来通俗、高达数十亿、甚至上百亿老老少少聆听或阅读过的“通俗的书”。可见,“敲门”是有意义的。 2、另一个思路/ idea 受一位在我们公司打零工( part time )的大学生启示:他是父母辈来自新加坡的土生土长的本地华人,正在本市的一所大学读书,专业竟然是日语!他从中学时代就选修日语(这里的中学向中学生提供外语为选修课,例如:法语、拉丁语、德语、西班牙语、中文、日语,等等)。我对他的第一反应,就是:毕业后,容易找到工作吗?除非在从事的对日本贸易的公司工作。我还建议他:选修一些国际贸易实务、航运、相关法律常识的课程。他班上的同学不多,似乎不到10人,老师是来自日本的“外教”(外国老师)。他已经计划毕业后先到日本应聘为中小学的英语老师(外教)!进一步提高日语的水平、加深对日本文化、社会的了解。我感觉他的日语口语(英语国家的人学习外语时,比较重视口语)、阅读还勉强可以,但对日语中的汉字比较差(土生土长的华人孩子一般会日常的中文口语,但是,基本上,是“文盲”,即:不懂汉字)。他经常观看日剧、日本电影。我还向他推荐了我常用的日剧、日影网站。 因此,我获得的启发是:如果你有兴趣,是否也考虑趁着年轻尝试一下在日本或外国应聘“实体”(非虚拟的/ 网络上的)日语的或中文的,甚至英语的教职工作:大学的或中小学的教职工作。我相信,日本国内学习中文有一定的市场;在中国国内日语学习的需求市场更大,尤其是,近年来,不是中学生为了应付高考的外语选修了日语(据说,高考的日语远比英语简单、容易获得高分);也可以尝试到台湾、新加坡、瑞士、奥地利,甚至以色列,应聘日语的教职工作。尤其是台湾、新加坡,那里的年轻人比较喜欢日本(“哈日”),而且同日本的制造业、商业的交往有悠久传统的、现实的密切关系,人也比较“单纯”/没有那么复杂,对人真诚、友善;而以色列是犹太人的国家,人聪明睿智、富于创新传统和精神,全球的交往广泛,掌握多种语言。而且以色列人文影响广泛、深远,是全世界“三大宗教”发源地,犹太教是基督教、伊斯兰教的源头,虽然不大安全。以色列、瑞士(法语和德语)、奥地利(德语)的人普遍有较高的英语水平,因此,你懂英语,在那里谋求日语的教职工作,可能有较大的机会。 虽然中国古代有句名言“父母在,不远游”,但是,我觉得应该恰好相反:父母在,恰好易于“远游”。趁着年轻、未生儿育女、父母也未老无需照顾,没有家庭负担,因而可以无忧无虑、无后顾之忧地“远游”。 不妨试一试。
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